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如何教育叛逆期的男孩?
1、正確對待沖突
如在一個問題上,父母與孩子起了沖突,孩子堅持已見,那么父母就不要強(qiáng)推自己的觀點,畢竟孩子的認(rèn)知與大人還是有很大的區(qū)別,建議可以和孩子協(xié)商,要把孩子看成一個平等的個體,允許他們有自己的意見,不要表現(xiàn)的高高在上。
2、父母做好榜樣
口頭教育效果往往很差,家長是孩子永遠(yuǎn)的老師,必須要身體力行,如孩子玩手機(jī),父母就要先做到對手機(jī)的控制,這樣才有說服力去教導(dǎo)孩子。
3、和孩子做朋友
叛逆期的孩子習(xí)慣用挑剔的眼光去看待父母,他們覺得父母有很多地方都不足,敬畏強(qiáng)者,是叛逆期孩子的最典型的心理特征,可以當(dāng)孩子身高超過父母,那么父母的權(quán)威已經(jīng)沒有多少用,所以父母必須要孩子有情感的交流,才能更有效的知道孩子的內(nèi)心活動,在孩子遇到問題時,能和傾心溝通已經(jīng)算是最成功的親子關(guān)系。
1、全人教育--亮點:
透明化教學(xué):家長在家可通過24小時遠(yuǎn)程監(jiān)控看到孩子在校的成長,學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。
2、全人教育--優(yōu)勢:
從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專門機(jī)構(gòu)。針對青少年矯正,以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛精神,針對不良思想行為習(xí)慣的青少年,不打不罵,采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式.
3、全人教育--特色:
有網(wǎng)癮、早戀、手機(jī)迷、奢侈消費、厭學(xué)、逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠等不良行為習(xí)慣的孩子的轉(zhuǎn)化教育,常年招收18歲以下,諸如孩子叛逆,早戀,厭學(xué),親情淡漠,離家出走,自控能力差等問題的青少年
4、全人教育--特點:
主要從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的學(xué)校。常年面向全國招收10-20周歲有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費等思想行為的問題青少年
5、全人教育--評價:
消除不良興趣,培養(yǎng)有益愛好:學(xué)生在我校因接觸不到原有的各類嗜好,而且學(xué)校增加在有益興趣的培養(yǎng),經(jīng)過一段時間后,就能讓孩子淡化了對手機(jī)的心理依賴性。
勵心志學(xué)全封閉叛逆特訓(xùn)學(xué)校的招生簡章:
常年面向全國招收9-19周歲“人生沒有目標(biāo)、上網(wǎng)成癮、叛逆出走、與父母老師溝通不暢、性格孤僻、自卑自閉、貪玩厭學(xué)、早戀、輕度抑郁、奢侈消費”等青春期青少年期思想行為問題。
一、勵心志學(xué)作為專業(yè)正規(guī)的全封閉叛逆學(xué)校的課程安排
1、心理輔導(dǎo)
一對一心理輔導(dǎo):心理輔導(dǎo)療法、房樹人療法、音樂療法、沖擊療法、厭惡療法、模仿法、認(rèn)知行為療法、放松療法等-對多心理教育:青春期心理教育情緒情感教育,自我認(rèn)知教育、溝通技能教育、人際適應(yīng)能力教育、人格魅力教育,意志力教育、挫折教育等。
2、德行教育
法制教育、倫理教育(含經(jīng)典古書籍)、社會公益實踐、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以視頻、書籍、實踐相結(jié)合教育
3、感思教育
感恩活動、感思手語操(舞)、親子互動(學(xué)校定期舉辦親子互動專場)、慰問敬老院等。
4、生活自理能力培養(yǎng)(勞動教育)
在勵心志學(xué)全封閉叛逆特訓(xùn)學(xué)校內(nèi),所有自己事物自己動手,如:洗衣服、做菜、妙菜、洗碗、洗被子、種菜等。
5、拓展教育
文明禮儀教育、軍事訓(xùn)練、團(tuán)體游戲、生活體驗、愛國教育、國學(xué)教育等。
6、能力提升(興趣培養(yǎng))
學(xué)習(xí)技能培養(yǎng)、注意力培養(yǎng)、閱讀能力培養(yǎng)、寫作能力培養(yǎng)、書法教學(xué)、軍歌、軍體拳教學(xué)、球類、興趣類等。
7、文化輔導(dǎo)
-對一文化輔導(dǎo),同步全國通用教材
8、家長培訓(xùn)
定期舉辦家長培訓(xùn)課,改變孩子首先需要改家長的教育方式,溝通方式。勵心志學(xué)全封閉叛逆特訓(xùn)學(xué)校著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育,雙管齊下的教育原則,勵心志學(xué)全封閉叛逆特訓(xùn)學(xué)校的心理教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個性化實戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補(bǔ)習(xí)和個性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。
二、安全保障
1、勵心志學(xué)全封閉特訓(xùn)學(xué)校是教育局監(jiān)管并批準(zhǔn)的正規(guī)合法辦學(xué)機(jī)構(gòu)。
2、實行封閉式,軍事化。人性化管理。孩子在勵心志學(xué)全封閉叛逆學(xué)校接受教育期間,老師,教官與學(xué)員同吃同住同睡。
3、孩子剛?cè)胄r,學(xué)校會安排專人24小時陪護(hù),隨時安撫孩子情緒。
4、孩子入校后,勵心志學(xué)全封閉叛逆特訓(xùn)學(xué)校根據(jù)孩子問題分配心理老師,孩子的心理工作皆由心理老師負(fù)責(zé)。心理老師會建立微信群,與家長實時溝通孩子的情況。
5、孩子在勵心志學(xué)全封閉叛逆特訓(xùn)學(xué)校接受教育期間,所有教育活動皆與學(xué)生或老師在一起。
6、24小時遠(yuǎn)程監(jiān)控在線,家長可隨時隨地觀看孩子在校情況。
孩子畢竟是孩子,很多事情在我們看來孩子是做不好的!如果這件事情可以去做,那身為家長我們就盡量不要去否定孩子,多鼓勵并幫助孩子去做好就是了!孩子既做好了事情,又得到了肯定,成長多了,叛逆自然少了。
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