青春期是指12-18歲的孩子。作為父母，除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，還需要不斷提高自己克服暴躁性格的能力。教育不當(dāng)不僅會(huì)導(dǎo)致孩子日漸成熟，還會(huì)強(qiáng)化孩子暴躁的情緒。許多家長認(rèn)為，自從他們在初中毆打孩子以來，情況已經(jīng)發(fā)生了變化。他們開始頂嘴，不再傾聽父母和他們的小秘密事實(shí)上，對兒童和青少年來說，這些都是叛逆的跡象。那么，如何面對和教育叛逆的青少年和兒童呢？

網(wǎng)絡(luò)聊天易引發(fā)哪些社會(huì)問題

一、一些聊天室里色情泛濫。

在某些私人聊天房間，部分男性網(wǎng)民大談自己的性要求和性感受，肆無忌憚地說著各種下流話，挑逗、騷擾女性網(wǎng)民;某些女性網(wǎng)民則明碼標(biāo)價(jià)，公然做起“應(yīng)召女郎”的生意。

二、一些“網(wǎng)名”肉麻血腥，充滿色情和*味道。

名字雖具有游戲意味，但其背后的潛伏意識(shí)卻是真實(shí)的。借助于虛擬的隱匿性。這些原生態(tài)的欲望與饑渴淋漓展示。因此在本質(zhì)上，一個(gè)個(gè)網(wǎng)名即是一份份欲望的流落。

三、在一些聊天室里，網(wǎng)絡(luò)行騙也大行其道。

一些‘感情騙子”專門在聊天室欺騙涉世未深的小姑娘。這些騙子騙色騙財(cái)。更有一些犯罪分子害怕罪行暴露，往往下毒手殺害被騙的女人。網(wǎng)絡(luò)聊天角色和身份的隱匿，激活了人性中的陰暗面，也許是其中更重要、更深層的原因所在。

四、網(wǎng)絡(luò)聊天對自制能力、自覺能力和抵御能力較差的未成年人來說，負(fù)面影響更為突出。

一位陷入“網(wǎng)聊”泥潭不能自拔的高二男孩的母親沉痛地說：“‘網(wǎng)聊’就像條毒蛇，纏住了我們的孩子。”網(wǎng)絡(luò)聊天確實(shí)誘惑人，那些對網(wǎng)絡(luò)聊天上癮的人，一天不聊就像丟了魂兒似的。從這一面看，網(wǎng)聊又是誘惑未成年人誤人歧途的魔鬼。在網(wǎng)上，一個(gè)人結(jié)婚幾十次甚至上百次也不足為怪。而這些將會(huì)給未成年人的人生觀、價(jià)值觀和婚戀觀帶來極大的負(fù)面影響。

1、勵(lì)心志學(xué)

勵(lì)心志學(xué)：24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控，邀請家長督學(xué)，實(shí)施透明化管理，家長可以實(shí)時(shí)監(jiān)控，讓家長放心;教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，功能齊全。擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地、運(yùn)動(dòng)場地等。

2、護(hù)航教育（受歡迎度比較高）

護(hù)航教育（受歡迎度比較高）：全封閉式軍事化管理模式，老師與學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣;簽訂安全協(xié)議，保障孩子安全，老師用心溝通，拒絕打罵體罰，通過微信群與家長24小時(shí)互動(dòng)，與家長聯(lián)手努力，共同為孩子的健康成長保駕護(hù)航。

3、杰龍教育（質(zhì)量有保障）

杰龍教育（質(zhì)量有保障）：文化同步教學(xué)：按國內(nèi)教學(xué)大綱實(shí)訓(xùn)、上課，突出文德兼?zhèn)?，旨在讓學(xué)生達(dá)到品德優(yōu)先;做為一家正規(guī)軍事化全封閉叛逆教育基地，我們有專業(yè)的軍事訓(xùn)練項(xiàng)目，及軍事化管理模式，培養(yǎng)孩子良好的軍事作息生活習(xí)慣。

