位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 國(guó)內(nèi)知名的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校> 江西優(yōu)質(zhì)!專(zhuān)業(yè)正規(guī)孩子脾氣暴躁親情冷淡管教學(xué)校
1、全人教育——冠絕群雄的戒網(wǎng)癮先鋒學(xué)府
優(yōu)勢(shì):學(xué)校會(huì)一對(duì)一輔導(dǎo)解決孩子身上問(wèn)題,讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)挫折,變得堅(jiān)強(qiáng)懂事。
2、國(guó)瑾教育——網(wǎng)癮少年的終極救贖站
優(yōu)勢(shì):青少年行為習(xí)慣矯正教育,老師教官學(xué)生同吃同住,學(xué)校全年無(wú)休假,全托教學(xué)。
3、護(hù)航教育——網(wǎng)癮少年的智慧重生之地
優(yōu)勢(shì):經(jīng)各級(jí)政府部門(mén)聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管的正規(guī)軍事化封閉式叛逆管教學(xué)校。針對(duì)12至18周歲的未成年人在個(gè)體成長(zhǎng)中存在不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)如:與父母老師溝通困難、自閉自卑、厭學(xué)逃課、早戀、吸煙喝酒、貪玩網(wǎng)癮、性格孤僻、離家出走、混跡社會(huì)、打架斗毆、*傾向、奢侈消費(fèi)等問(wèn)題青少年。
4、李鋒教育——叛逆少年英雄之旅的起點(diǎn)
優(yōu)勢(shì):正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全,各部門(mén)都有備案,是一所正規(guī)的叛逆孩子管教學(xué)校,專(zhuān)注叛逆孩子教育十余年,成功幫助數(shù)萬(wàn)名孩子重返校園,受到業(yè)界和家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)。
5、勵(lì)萱教育——網(wǎng)癮治療領(lǐng)域的璀璨新星
優(yōu)勢(shì):校方會(huì)安排專(zhuān)業(yè)的心理老師,持續(xù)的跟孩子溝通,調(diào)整三觀、學(xué)習(xí)認(rèn)知,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí),幫助孩子認(rèn)識(shí)自我、探索自我,讓孩子變的懂感恩,愛(ài)學(xué)習(xí),正能量滿(mǎn)滿(mǎn)。
6、紐特教育——叛逆戒網(wǎng)癮的至高學(xué)府
優(yōu)勢(shì):擁有專(zhuān)業(yè)師資團(tuán)隊(duì),學(xué)校老師持上崗,有著豐富的叛逆管教經(jīng)驗(yàn)。
7、善一訓(xùn)教育——網(wǎng)癮少年夢(mèng)想起航的地方
優(yōu)勢(shì):軍訓(xùn)生活,幫助孩子強(qiáng)健體魄,錘煉意志,掌握生活的基本技能。
8、圣賢教育——叛逆少年蛻變?yōu)槲磥?lái)領(lǐng)袖的圣地
優(yōu)勢(shì):用正確科學(xué)的方法,針對(duì)孩子叛逆、厭學(xué)等各種不良習(xí)慣改正
9、水沫榕泉教育——重塑之星網(wǎng)癮戒治學(xué)院
優(yōu)勢(shì):學(xué)校開(kāi)設(shè)有心理輔導(dǎo)、感恩教育、人格品質(zhì)教育、國(guó)學(xué)教育、生活體驗(yàn)教育、自控能力。
10、湘學(xué)教育——明日之星網(wǎng)癮康復(fù)基地
優(yōu)勢(shì):學(xué)校教育模式,多年的不斷創(chuàng)新,多年積累與沉淀,矯正效果更可靠。
全人叛逆教育是一家專(zhuān)業(yè)針對(duì)10歲-18歲有“不聽(tīng)話(huà)、不上學(xué)、離不開(kāi)手機(jī)、社交障礙、自私叛逆、早熟早戀、內(nèi)向孤僻、親情淡漠、盲目消費(fèi)、打罵父母、懶散任性、離家出走”等存在青春期障礙的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想矯正、行為訓(xùn)練、體能鍛煉、價(jià)值觀塑造、學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)的綜合類(lèi)示范教育院校。
學(xué)校分層教育及開(kāi)設(shè)課程:
政教部:一對(duì)一心理輔導(dǎo)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理健康教育、三觀教育、人格教育、生活習(xí)慣教育、行為習(xí)慣教育、感恩勵(lì)志教育、德育教育、法制教育、生命教育、勞動(dòng)教育、戶(hù)外拓展、生活體驗(yàn)、特長(zhǎng)培訓(xùn)等。
叛逆教育學(xué)校的課程詳情如下:
