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面對(duì)孩子叛逆,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做?
1、和孩子制定生活規(guī)則。學(xué)齡前的幼兒,跟他講道理是沒(méi)用的,因?yàn)樗?tīng)不懂,最好是跟他約法三章。比如,幾點(diǎn)睡覺(jué),幾點(diǎn)起床,每天可以看幾個(gè)小時(shí)的電視或上網(wǎng),玩完自己收拾玩具,每天要求他完成什么任務(wù),如幫家長(zhǎng)搞點(diǎn)衛(wèi)生,或做點(diǎn)其他的家務(wù)等,等等這些跟孩子商量后定下來(lái),貼到顯眼的地方,孩子哪天做到了就獎(jiǎng)勵(lì)或畫(huà)一朵花,連續(xù)幾朵花之后,可以滿足孩子的一個(gè)心愿。如果孩子做不到,就可以動(dòng)用規(guī)則來(lái)減少他的零花錢(qián)或者讓他多干點(diǎn)家務(wù)以示懲罰,這樣孩子就不會(huì)有什么意見(jiàn),并且這樣還能養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣。
2、孩子正在成長(zhǎng)階段,人生觀,價(jià)值觀尚不成熟,要苦口婆心,循循善誘,切忌脾氣暴躁,大罵出口,大打出手,如此反而會(huì)使他們反感而更加叛逆。
3、不要強(qiáng)制性的干涉。如果強(qiáng)制性的干涉,通常會(huì)造成你越不讓他做,孩子偏要做來(lái)看的尷尬處境。講清楚其中利害關(guān)系,讓他們自己選擇。
1、全人教育--亮點(diǎn):
每個(gè)孩子的家庭環(huán)境、生長(zhǎng)環(huán)境、生長(zhǎng)過(guò)程不同,一成不變的教育模式無(wú)法解決孩子的根本問(wèn)題,孩子入校安排一對(duì)一心理老師,負(fù)責(zé)孩子日常心理工作,并建立家長(zhǎng)微信群,跟家長(zhǎng)實(shí)時(shí)保持溝通,家長(zhǎng)可以實(shí)時(shí)了解孩子在校心理情況。
2、全人教育--優(yōu)勢(shì):
學(xué)校開(kāi)設(shè)有行為習(xí)慣教育、心理輔導(dǎo)、心理健康教育、文化輔導(dǎo)、感恩教育、道德教育、生命教育、禮儀教育、賞識(shí)教育、法制教育、勞動(dòng)教育、生活體驗(yàn)、軍事訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)拓展、行為習(xí)慣訓(xùn)練、音樂(lè)、文化興趣提升、特長(zhǎng)培訓(xùn)、書(shū)畫(huà)、職業(yè)生涯規(guī)劃等課程。
3、全人教育--特色:
學(xué)校采取軍事化、全封閉管理,教學(xué)資質(zhì)齊備,教育設(shè)施齊全,專業(yè)性強(qiáng),專業(yè)師資居全國(guó)同行業(yè)前列。行為訓(xùn)練基地、心理咨詢室、沙盤(pán)室等一應(yīng)俱全,旨在通過(guò)一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育過(guò)程,解決孩子的思想及行為習(xí)慣問(wèn)題,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
4、全人教育--特點(diǎn):
針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年,不打不罵,采取行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化拓展模式,通過(guò)勞動(dòng)體驗(yàn)、軍事訓(xùn)練、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育四大載體,在家長(zhǎng)的密切配合下,幫助這些青少年逐步走出困惑。
5、全人教育--評(píng)價(jià):
采用全封閉軍事化管理,結(jié)合傳統(tǒng)國(guó)學(xué),實(shí)訓(xùn)與體驗(yàn)相結(jié)合,心理輔導(dǎo)、思想引導(dǎo)、行為矯正、習(xí)慣養(yǎng)成,利用國(guó)際先進(jìn)的心理咨詢技術(shù),走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處,利用孩子內(nèi)心深處真善美的力量,引導(dǎo)孩子自我反省,走出誤區(qū),不再叛逆,還您一個(gè)陽(yáng)光上進(jìn)的少年!
關(guān)于勵(lì)心志學(xué)教育管理優(yōu)勢(shì):
勵(lì)心志學(xué)叛逆期孩子全封閉管理學(xué)校所有學(xué)生經(jīng)過(guò)文化學(xué)習(xí)后,可以參加當(dāng)?shù)氐奈幕龑W(xué)考試,并有機(jī)會(huì)進(jìn)入當(dāng)?shù)乩硐氲膶W(xué)校。學(xué)員畢業(yè)后的跟蹤輔導(dǎo),為期3年,包括畢業(yè)后心理輔導(dǎo)、家庭教育跟蹤輔導(dǎo)、個(gè)別反彈學(xué)生返校再輔導(dǎo)等內(nèi)容。關(guān)于勵(lì)心志學(xué)教育管理優(yōu)勢(shì),一起來(lái)看看吧!
