高中三年知識(shí)的內(nèi)容，但是高一高二有很多知識(shí)落下，而高考黃金法則之一“8020法則”就是高考題80%是基礎(chǔ)知識(shí)，20%是略難的綜合題。基地的這一部分如果基礎(chǔ)做得好，可以去好的大學(xué)。所以高三學(xué)生一定要把這兩年的基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)上，避免這些知識(shí)成為高考的失分點(diǎn)，這是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。

南寧市青秀區(qū)藝考生文化課沖刺班:學(xué)大教育二十多年個(gè)性輔導(dǎo)教育歷程，滿(mǎn)足眾多學(xué)生及家長(zhǎng)的真實(shí)需求，學(xué)校在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與探索新的發(fā)展模式的過(guò)程中，龍文教學(xué)團(tuán)隊(duì)開(kāi)創(chuàng)了“1對(duì)1”獨(dú)有輔導(dǎo)模式，并得到廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)可?！?對(duì)1”是指一個(gè)教育機(jī)構(gòu)對(duì)一名學(xué)生的輔導(dǎo)，個(gè)性化輔導(dǎo)除了能夠在較短的時(shí)間迅速提高學(xué)生成績(jī)外，更重要的是在個(gè)性化教學(xué)過(guò)程中能夠有效地培養(yǎng)起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，只有優(yōu)秀的教師才能給學(xué)生一個(gè)真正適合的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；只有優(yōu)秀教師才能把學(xué)生有限的時(shí)間用到學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)上去，這種個(gè)性化、人性化的輔導(dǎo)方式體現(xiàn)出對(duì)每位學(xué)生個(gè)性的尊重。

高中班課全科輔導(dǎo)

課程特色：

（1）強(qiáng)大的系統(tǒng)工具支持：“魔法教師”線(xiàn)上教學(xué)系統(tǒng)、智能答題器

（2）12項(xiàng)學(xué)員課程專(zhuān)屬定制資料：含4項(xiàng)每次課教學(xué)服務(wù)、5項(xiàng)階段性教學(xué)服務(wù)、3項(xiàng)整期課后教學(xué)服務(wù)

三大課程體系分布（班型）：志高班體系、精進(jìn)班體系、好學(xué)班體系

志高班體系：

1、適合學(xué)員：基本功，想挑戰(zhàn)區(qū)分度高的題型，以985院校為目標(biāo)的學(xué)生

2、適合分?jǐn)?shù)段：適合班排前列，年排中等及偏上分?jǐn)?shù)段學(xué)生，使用學(xué)大VPS專(zhuān)屬教材-志高版

3、教學(xué)目標(biāo)：從學(xué)科能力及學(xué)科素養(yǎng)為核心目標(biāo)，重點(diǎn)突破思維能力，多維度提升核心技能

精進(jìn)班體系：

1、適合學(xué)員：基本功良好，靈活變式題總丟分，補(bǔ)齊差距，以211院校為目標(biāo)的學(xué)生

2、適合分?jǐn)?shù)段：適合班排、年排中等分?jǐn)?shù)段的學(xué)生，使用學(xué)大VPS專(zhuān)屬教材-精進(jìn)版

3、教學(xué)目標(biāo)：查漏補(bǔ)缺，提升答題速度，拓展題目類(lèi)型和應(yīng)用

好學(xué)班體系：

1、適合學(xué)員：基本功較弱，需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)辦法，夯實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，以一本院校為目標(biāo)的學(xué)生

2、適合分?jǐn)?shù)段：適合及格分?jǐn)?shù)線(xiàn)徘徊，班排年排靠后的學(xué)生，使用學(xué)大VPS專(zhuān)屬教材-好學(xué)版

3、教學(xué)目標(biāo)：幫助孩子系統(tǒng)梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，鞏固基礎(chǔ)，掌握常規(guī)考法

1、學(xué)大教育（學(xué)員滿(mǎn)意）

學(xué)大教育（學(xué)員滿(mǎn)意）：1對(duì)1、面對(duì)面授課，因材施教，教得深刻、學(xué)的透徹

2、騰大教育培訓(xùn)

