當(dāng)下我國城市化進程加劇，導(dǎo)致大量孩子嚴重脫離與大自然的接觸，脫離農(nóng)耕勞動，孩子的身心空虛，出現(xiàn)各種嚴重問題：體能差，生活自理能力低、自閉癥、多動癥、空心病等各種癥狀大量爆發(fā)；要解決這些問題，老子的智慧很簡單：道法自然，讓孩子們回歸農(nóng)耕勞動！戶外勞動體驗讓學(xué)員深入了解基本農(nóng)事和農(nóng)事科普常識，樹立熱愛自然、熱愛生活的意識，融洽學(xué)生與學(xué)生間、學(xué)生與老師間的關(guān)系。讓學(xué)生們通過基本的勞動，樹立起了他們熱愛勞動的意識。通過體驗農(nóng)業(yè)生活的不易，讓學(xué)員懂得珍惜當(dāng)下生活環(huán)境，培養(yǎng)起節(jié)約意識，進一步理解父母的不易，懂得珍惜，懂得感恩。一起來看看茂名市全封閉叛逆期教育改造學(xué)校排名top10一覽？

茂名市全封閉叛逆期教育改造學(xué)校排名top10一覽

1、全人教育——冠絕群雄的戒網(wǎng)癮先鋒學(xué)府

優(yōu)勢：勞動體驗，通過自然體驗釋放自己，讓孩子體會付出后獲得的喜悅。

2、正苗啟德教育——未來領(lǐng)袖網(wǎng)癮戒治營

優(yōu)勢：專業(yè)、權(quán)威，可以針對各種問題提供有效的指導(dǎo)和幫助，收獲優(yōu)異的效果。對于家長而言，如果自身無法因時間等原因協(xié)助孩子，將孩子送進這個學(xué)校也是一個不錯的選擇。

3、知恩教育——青春導(dǎo)航網(wǎng)癮康復(fù)學(xué)院

優(yōu)勢：量身制定培育方案，尊重孩子的個性差異：學(xué)生入校后，學(xué)校心理專家和行為老師對孩子進行“一對一”家教式輔導(dǎo)。

4、至善教育——啟迪心智網(wǎng)癮戒除學(xué)園

優(yōu)勢：孩子入校，深入分析叛逆原因，一對一輔導(dǎo)究其根源，定制矯正計劃。

5、志和教育——挑戰(zhàn)極限網(wǎng)癮矯正營地

優(yōu)勢：同步小初高文化課輔導(dǎo)，各種興趣班，采用小班教學(xué)，因材施教，不耽誤文化課學(xué)習(xí).

6、020叛逆教育——溫馨家園網(wǎng)癮戒治所

優(yōu)勢：學(xué)校定期組織，教育講座，面對面解決孩子心中的疑惑。

7、愛德思睿教育——綻放未來的光芒

優(yōu)勢：教育局監(jiān)管，正規(guī)辦學(xué)，學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案，正規(guī)做教育，家長更放心。

8、博思特教育——學(xué)會堅持與勇氣，重塑自信

優(yōu)勢：感恩勵志教育，激勵責(zé)任自主意識，讓孩子變得有責(zé)任感，理解父母。

9、大正教育——頂尖叛逆矯正殿堂

優(yōu)勢：體驗軍訓(xùn)生活，讓孩子擁有團隊精神，并肩作戰(zhàn)，合作共贏的意識。

10、國瑾教育——網(wǎng)癮少年的終極救贖站

優(yōu)勢：給孩子一對一定制教育方案，建立不同孩子分年齡、分階段、分層次的教育體系。

推薦全人叛逆教育

1、全人教育--教學(xué)目標：

后期免費跟蹤服務(wù)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，免費回基地再教育;教學(xué)環(huán)境：教育教學(xué)設(shè)施先進，功能齊全。擁有標準化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實踐基地、運動場地，音樂治療室、心理輔導(dǎo)室、圖書館、陽光活動中心、室內(nèi)訓(xùn)練場等學(xué)習(xí)活動場所等。

