1.新東方
2.北辰教育
3.銳思達教育
4.叁人行教育
5.狀元教育
6.京太教育
7.致學教育
8.論思教育
9.京譽教育
10.中科教育
以上就是這幾家輔導機構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
學大教育課程特色:6+1教學管理模式
1.深度學習管理體系:實現(xiàn)學生在整個學習過程中的主體地位。
2.學業(yè)規(guī)劃師:負責學生的學習測試分析、學業(yè)規(guī)劃、學習方案制定。
3.學習管理師:對學生的學習進行全程跟蹤,記錄學生成長檔案、及時調(diào)整學習方案,保證學習目標的達成。
4.專屬學科教師:針對每個學員進行個性化、針對性的課堂教學、課后答疑、重點難點點撥、學習方法指導及學習成果監(jiān)控。
5.專業(yè)教研團隊:準確把握考情、學情變化,進行教學產(chǎn)品的開發(fā)與升級迭代。
6.學術(shù)顧問:各地中命題的教師,為教學提供專業(yè)準確的命題考情分析及教學教研建議。
7.教學督導:監(jiān)督教師的整個教學過程與學生的學習過程,關(guān)注異常情況并及時進行調(diào)整與處理以保證教學質(zhì)量。
放棄弱勢學科,淡化優(yōu)勢學科,主攻潛力學科!所謂弱勢學科也就是我們常說的“瘸腿科”。有弱勢學科的學生可能都聽老師說過這樣一句話:“如果你能把你的xx成績提上去,那你的總成績將有一個質(zhì)的飛躍”這句話不斷鼓勵著你試圖去彌補弱勢學科。但這句話并不適用于臨考一個月階段!試想一個學生學了12年的英語,考試還是只能靠運氣,那么他能在最后一個月的時間內(nèi)把英語學好嗎?說句負責任的話,至少在統(tǒng)計學上這種事件發(fā)生的概率和彩票中大獎是一樣的。退一萬步來講,即使這種奇跡發(fā)生在你的身上,那也是付出所有時間去專攻一門的結(jié)果,那樣難免對其他學科成績產(chǎn)生影響,最后豈不是得不償失。
保持和強化做題習慣。成績很好、考入名牌大學的考生,上了大學幾個月后回來再做題,很可能是比不過一個中等成績的高三學生,不是因為前者智商或者學習能力比后者差,單純就是因為間隔了幾個月,做題手感和對知識的熟悉度變差了。因此,考前保持對基礎(chǔ)知識的復習是很重要的,但不能以此為借口就減少練習考題的頻次,否則一定達不到預期的效果。時間所剩不多,我們一定不能像以前一樣死摳每個知識細節(jié),一點一點地啃,這樣效率很低。正確的復習姿勢應(yīng)該是整體性和框架性的反復回顧。
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