當(dāng)下很多家長(zhǎng)反應(yīng)，孩子總是玩手機(jī)，尤其是這幾年孩子要上網(wǎng)課，孩子總是不聽(tīng)課，拿到手機(jī)后就只玩游戲，孩子網(wǎng)癮與孩子厭學(xué)是相互的，所以家長(zhǎng)們很是頭疼，想著怎么才能把孩子的網(wǎng)癮戒除，小編建議可以把孩子送到正規(guī)的軍事化網(wǎng)癮戒除中心，幫助孩子樹(shù)立正確的發(fā)展方向，但是國(guó)內(nèi)哪家軍事化網(wǎng)癮戒除中心好？一起來(lái)看看江蘇青少年叛逆？

江蘇青少年叛逆

1、全人教育——冠絕群雄的戒網(wǎng)癮先鋒學(xué)府

優(yōu)勢(shì)：一所以拯救有早戀、叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、自卑自閉、抑郁、沉迷網(wǎng)絡(luò)、打架斗毆等行為表現(xiàn)的孩子為己任，專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理疏導(dǎo)、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專(zhuān)業(yè)學(xué)校

2、020叛逆教育——溫馨家園網(wǎng)癮戒治所

優(yōu)勢(shì)：專(zhuān)業(yè)從事青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的情感和心理的缺失、叛逆偏執(zhí)、厭學(xué)逃學(xué)、親情淡漠、游戲成癮、肥胖懶散、斤斤計(jì)較、自我中心，生活自理能力差、人際交往恐懼等問(wèn)題的轉(zhuǎn)化教育。

3、愛(ài)德思睿教育——綻放未來(lái)的光芒

優(yōu)勢(shì)：是一所把心理學(xué)和教育學(xué)相結(jié)合的正規(guī)初中封閉式叛逆學(xué)校。教學(xué)環(huán)境：教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，功能齊全。擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等師資力量：訓(xùn)練教官基本上都是退伍軍人，還有優(yōu)秀的文化課老師，同時(shí)學(xué)校聘請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)的心理老師、太極拳老師。

4、博思特教育——學(xué)會(huì)堅(jiān)持與勇氣，重塑自信

優(yōu)勢(shì)：經(jīng)相關(guān)部門(mén)審批的正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校;師資團(tuán)隊(duì)：集合心理學(xué)咨詢老師、退役軍人、國(guó)學(xué)老師等人才，勵(lì)志幫助有相關(guān)問(wèn)題孩子的家長(zhǎng)解決問(wèn)題，幫助這些青少年重返校園，找到人生的價(jià)值和意義。

5、大正教育——頂尖叛逆矯正殿堂

優(yōu)勢(shì)：接受學(xué)籍同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;保證24小時(shí)輪流值班，保證不打罵孩子，終身提供免費(fèi)咨詢，簽訂安全協(xié)議和轉(zhuǎn)化效果。

6、國(guó)瑾教育——網(wǎng)癮少年的終極救贖站

優(yōu)勢(shì)：遠(yuǎn)程監(jiān)控，家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)：作為一家全封閉叛逆軍事化特訓(xùn)學(xué)校，學(xué)生入校后，我們有24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，家長(zhǎng)手機(jī)下載遠(yuǎn)程監(jiān)控APP軟件，可實(shí)時(shí)了解孩子在校情況;開(kāi)設(shè)有家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，教會(huì)家長(zhǎng)如何與孩子溝通，雙管齊下解決孩子的叛逆問(wèn)題。

7、護(hù)航教育——網(wǎng)癮少年的智慧重生之地

優(yōu)勢(shì)：主要針對(duì)存有“叛逆、沉迷游戲、厭學(xué)輟學(xué)、早戀網(wǎng)戀、親情淡漠溝通困難、脾氣暴躁趨向打架斗毆、自卑自閉心理癥結(jié)、好吃懶做混跡社會(huì)”等等不良問(wèn)題的青少年進(jìn)行以“心理疏導(dǎo)、思想引導(dǎo)、行為督導(dǎo)”三位一體化問(wèn)題糾正教育，同時(shí)開(kāi)設(shè)全方位課程，讓孩子在“身、心、德、禮、文、智、法、武、藝”等各個(gè)領(lǐng)域獲得改變提升和健康成長(zhǎng)。

8、李鋒教育——叛逆少年英雄之旅的起點(diǎn)

優(yōu)勢(shì)：同步文化課輔導(dǎo)，因材施教，小班教學(xué)，保障教學(xué)質(zhì)量，提高孩子的學(xué)習(xí)積極性;全封閉式軍事化管理，教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性、生活自理能力以及良好的生活習(xí)慣，塑造堅(jiān)毅的品質(zhì)，心理老師為孩子開(kāi)設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo)，找到問(wèn)題根源，對(duì)癥下藥，定制矯正方案。

9、勵(lì)萱教育——網(wǎng)癮治療領(lǐng)域的璀璨新星

優(yōu)勢(shì)：教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門(mén)都有備案，正規(guī)做教育，家長(zhǎng)更放心;全封閉式軍事化管理培訓(xùn)模式，教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性、生活自理能力以及良好的生活習(xí)慣。

10、紐特教育——叛逆戒網(wǎng)癮的至高學(xué)府

優(yōu)勢(shì)：是一所專(zhuān)門(mén)針對(duì)孩子叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)、早戀、親情冷漠、離家出走、小偷小摸等不良行為習(xí)慣開(kāi)辦的特殊學(xué)校，經(jīng)過(guò)教育局、衛(wèi)生局、物價(jià)局等部門(mén)聯(lián)合審批的問(wèn)題青少年教育、叛逆孩子教育的學(xué)校。