2、全人教育--選擇理由：

采用小班教學(xué)模式，對學(xué)生進行“一對一”家教式的個別輔導(dǎo)，使學(xué)生在我校訓(xùn)練階段不落下文化課，便于日后回原校跟班學(xué)習(xí);孩子在軍事化叛逆孩子管教學(xué)校接受教育期間，所有教育活動皆與學(xué)生或老師在一起，24小時遠程監(jiān)控在線，家長可隨時隨地觀看孩子在校情況。

3、全人教育--家長推薦：

學(xué)校定期以電話形式向家長匯報學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況以及思想轉(zhuǎn)變動態(tài)情況;孩子到校后，心理老師對其進行一v一心理疏導(dǎo)，深入孩子的內(nèi)心，找到問題癥結(jié)，對癥下藥。

選擇全人叛逆教育的理由

1、全人教育--業(yè)界標桿：

亮點：堅持“以人為本、以愛育愛”的方針，堅持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，從源頭徹底解決孩子問題，幫助孩子成功蛻變。

2、全人教育--成效顯著：

亮點：是一家專業(yè)的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化開展系列法制教育課堂，提高學(xué)員的法制意識，開發(fā)學(xué)員潛能，提升強化個人的心理素質(zhì)增強凝聚力，旨在讓孩子認識到不再以自我為中心，認清自我，尊重他人，理解父母的不易。教育的專門機構(gòu)。

3、全人教育--創(chuàng)新教育：

亮點：專業(yè)解決青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題的成長教育以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，以軍事化管理為輔助手段，配合文化課教學(xué)專業(yè)幫助青少年解決成長問題。

4、全人教育--走出迷途：

亮點：是經(jīng)市教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學(xué)校。

5、全人教育--重拾信心：

亮點：針叛逆青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題進行矯正，效果好，挽救一個孩子，幸福一個家庭，和諧社會是正我們的辦學(xué)宗旨。

全人叛逆教育干貨分享

一、自私的人常有的7種表現(xiàn)

1、算計

自私的人最喜歡算計別人，害怕吃虧，最常見的行為就是喜歡占人便宜，算計他人。

2、情緒管不住

通常自私的人，他們的脾氣也是非常臭的，不顧忌他人的感受，你不知道他什么時候就會亂發(fā)脾氣。

3、奪人所愛

也就是貪婪，即便是不屬于他們的東西，只要被他們看到，那么就會想方設(shè)法的得到，自私的人經(jīng)常扮演的就是索取者。

4、沒有責(zé)任心

自私的人是沒有任何責(zé)任心的，也就是說不能堪當(dāng)大任，無論是在學(xué)校還是單位上，都不會有大作為的人。

5、吝嗇

如第三條所說，自私的人通常都是索取者，從不付出，最常見的行為就是吃獨食，從不與人分享。

6、孤僻

一方面，自私的人沒人愿意與他交朋友，別一方面，自私的人比較敏感多疑，不信任他人，造就了孤僻的局面。

7、無情

缺乏同情心和共情，無法感同身受，用冷漠無情形容最恰當(dāng)。

二、導(dǎo)致中學(xué)生自私的三種原因

1、父母的養(yǎng)育方式

由于現(xiàn)在的孩子大部分都是獨生子女，所以家里人對孩子無比嬌慣，可謂是要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，這也就直接讓孩子養(yǎng)成了唯我獨尊的性格。

2、遺傳因素

不得不承認，有部分孩子是天性如此，凡事都以自己為主，以自己為先。

3、父母自私

對于父母自私，那么其孩子必定是自私的，這叫有樣學(xué)樣，孩子在這種環(huán)境中長大，價值觀偏離，絲毫不覺得自己的某些行為就是自私。

總結(jié)

上述就是小編對“茂名市全封閉叛逆期教育改造學(xué)校排名top10一覽？”的分析，希望對你有所幫助，孩子叛逆網(wǎng)癮、心理上問題、厭學(xué)等，來封閉式叛逆管教學(xué)校，我們?yōu)楹⒆又贫ㄟm合孩子的矯正計劃，有不明白或是報名，歡迎在線咨詢客服。