騰大教育培訓(xùn)：是一家為學(xué)生提供個(gè)性化文化課培養(yǎng)的教育機(jī)構(gòu)

3、勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)

勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)：專(zhuān)注于中小學(xué)生學(xué)生的個(gè)性化教育，不斷研發(fā)精準(zhǔn)高效的教研工具

4、星火教育

星火教育：除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報(bào)等服務(wù)

5、朗文教育

朗文教育：個(gè)性化智能學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)

6、龍文高考培訓(xùn)

龍文高考培訓(xùn)：上課時(shí)間靈活、全程1v1/6對(duì)1跟蹤輔導(dǎo)

7、海森學(xué)教育

海森學(xué)教育：監(jiān)控學(xué)生課堂，為教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生安全提供保障

8、博眾未來(lái)教育機(jī)構(gòu)

博眾未來(lái)教育機(jī)構(gòu)：瞄準(zhǔn)高考的考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，層層把關(guān)，層層推進(jìn)

9、墨學(xué)教育

墨學(xué)教育：全日制封閉管理,不受外界干擾

10、銳思高考培訓(xùn)

銳思高考培訓(xùn)：老師定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長(zhǎng)向老師提出意見(jiàn)

學(xué)大教育

• 1.學(xué)大教育：專(zhuān)職班主任會(huì)全程陪同學(xué)生上課，既是監(jiān)督老師是否按中心的教學(xué)大綱進(jìn)行授課，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行即時(shí)評(píng)估；也是對(duì)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行詳細(xì)記錄，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并幫助學(xué)生分析有效的學(xué)習(xí)方法
• 2.學(xué)大教育：專(zhuān)職班主任老師將通過(guò)談心緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)心理壓力，堅(jiān)定同學(xué)們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生理想。
• 3.學(xué)大教育：提供先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)模式，充分發(fā)揮教育人力、財(cái)力、物力等信息的作用，利用內(nèi)部各種有利條件，高效率的實(shí)現(xiàn)教育管理目標(biāo)
• 4.學(xué)大教育：應(yīng)社會(huì)所需，與市場(chǎng)接軌，與企業(yè)合作，讓實(shí)踐與理論相結(jié)合的全新理念，使企業(yè)得到人才，學(xué)生得到技能，學(xué)校得到發(fā)展
• 5.學(xué)大教育：始終秉承“知行合一、追求卓越”的教育理念，不忘初心。為高中生提供高中學(xué)業(yè)規(guī)劃、高考全日制集訓(xùn)（新高三全日制、高考復(fù)讀生、藝體生文補(bǔ)）、高考志愿填報(bào)指導(dǎo)全過(guò)程的高考專(zhuān)業(yè)服務(wù)

多數(shù)高三學(xué)生多數(shù)科目的學(xué)習(xí)，遇到瓶頸期，很多學(xué)生，依然整天做試卷，甚至有的學(xué)生還在完成作業(yè)，那么對(duì)與他們來(lái)說(shuō)，自己掌握的東西已經(jīng)掌握，沒(méi)有掌握的知識(shí)依然沒(méi)有掌握，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中沒(méi)有針對(duì)性，盲目訓(xùn)練不能最大限度的提高成績(jī)，多數(shù)高三學(xué)生多數(shù)科目其實(shí)很脆弱，試卷稍微改變一下他們就不適應(yīng)了，直接導(dǎo)致考不好，高考命題不可能每年都是保持不變的，一旦稍作改變，就會(huì)有大面積的學(xué)生不適應(yīng)，事實(shí)上，高考是選拔考試，大面積的高三學(xué)生適應(yīng)不了高考卷也是正常的事情,據(jù)調(diào)查不高考少考生都在挑燈夜戰(zhàn)，相當(dāng)多的人夜里12點(diǎn)以后睡覺(jué)，搞得筋疲力盡，有些考生上午第二節(jié)課就無(wú)精打采，甚至趴在桌子上睡覺(jué)，疲勞戰(zhàn)術(shù)使他們陷入心情煩躁的狀態(tài)之中，從而影響高考的信心。