一、專注!南京江寧區(qū)哪里有戒網(wǎng)癮的學校（人氣排名）

1.江蘇南京好時光叛逆特訓學校

憑借著獨特的青少年成長教育模式和辦學理念、強大的專業(yè)支持，學校的辦學規(guī)模、硬件設(shè)施、師資力量、在校學生數(shù)、年度招生數(shù)、累計轉(zhuǎn)化成功人數(shù)、學生轉(zhuǎn)化成功率、品牌知名度等多個指標，均居全國特訓教育行業(yè)前列。

2.江蘇南京弦歌青少年素質(zhì)教育學校

是由政府批準的封閉式全日制青少年教育學校。針對青少年的網(wǎng)癮、叛逆、厭學、早戀、奢侈消費、親情淡漠、自卑自閉、離家出走等問題進行心理輔導，為孩子以后成才打下堅實的基礎(chǔ)。

3.江蘇南京德志未來素質(zhì)教育學校

是一所專門針對叛逆孩子行為糾正的學校。學校主要針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學、逃學、離家出走、自理能力差等問題少年進行正規(guī)化，全方位的改造。

4.江蘇南京紐特青少年叛逆素質(zhì)教育學校

常年面向全國招收有逆反出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、厭學、貪玩、早戀、打架斗毆、*傾向、奢侈消費等思想行為的問題青少年。

5.江蘇南京青禾封閉式叛逆學校

秉承“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育原則，以軍事化訓練與管理、感恩教育、勵志教育、法制教育、道德教育、心理輔導為主，結(jié)合應(yīng)急求生救援訓練、社會公益活動等輔助青少年成長教育。

6.江蘇南京興華勵志叛逆特訓學校

主要面向存在叛逆行為、情緒困擾、學業(yè)問題、社交障礙等成長難題的青少年，提供針對性的教育和輔導。

7.江蘇南京新葉教育叛逆教育學校

擁有較長的辦學歷史。注重學生的心理健康和行為矯正，通過專業(yè)的心理輔導和行為訓練幫助學生克服叛逆心理和行為問題。

8.江蘇南京環(huán)帝叛逆特訓學校

是一家擁有豐富經(jīng)驗的教育機構(gòu)，專注于管教叛逆孩子。他們通過專業(yè)的心理輔導和軍事化管理，幫助學生改變不良習慣，提高學習成績。

9.江蘇南京善聆叛逆教育學校

作為一家正規(guī)的叛逆孩子教育學校，該校專注叛逆孩子教育多年，擁有豐富的教學經(jīng)驗，不僅為學員提供完善的教學條件與教學體系，還制定了嚴格正規(guī)的管理模式。

10.江蘇南京杰龍叛逆特訓學校

是一所由政府批準的封閉式全日制學校，專注于對青少年孩子的網(wǎng)癮、叛逆、厭學等問題進行心理輔導，為孩子以后成才打下堅實的基礎(chǔ)。多年來，已經(jīng)成功幫助眾多叛逆青少年走出困境，重新回歸正軌。

二、選擇江蘇南京好時光特訓學校的優(yōu)勢

1.課程設(shè)置豐富多樣，注重實踐與體驗。除了傳統(tǒng)的文化教育課程外，還設(shè)有一系列富有創(chuàng)意和趣味性的實踐課程，如團隊協(xié)作訓練、創(chuàng)新思維訓練等。

2.通過軍事化訓練、勞動訓練、勵志教育等方式，全面改善學生的行為習慣和心理素質(zhì)。此外還開設(shè)國學教育、文化補習等課程，旨在提升學生的綜合素質(zhì)和學習能力。

3.通過專業(yè)的教育和輔導，學校為叛逆青少年提供了寶貴的機會和幫助，讓他們能夠重新找回自己、樹立正確的價值觀和人生觀。

4.采用快樂教育，致力于感化孩子，糾正厭學、叛逆等不良行為。集學習能力和實際運用能力為一體，注重學生的精神健康，贏得了學生家長的信賴和認可。

5.無論是心理輔導、行為糾正還是文化課輔導，教師都會根據(jù)孩子的需求和特點進行有針對性的教學，幫助他們解決問題，實現(xiàn)自我成長。

三、江蘇南京好時光特訓學校溫馨提示

第一讓孩子感受到更多的*意志

作為家長要端正明確自己的態(tài)度，在小學階段，家庭教育占主導地位，不能僅僅依賴學校、老師和校外的培訓機構(gòu)，家長要給孩子營造一個舒適，*、充滿愛的家庭環(huán)境。父母在孩子心中的位置是不可替代的，孩子是家長的一面鏡子，一個孩子呈現(xiàn)出的性格和教養(yǎng)會直接反射出孩子的家教，所以家長的教育態(tài)度和方式方法尤為重要。

第二封閉的學校業(yè)內(nèi)人士提倡經(jīng)常性地和孩子換位思考彼此的難處

但這并不意味著孩子們只有在發(fā)明時才有創(chuàng)造力。孩子們用自己的理解力來畫畫，這也是創(chuàng)造力。創(chuàng)造力是從多角度、多側(cè)面、多層次、多結(jié)構(gòu)的角度思考問題的能力，是找到既不受現(xiàn)有知識限制，也不受傳統(tǒng)方法限制的答案的能力。

第三家長們一定要注重對孩子交流溝通

父母在與孩子交流時，父母不應(yīng)該總是關(guān)注他們的學業(yè)成績，這只會使孩子處于壓力之下，并懷疑他們的交流動機。在溝通時，父母可以先從家庭事務(wù)開始，穩(wěn)定孩子的情緒，然后再和孩子溝通。

封閉式學校的管理制度不同，在私立學校對學生的管理要更加嚴格一些，尤其是學生的儀表：穿著甚至是發(fā)型都有明確的規(guī)定。而且有些私立學校會要求學生住校，實施全封閉式的管理，對他們這樣年紀的學生而言，是很大的挑戰(zhàn)。其實和私立學校在本質(zhì)上，都是為了教育培養(yǎng)學生，各有優(yōu)缺點。對孩子未來的影響也不是特別大。因此家長在選擇學校時，重要的還是根據(jù)家庭情況、學生個人意愿選擇。要相信自家孩子不論私立還是公立，都能通過自身優(yōu)異表現(xiàn)，完成學業(yè)。