4、李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：禁止教官打罵體罰孩子，充分尊重孩子，運(yùn)用心理輔導(dǎo)+行為訓(xùn)練矯正孩子的不良行為;學(xué)校施行全封閉軍事化管理，鍛煉意志力，塑造堅(jiān)毅品質(zhì)，學(xué)會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng), 培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

5、勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）

勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）：培養(yǎng)心態(tài)和學(xué)習(xí)興趣，讓孩子懂得尊重長輩、孝順父母。學(xué)會(huì)正確的學(xué)習(xí)方法和為人處事。培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力：角色互換、學(xué)會(huì)承擔(dān)、分享、組織、總結(jié)。標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的軍營生活和軍隊(duì)訓(xùn)練模式，讓孩子學(xué)會(huì)*，寬容，團(tuán)隊(duì)合作;禁止教官打罵孩子，配合同步文化課輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子戒掉不良行為習(xí)慣。心理導(dǎo)師進(jìn)行一對一心理輔導(dǎo)，深入孩子內(nèi)心，找到孩子的叛逆原因，定制矯正方案。

6、紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）：同步小初高文化課輔導(dǎo)，興趣班，因材施教，針對性輔導(dǎo)，小班教學(xué)，不耽文化課學(xué)習(xí);通過學(xué)習(xí)國學(xué)，讓孩子從小明白孝敬父母、親人，尊重師長的道理，建立“仁、義、禮、智、信”的傳統(tǒng)美德。

7、善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）

善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）：為了解決家長不必要的擔(dān)心，如家長想了解孩子實(shí)時(shí)情況，心理老師會(huì)及時(shí)給予拍照或者視頻發(fā)送;軍事化管理，讓他們擁有良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在離開學(xué)院后能更快回歸家庭、回歸學(xué)校。

8、圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）

圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）：孩子到校后，心理老師為孩子開設(shè)有一對一心理疏導(dǎo)，找到問題根源，對癥下藥，定制矯正方案。透明化管理，24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，家長通過app隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學(xué);學(xué)校定期邀請社會(huì)各領(lǐng)域?qū)＜摇W(xué)者進(jìn)行心理知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、法律常識(shí)、道德常識(shí)以及行為規(guī)范等專題講座。增強(qiáng)孩子的法律意識(shí)，讓孩子們成為一個(gè)知法、守法、懂法的人。

9、水沫榕泉教育（家長認(rèn)可）

水沫榕泉教育（家長認(rèn)可）：軍事化管理 擁有令行禁止、雷厲風(fēng)行的軍事作風(fēng)， 改善拖拉懶散的壞習(xí)慣;師資雄厚：專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師與教官、輔導(dǎo)老師與學(xué)生同吃同住，24小時(shí)響應(yīng)家長需求。

10、湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：叛逆教育學(xué)校，師生比為1：4，真正能在全國實(shí)行精細(xì)化管理到位。學(xué)校創(chuàng)始人深耕特訓(xùn)行業(yè)16年，擁有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。所有心理教師均畢業(yè)于名校。教師團(tuán)隊(duì)年輕有活力，能更好地溝通和教育青春期的孩子。

1.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：--最終目標(biāo)：簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，保障效果，入學(xué)兩個(gè)月無效果，全額退款，后期跟蹤服務(wù)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，回基地再教育，學(xué)校負(fù)責(zé)到底，為孩子的健康成長保駕護(hù)航。

2.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：--教育特色：通過軍事化管理、拓展培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育五大載體，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑；有數(shù)百名心理專家和專業(yè)文化教師，也有多年在第一線咨詢與教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)幫助全國數(shù)以萬計(jì)的家庭孩子。

3.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：--教育優(yōu)勢：招生對象包括早戀網(wǎng)戀、親情淡漠、與父母老師溝通困難、不聽話固執(zhí)任性、經(jīng)常與家長吵架或?qū)?，情緒控制能力較差、愛發(fā)脾氣、心理脆弱、無法面對困難和挫折、自閉抑郁，或者因沾染不良習(xí)慣等各種原因被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生，沉迷手機(jī)網(wǎng)網(wǎng)癮大、逆反出走、性格孤僻、厭學(xué)逃學(xué)等。