推薦全人叛逆教育

1、全人教育--教學(xué)目標(biāo)：

該戒網(wǎng)癮叛逆學(xué)校擁有資深的青少年教育專(zhuān)家、心理咨詢老師、高素質(zhì)的退役軍官和優(yōu)秀的文化課教師、生活指導(dǎo)老師、興趣培養(yǎng)老師構(gòu)成的教育隊(duì)伍，以此幫助孩子從多方面逐步完善自我！

2、全人教育--選擇理由：

一家專(zhuān)業(yè)的戒網(wǎng)癮叛逆學(xué)校，青少年素質(zhì)教育學(xué)校以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)，特色教育教學(xué)，感恩勵(lì)志教育、另外開(kāi)設(shè)興趣班讓孩子陽(yáng)光自信，另外安排24小時(shí)貼心陪護(hù)，守護(hù)成長(zhǎng)。

3、全人教育--家長(zhǎng)推薦：

專(zhuān)門(mén)針對(duì)存在叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、親情淡漠、離家出走、小偷小摸等問(wèn)題孩子進(jìn)行行為和心理調(diào)整的全封閉軍事化管理學(xué)校，學(xué)校教育局監(jiān)管，正規(guī)辦學(xué)，面向全國(guó)常年招生

選擇全人叛逆教育的理由

1、全人教育--業(yè)界標(biāo)桿：

亮點(diǎn)：致力于幫助叛逆少年轉(zhuǎn)變叛逆心理，矯正不良相位習(xí)慣，重新融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)知行合一。教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、師資雄厚，擁有宿舍、教學(xué)樓、食堂、圖書(shū)館、操場(chǎng)、醫(yī)務(wù)室等設(shè)施設(shè)備齊全的管教設(shè)施

2、全人教育--成效顯著：

亮點(diǎn)：學(xué)校采用先進(jìn)的教育方式，開(kāi)設(shè)了法律、心理、體育、藝術(shù)、職業(yè)技能、信息技術(shù)等豐富的課程，并配備了專(zhuān)業(yè)的師資力量，為叛逆少年提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

3、全人教育--創(chuàng)新教育：

亮點(diǎn)：實(shí)施一對(duì)一心理疏導(dǎo)，找到孩子叛逆問(wèn)題的源頭，進(jìn)行針對(duì)性的教育，定制矯正方案;以傳統(tǒng)文化為內(nèi)容，以音樂(lè)和語(yǔ)言為烘托，情境互動(dòng)的激發(fā)學(xué)生責(zé)任意識(shí)，自主意識(shí)的一種教育方式。

4、全人教育--走出迷途：

亮點(diǎn)：采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，在矯正孩子不良行為的同時(shí)配合同步文化課輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn);24小時(shí)監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)，保障孩子各方面的能力。

5、全人教育--重拾信心：

亮點(diǎn)：24小時(shí)不間斷陪伴，不打罵教育，簽訂安全協(xié)議，確保孩子人身安全;同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，興趣培養(yǎng)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，不耽誤文化課學(xué)校。

全人叛逆教育干貨分享

青少年是一種怎樣的叛逆？

叛逆期作為每位青少年成長(zhǎng)道路上的必經(jīng)之地，對(duì)家長(zhǎng)們而言是時(shí)時(shí)刻刻亮起親子關(guān)系紅燈的一個(gè)階段。在學(xué)校、社會(huì)以及家庭上，青少年的叛逆行為表現(xiàn)不一。

校園：孩子可能在學(xué)校里表現(xiàn)出厭學(xué)，不想上課，不愛(ài)學(xué)習(xí)；有些孩子會(huì)想輟學(xué)，因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有教什么實(shí)用的技能；還有些孩子，喜歡否定學(xué)校，否定權(quán)威，喜歡找老師或家長(zhǎng)話里的漏洞，跟老師家長(zhǎng)對(duì)著干；還有對(duì)異性交往的渴望，比如說(shuō)因?yàn)樵鐟俣龀霾焕碇切袨榈鹊取?/p>

社會(huì)：會(huì)表現(xiàn)出攻擊性或者沖動(dòng)性行為，愛(ài)打架，比小學(xué)更容易激動(dòng)興奮之類(lèi)的；沉迷手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，不和家人朋友有交流；小偷小摸，屢教不改；愛(ài)出格，做冒險(xiǎn)的事情或崇拜冒險(xiǎn)的人。

家庭：不愛(ài)和家長(zhǎng)說(shuō)話，也不耐煩聽(tīng)家長(zhǎng)嘮叨，轉(zhuǎn)身忽視家人的那種；責(zé)怪家人無(wú)法給自己優(yōu)渥的生活條件；不喜歡被安排，極力反抗，你說(shuō)東，我偏要走西。

總結(jié)上述所言，青少年或在認(rèn)知、或行為、或情感上存在“愛(ài)冒險(xiǎn)”、“沖動(dòng)”、“不考慮后果”、“反抗對(duì)立”、“追求特立獨(dú)行”的一系列特點(diǎn)，就是所說(shuō)的叛逆。先分辨常態(tài)叛逆和病態(tài)叛逆，常態(tài)叛逆指大部分青少年在12——18歲期間經(jīng)歷的自我成長(zhǎng)過(guò)程，病態(tài)叛逆則是心理障礙或疾病導(dǎo)致的叛逆行為。

總結(jié)

以上就是今天小編為各位整理的“江蘇青少年叛逆”的相關(guān)內(nèi)容，總而言之，要想從源頭上解決孩子的叛逆心理，叛逆心態(tài)，父母務(wù)必最先與孩子搞好交流與溝通，掌握孩子叛逆心理誘因，理智看待，科學(xué)研究解決，才可以消除孩子叛逆該怎么辦的煩惱。想要了解更多少年管教學(xué)校的信息，可以咨詢?cè)诰€心理老師！