課程設(shè)置:行為習(xí)慣教育、心理輔導(dǎo)、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、禮儀教育、賞識(shí)教育、法制教育、勞動(dòng)教育、生活體驗(yàn)、軍事訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)拓展、行為習(xí)慣訓(xùn)練、音樂(lè)、文化興趣提升、特長(zhǎng)培訓(xùn)、書(shū)畫(huà)、職業(yè)生涯規(guī)劃等課程。
教育轉(zhuǎn)化過(guò)程:心理疏導(dǎo)階段;開(kāi)展針對(duì)性的教育轉(zhuǎn)化活動(dòng)和軍事訓(xùn)練及禮儀規(guī)范階段;親子互動(dòng);人生規(guī)劃。
24小時(shí)不間斷陪護(hù),孩子結(jié)業(yè)后,我們會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行后續(xù)跟蹤服務(wù),成為家長(zhǎng)和學(xué)生的良師益友,為我們孩子提供終生的生活、學(xué)習(xí)、工作指導(dǎo)服務(wù),協(xié)助家長(zhǎng)和孩子解決今后任何時(shí)候工作和生活當(dāng)中的心理問(wèn)題。
1、全人教育--業(yè)界標(biāo)桿:
亮點(diǎn):真正能在全國(guó)實(shí)行精細(xì)化管理到位。學(xué)校創(chuàng)始人深耕特訓(xùn)行業(yè)16年,擁有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。所有心理教師均畢業(yè)于名校。教師團(tuán)隊(duì)年輕有活力,能更好地溝通和教育青春期的孩子。
2、全人教育--成效顯著:
亮點(diǎn):統(tǒng)一的科學(xué)化、透明化管理,學(xué)校實(shí)行小學(xué)、初中、高中文化課程同步輔導(dǎo),在校輔導(dǎo)期間可報(bào)名參加各類(lèi)考試,不影響孩子學(xué)業(yè),入校即簽訂協(xié)議,保證效果
3、全人教育--創(chuàng)新教育:
亮點(diǎn):戒網(wǎng)癮學(xué)校學(xué)校通過(guò)開(kāi)設(shè)“特色教育課程”,形成以“法制教育”“道德教育”“感恩教育”“禮儀教育”“勵(lì)志教育”“親子教育”“國(guó)學(xué)教育”“弟子規(guī)教育”“三字經(jīng)教育”的人格縱橫立體教育系統(tǒng),幫助孩子從新認(rèn)識(shí)父母、家庭與社會(huì)。
4、全人教育--走出迷途:
亮點(diǎn):學(xué)校主要以心理疏導(dǎo)、行為矯正、思想矯正和文化輔導(dǎo)為主,幫助青春期兒童在成長(zhǎng)道路上保駕護(hù)航,為家長(zhǎng)解決青春期兒童的教育難題。
5、全人教育--重拾信心:
亮點(diǎn):學(xué)校將文化課程與其他學(xué)科的培訓(xùn)相結(jié)合,通過(guò)科學(xué)的心理疏導(dǎo)、規(guī)范的教育培訓(xùn)、嚴(yán)格的行為控制、靈活的潛能激發(fā),一一改變孩子的不良習(xí)慣。
給孩子*空間,而不是加強(qiáng)對(duì)孩子的控制
我們的建議是,孩子到了青春期,爸爸媽媽要有意識(shí)地給孩子更大的*空間,我們有一個(gè)形象的說(shuō)法,叫“父母要有一個(gè)可以抬高的天花板”。父母應(yīng)該相信,孩子大了,他對(duì)自己的事情,有自己的判斷,爸爸媽媽不需要像管小孩子一樣管(事實(shí)上,我們認(rèn)為對(duì)沒(méi)到青春期的孩子,爸爸媽媽也要給足夠的自己做出的空間),而且,如果爸爸媽媽在他的兒童時(shí)代、少年時(shí)代,幫孩子打好了基礎(chǔ),我們有充分的理由可以相信,一個(gè)理性、自主、各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)的孩子,不會(huì)因?yàn)榈搅饲啻浩诙职謰寢寷](méi)有“嚴(yán)管”,就成了“壞孩子”。父母要多多包容孩子的叛逆行為。
綜上所述,教育孩子不是一朝一夕的事情,以上就是“江西優(yōu)質(zhì)!專(zhuān)業(yè)正規(guī)孩子脾氣暴躁親情冷淡管教學(xué)?!钡南嚓P(guān)內(nèi)容,青少年教育是非常重要的孩子叛逆不聽(tīng)話(huà)作為一個(gè)家長(zhǎng),應(yīng)該始終重視青少年教育,為孩子發(fā)展一種適合的家庭教育方法,引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀,幫助孩子順利度過(guò)青春期。作為一個(gè)孩子,我們應(yīng)該配合父母的家庭教育政策,培養(yǎng)自己的良好品格,使自己在青春期變得越來(lái)越好,成為一個(gè)真正對(duì)社會(huì)有用的人。想要了解更多相關(guān)信息,可以咨詢(xún)?cè)诰€(xiàn)心理老師!
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