1、勵(lì)心志學(xué)

勵(lì)心志學(xué)：學(xué)校以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，在矯正孩子不良行為的同時(shí)配合同步文化課輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn);透明教學(xué)：學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)孩子到校之后，家長(zhǎng)手機(jī)上面安裝一個(gè)遠(yuǎn)程APP軟件，可以遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，了解孩子在校情況，同時(shí)家長(zhǎng)還能了解孩子心理成長(zhǎng)歷程，孩子心理輔導(dǎo)詳細(xì)記錄。

2、正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）

正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）：全封閉式軍事化管理：教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣;軍事課程：體能訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、廣播體操、內(nèi)務(wù)整理、隊(duì)列隊(duì)操、軍體拳。

3、知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：活動(dòng)全：定期組織各科考核、觀摩匯報(bào)，舉行集體生日晚會(huì)、晨課教育感恩勵(lì)志、誠(chéng)實(shí)守信、互敬互愛(ài)、自立自強(qiáng)、前途理想、團(tuán)結(jié)協(xié)作、成功挫折等活動(dòng);堅(jiān)持零體罰，禁止教官打罵體罰孩子，充分尊重孩子，深入孩子的內(nèi)心，引導(dǎo)孩子成功蛻變。

4、至善教育（軍事化管理模式）

至善教育（軍事化管理模式）：學(xué)校采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，以軍事化管理為輔助手段。堅(jiān)持零體罰，不打碼體罰孩子，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果;博覽群書、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，可使孩子積累海量的字、詞、句、章、史、理，從而提高孩子的語(yǔ)文水平，達(dá)到信手拈來(lái)的境界。

5、志和教育（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）

志和教育（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）：師資力量雄厚：擁有一批專業(yè)的心理咨詢師，輔導(dǎo)文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)洹④娛滤刭|(zhì)過(guò)硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍;實(shí)行軍事化、人性化管理，孩子在勵(lì)志青少年封閉叛逆學(xué)校改造期間，老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡，絕無(wú)打罵現(xiàn)象，家長(zhǎng)24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控

6、020叛逆教育（比較受歡迎）

020叛逆教育（比較受歡迎）：安全保障：教學(xué)中嚴(yán)禁*體罰，在校期間全員健康體檢、購(gòu)買保險(xiǎn)，杜絕安全死角，學(xué)生一旦進(jìn)入校，安全由我校負(fù)責(zé);實(shí)行軍事化、人性化管理，孩子在知恩叛逆孩子行為矯正學(xué)校改造期間，老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡，絕無(wú)打罵現(xiàn)象，家長(zhǎng)24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控。

7、愛(ài)德思睿教育（效果比較好）

愛(ài)德思睿教育（效果比較好）：入學(xué)心理測(cè)試分析：學(xué)生入學(xué)后，不僅進(jìn)行入學(xué)心理測(cè)試分析，還會(huì)簽訂入學(xué)協(xié)議，量身定做一站式教育培養(yǎng)方案;全封閉式軍事化管理培訓(xùn)模式：教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。

8、博思特教育（價(jià)格親民）

博思特教育（價(jià)格親民）：學(xué)校實(shí)施透明化管理，24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，家長(zhǎng)通過(guò)app隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué);針對(duì)孩子問(wèn)題個(gè)性化輔導(dǎo)，一對(duì)一咨詢、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、沙盤治療、房樹人繪畫、曼陀羅繪畫、心靈療愈繪畫。

9、大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：作為一家專業(yè)的戒網(wǎng)癮叛逆學(xué)校，青少年素質(zhì)教育學(xué)校以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)，特色教育教學(xué)，感恩勵(lì)志教育、另外開設(shè)興趣班讓孩子陽(yáng)光自信，另外安排24小時(shí)貼心陪護(hù)，守護(hù)成長(zhǎng)。

10、國(guó)瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

國(guó)瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：實(shí)施透明化管理，24小時(shí)監(jiān)控，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué);心理輔導(dǎo)師兼班主任+軍訓(xùn)教官+學(xué)管老師的三合一教學(xué)管理模式，然家長(zhǎng)無(wú)后顧之憂

對(duì)于來(lái)參加訓(xùn)練的兒童，勵(lì)心志學(xué)全封閉戒網(wǎng)癮學(xué)校青少年訓(xùn)練中心提供給5-18歲心理健康問(wèn)題的青少年，通過(guò)耐心的溝通、交流，給孩子及時(shí)的支持和理解。

