一、匯總!江蘇南京戒網(wǎng)癮正規(guī)學校好師資名單一覽

1.江蘇南京好時光素質(zhì)教育學校

矯正教育，養(yǎng)成教育，充分發(fā)揚學生的個性，點撥學生的學習方法，激發(fā)學生的學習興趣，從小事做起，從自己做起，從身邊的事情做起，將情感教育，賞識教育，戒律教育，教學貫穿始終，使教與學具有針對性和實效性。

2.江蘇南京新啟航青少年特訓(xùn)學校

教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學，辦學許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案，正規(guī)做教育，家長更放心。

3.江蘇南京勵萱青少年叛逆教育學校

主要針對12-18周歲的青少年，特別是存在以下問題的學生：叛逆、不聽從家長和老師教導(dǎo)，經(jīng)常與家長和老師發(fā)生沖突；厭學、逃學，對學習失去興趣，成績下降；沉迷網(wǎng)絡(luò)，無法自拔，影響學習和生活；早戀、網(wǎng)戀，影響學業(yè)和身心健康；親情冷漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差。

4.江蘇南京立禾青少年素質(zhì)教育

專注于針對10至18周歲青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習慣和心理問題，如性格叛逆、離家出走、溝通困難等，進行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)。

5.江蘇南京正苗啟德特訓(xùn)學校

是為那些在傳統(tǒng)教育體系中面臨挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出反叛行為、學習障礙或其他問題的學生提供特殊教育和治療的機構(gòu)。

6.江蘇南京善聆叛逆教育學校

是一家專業(yè)的叛逆孩子管教學校，專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育。

7.江蘇南京正德青少年特訓(xùn)學校

是一家知名的管教叛逆孩子的機構(gòu)，注重學生的心理教育和行為教育。

8.江蘇南京孔德青少年特訓(xùn)學校

是一家針對青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習慣和心理問題進行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長教育學校。

9.江蘇南京弦歌青少年素質(zhì)教育學校

近年來在叛逆教育領(lǐng)域嶄露頭角的學校之一。以陽光、積極的教育環(huán)境為特點，注重培養(yǎng)學生的積極心態(tài)和健康價值觀，通過豐富多樣的戶外活動和體育運動等激發(fā)學生的學習興趣和潛能。

10.江蘇南京新起點勵志教育學校

針對未成年人在個體成長中存在的不良行為習慣及心理癥結(jié)等，主要以心理輔導(dǎo)為主、軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、感恩教育、勵志教育等為輔幫助青少年健康成長。

二、選擇江蘇南京好時光特訓(xùn)學校的優(yōu)勢

1.重視教育研究，研究不同類型的問題青少年該如何做好心理教育、行為教育、文化教育。

2.心理輔導(dǎo)老師定期進行集體輔導(dǎo)，幫助孩子建立積極的心態(tài)和健康的人際關(guān)系。

3.制定適合孩子的干預(yù)方案，采用封閉式軍事化訓(xùn)練和心理疏導(dǎo)，不體罰、不責罵、不說教，找出孩子的心理癥結(jié)，深深觸動孩子的心靈，激發(fā)孩子心中的巨大潛能。

4.師資力量雄厚，有心理專家、專業(yè)文化教師以及教官，也有多年在第一線咨詢與教育的實踐經(jīng)驗，一對一心理疏導(dǎo)，針對孩子的叛逆心理，定制矯正方案。

5.旨在深入了解學生的叛逆行為背后的原因，提供針對性的輔導(dǎo)和糾正措施，以幫助學生建立正確的價值觀和行為習慣。

三、江蘇南京好時光特訓(xùn)學校溫馨提示

1、知道孩子青春期發(fā)育特點

兒童期肥胖不但影響身高發(fā)育，導(dǎo)致青春期發(fā)育提前，還會影響孩子的心理發(fā)育，增加成年后患肥胖、心血管疾病、糖尿病等疾病的風險，所以家長切忌盲目喂養(yǎng)，將孩子養(yǎng)的過于肥胖。

2、要注重協(xié)調(diào)良好的親子關(guān)系

快樂的體驗有助于培養(yǎng)孩子大方和開朗的個性。作為父母，為了讓孩子擁有幸福的感受，應(yīng)放手讓孩子自己追尋快樂，積極引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的廣泛興趣，讓孩子將這種追尋快樂的個性保持下去，并將其帶入今后的成年生活中。

3、體察并理解孩子的感受

多和孩子交談。父母應(yīng)多留心孩子的情緒變化，當孩子悶悶不樂時，無論多忙，也要擠出一點時間和孩子交談，鼓勵孩子表達心情。這樣有利于家長了解孩子的想法，才能對癥下藥。

封閉式學校實行”全封閉式“準軍事化管理，軍訓(xùn)教官全程跟班教學，強化學生團隊協(xié)作能力。每個班配有一位專職班主任，全天候負責教育、管理、幫助學生。學校為每一個學生營造一種家的環(huán)境、家的溫馨、家的感情、家的服務(wù)，班主任不僅是生活輔導(dǎo)員，而且是心理咨詢師、就業(yè)指導(dǎo)師，班主任管理學生的學習、生活、安全;做到像父母關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)愛學生，為學生營造一個良好的成長環(huán)境。