在很多親子矛盾沖突中，都能看到家長(zhǎng)偏聽(tīng)偏信老師的話(huà)，這本身并不難理解，當(dāng)青春期孩子在家里桀驁不馴時(shí)，到了學(xué)校里同樣也會(huì)變成刺頭。動(dòng)不動(dòng)就違反班級(jí)紀(jì)律，動(dòng)不動(dòng)就不按時(shí)完成作業(yè)，老師自然會(huì)不滿(mǎn)。當(dāng)老師管不了時(shí)，就會(huì)向家長(zhǎng)投訴，而家長(zhǎng)便會(huì)信以為真，認(rèn)為孩子就如老師說(shuō)的那樣，于是便在家里訓(xùn)斥孩子。可結(jié)果呢？老師們向家長(zhǎng)反饋的信息都是客觀(guān)真實(shí)的嗎？如果老師們也在用錯(cuò)誤的觀(guān)念和管教方法，能讓青春期孩子信服嗎？在不信服的情形下，自然會(huì)和老師對(duì)著干。

進(jìn)入青春期的家長(zhǎng)該怎么辦

進(jìn)入青春期的孩子，雖然她的自我意識(shí)會(huì)有提高，但是控制力還是會(huì)比較差，經(jīng)常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，而且喜歡發(fā)表自己的個(gè)人見(jiàn)解，雖然有的時(shí)候也有錯(cuò)誤，但是他們也會(huì)據(jù)理力爭(zhēng)，喜歡批評(píng)別人，但是又沒(méi)有全面的了解事情的過(guò)程，所以我們作為家長(zhǎng)，在面對(duì)孩子叛逆的時(shí)候，應(yīng)該進(jìn)行循序漸誘的方式去教育

1、勵(lì)心志學(xué)

勵(lì)心志學(xué)：針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式

2、紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）：是一家具有十多年經(jīng)驗(yàn)的致力于自我成長(zhǎng)、家庭幸福、事業(yè)成功、社會(huì)和諧的心理健康教育機(jī)構(gòu)，自成立以來(lái)，成功幫助眾多叛逆少年重返校園，受到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

3、善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）

善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）：針對(duì)10至18周歲的未成年人，包括早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠、經(jīng)常與家長(zhǎng)吵架或?qū)?、情緒控制能力較差、的學(xué)生等等。年齡超過(guò)18周歲或者情況特殊的學(xué)員，請(qǐng)直接電話(huà)聯(lián)系學(xué)校。

4、圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）

圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）：采用全封閉準(zhǔn)軍事化管理，以心理輔導(dǎo)為主，同步文化課輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況，定制針對(duì)性輔導(dǎo)教育方案，讓孩子在學(xué)習(xí)，生活中感悟人生，磨煉意志，凈化心靈，激發(fā)潛能，增強(qiáng)體質(zhì)，造就孩子健康的心靈，樹(shù)立起正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),讓孩子早日回歸課堂、回歸家庭、回歸社會(huì)。

5、水沫榕泉教育（家長(zhǎng)認(rèn)可）

水沫榕泉教育（家長(zhǎng)認(rèn)可）：是一家專(zhuān)業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛(ài)精神。

6、湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，在家長(zhǎng)的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

7、興華教育（學(xué)員評(píng)價(jià)好）

興華教育（學(xué)員評(píng)價(jià)好）：是一家專(zhuān)業(yè)從事青少年心理、行為教育專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。多方位一體的科學(xué)化教育模式，幫助這些青少年逐步走出困惑。從而發(fā)生蛻變，重新融入社會(huì)、融入家庭，回歸校園，開(kāi)啟新的人生。

8、旭陽(yáng)教育（辦學(xué)歷史久）

旭陽(yáng)教育（辦學(xué)歷史久）：先進(jìn)教學(xué)模式，貼合青少年的成長(zhǎng)規(guī)律

9、正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）

正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）：是一家專(zhuān)業(yè)的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。

10、知恩教育（心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)）

知恩教育（心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)）：是正規(guī)封閉式叛逆管教學(xué)校，在安徽、浙江、河南、湖南、湖北等多個(gè)省份都有兄弟校區(qū)，專(zhuān)業(yè)針對(duì)12至18周歲，專(zhuān)業(yè)幫助青少年解決成長(zhǎng)問(wèn)題

1.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：--最終目標(biāo)：環(huán)境：陜西大正教育科技有限公司位于咸陽(yáng)市秦都區(qū)世紀(jì)大道北槐村南，占地面積12畝，使用面積000平方米，環(huán)境優(yōu)美;24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控實(shí)施透明化管理，隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)。

2.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：--教育特色：簽合同保證效果，教育團(tuán)隊(duì)，用心溝通，拒絕打罵體罰，通過(guò)微信群與家長(zhǎng)24小時(shí)互動(dòng)，與家長(zhǎng)聯(lián)手努力，共同為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航;學(xué)校開(kāi)設(shè)同步文化輔導(dǎo)課程，可參加考試，不影響升學(xué)，在孩子心理輔導(dǎo)、行為習(xí)慣矯正、素質(zhì)教育同時(shí)，文化課程不落下。

3.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：--教育優(yōu)勢(shì)：正規(guī)辦學(xué)：學(xué)校由教育局監(jiān)管、正規(guī)民辦學(xué)校，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全， 各部門(mén)備案齊全，依法辦學(xué)、以教樹(shù)人、科學(xué)管理、全面成長(zhǎng);親子互動(dòng)：通過(guò)兩個(gè)階段的訓(xùn)練后，孩子在思想和行為上都有較大的改觀(guān)，對(duì)其父母已有新的認(rèn)識(shí)，此時(shí)組織親子活動(dòng)，融洽親子關(guān)系，加深親子之間的感情。