青少年勵(lì)心志學(xué)教育特訓(xùn)學(xué)校課程主要針對(duì)家里有即將進(jìn)入青春期的孩子的父母，通過(guò)學(xué)習(xí)課程，家長(zhǎng)在面對(duì)孩子洶涌澎湃的怒火時(shí)，不會(huì)再只能隔岸觀火、束手無(wú)策了。勵(lì)心志學(xué)教育擁有在青春期素質(zhì)教育領(lǐng)域深耕多年的經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，眾多老師更是結(jié)合自己親身的教子體驗(yàn)，幫助家長(zhǎng)更好地理解孩子、關(guān)注孩子，助力眾多家庭打破親子交流障礙，走上美滿家庭之路。

勵(lì)心志學(xué)勵(lì)志教育學(xué)校，以青少年健康快樂(lè)成長(zhǎng)為方向，通過(guò)心理輔導(dǎo)與行為教育相結(jié)合的先進(jìn)教育模式，專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，為孩子進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)教育。通過(guò)心理咨詢、親子關(guān)系輔導(dǎo)、行為教育、感恩教育等相結(jié)合，因材施教，力圖讓每一個(gè)從思圖畢業(yè)的孩子都具備一份感恩和諧的心態(tài)，有明確的人生方向、清晰的自我定位、*的生存能力，能夠真正地做到自立、自強(qiáng)!

1.鼓勵(lì)其他活動(dòng)。

要幫助孩子找到其他的活動(dòng)，要么是過(guò)去喜歡的，要么是找一些新的更有趣的活動(dòng)來(lái)代替，比如加入學(xué)校的文學(xué)社、書法組等等?？傊粘Ｉ钪虚_心的事情越多，孩子就越不會(huì)懷念網(wǎng)絡(luò)上的喧囂，也不會(huì)輕易屈服于想重操舊業(yè)的欲望。

2.制定合理的規(guī)定。

很多家長(zhǎng)在看到孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的跡象后，都非常氣憤。作為懲罰，他們采取一些嚴(yán)厲的措施不讓他們的孩子接觸互聯(lián)網(wǎng)。其實(shí)這是不正確的做法。會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生敵視的態(tài)度，表現(xiàn)出真實(shí)的退縮癥狀，比如緊張、憤怒、易怒。你要和孩子商量，適度建立明確的上網(wǎng)邊界和作息時(shí)間。

3.表現(xiàn)出你的關(guān)心。

找一個(gè)安靜和沒(méi)有壓力的時(shí)間和你的孩子交談。在開始談話前告訴孩子你愛(ài)他，關(guān)心他，這樣對(duì)你們的談話有幫助。不要批評(píng)和指責(zé)孩子，要?jiǎng)忧榈貎A聽他們的回答。告訴孩子你很在意你看到的變化，詳細(xì)指出那些變化，比如疲勞、成績(jī)下降、社交活動(dòng)減少、忘記原來(lái)的愛(ài)好等。

如何教育叛逆期的男孩?

1、正確對(duì)待沖突

如在一個(gè)問(wèn)題上，父母與孩子起了沖突，孩子堅(jiān)持已見，那么父母就不要強(qiáng)推自己的觀點(diǎn)，畢竟孩子的認(rèn)知與大人還是有很大的區(qū)別，建議可以和孩子協(xié)商，要把孩子看成一個(gè)平等的個(gè)體，允許他們有自己的意見，不要表現(xiàn)的高高在上。

2、父母做好榜樣

口頭教育效果往往很差，家長(zhǎng)是孩子永遠(yuǎn)的老師，必須要身體力行，如孩子玩手機(jī)，父母就要先做到對(duì)手機(jī)的控制，這樣才有說(shuō)服力去教導(dǎo)孩子。

3、和孩子做朋友

叛逆期的孩子習(xí)慣用挑剔的眼光去看待父母，他們覺(jué)得父母有很多地方都不足，敬畏強(qiáng)者，是叛逆期孩子的最典型的心理特征，可以當(dāng)孩子身高超過(guò)父母，那么父母的權(quán)威已經(jīng)沒(méi)有多少用，所以父母必須要孩子有情感的交流，才能更有效的知道孩子的內(nèi)心活動(dòng)，在孩子遇到問(wèn)題時(shí)，能和傾心溝通已經(jīng)算是最成功的親子關(guān)系。