一、招生簡(jiǎn)章
招收8-18歲網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、牌氣暴躁、抽煙打架、奢侈消費(fèi)、混跡社會(huì)、親情冷漠述學(xué)、離家出走、內(nèi)向、學(xué)習(xí)度不端正、和父母關(guān)系不好、缺乏自控力、感情冷漠、小偷小摸、早戀網(wǎng)戀等問(wèn)題青少年
二、安全保障
1、學(xué)校資質(zhì)齊全,是教育局監(jiān)管并批準(zhǔn)的正規(guī)合法辦學(xué)機(jī)構(gòu)。
2、勵(lì)心志學(xué)實(shí)行封閉式、軍事化、人性化管理。接受教育期間,老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡。
3、學(xué)員剛?cè)胄r(shí),學(xué)校會(huì)安排專人24小時(shí)陪護(hù),隨時(shí)安撫學(xué)員情緒。
4、學(xué)員入校后,根據(jù)學(xué)員問(wèn)題分配心理老師,學(xué)員的心理工作皆由心理老師負(fù)責(zé)。心理老師會(huì)建立微信群,與家長(zhǎng)實(shí)時(shí)溝通孩子的情況。
5、學(xué)員在校接受教育期間,所有教育活動(dòng)皆與學(xué)生或老師在一起。
6、24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控在線,家長(zhǎng)可隨時(shí)隨地觀看孩子在校情況。
三、管理模式
1、心理輔導(dǎo)
一對(duì)一心理輔導(dǎo):心理輔導(dǎo)療法、房樹(shù)人療法、音樂(lè)療法、沖擊療法、厭惡療法、模仿法、認(rèn)知行為療法、放松療法等。
一對(duì)多心理教育:青春期心理教育、情緒情感教育、自我認(rèn)知教育、溝通技能教育、人際適應(yīng)能力教育、人格魅力教育、意志力教育、挫折教育等。
2、德行教育
法制教育、倫理教育(含經(jīng)典古書(shū)籍)、社會(huì)公益實(shí)踐、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以視頻、書(shū)籍、實(shí)踐相結(jié)合教育。
3、感思教育
感恩活動(dòng)、感思手語(yǔ)操(舞)、親子互動(dòng)(學(xué)校定期舉辦親子互動(dòng)專場(chǎng))、慰問(wèn)敬老院等。
4、生活自理能力培養(yǎng)(勞動(dòng)教育)
學(xué)生所有自己事物自己動(dòng)手,如:洗衣服、做菜、妙菜、洗碗、洗被子、種菜等。
5、拓展教育
文明禮儀教育、軍事訓(xùn)練、團(tuán)體游戲、生活體驗(yàn)、愛(ài)國(guó)教育、國(guó)學(xué)教育等。
6、能力提升(興趣培養(yǎng))
學(xué)習(xí)技能培養(yǎng)、注意力培養(yǎng)、閱讀能力培養(yǎng)、寫(xiě)作能力培養(yǎng)、書(shū)法教學(xué)、軍歌、軍體拳教學(xué)、球類、棋類教學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等。
7、文化輔導(dǎo)
一對(duì)一文化輔導(dǎo),同步全國(guó)通用教材。(分為:初中部、高中部)
8、家長(zhǎng)培訓(xùn)
定期舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)課,改變孩子首先需要改家長(zhǎng)的教育方式,溝通方式。
青春期的孩子心理上都會(huì)有所成長(zhǎng),漸漸會(huì)有自己的想法和認(rèn)識(shí)如果我們還是像對(duì)待孩子小時(shí)候一樣,任何事情都給孩子安排好,不考慮孩子的感受,擅自做主,必然會(huì)引來(lái)孩子的叛逆!家長(zhǎng)們及時(shí)的了解孩子的想法,積極的與孩子交流!對(duì)于孩子的事情上要主動(dòng)的與孩子商量決定,尊重孩子想法的基礎(chǔ)上提出我們的建議,孩子接受起來(lái)就容易很多!
注:合同保證,滿意為止!我們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)保駕護(hù)航!
給我們一份信任,還您一個(gè)陽(yáng)光上進(jìn)的少年!
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