假期并不是所有的家長都有時間陪伴孩子，為了不讓孩子在考試過后太過自我放縱，適度到輔導班進行學習是有必要的，并且輔導班也不會占用整個假期。特別是升級銜接這種形式的課程，是可以讓孩子參加的，因為“這樣可以讓孩子更好地掌握高一新課程的知識點，打好基礎，畢竟良好的開端是成功的一半?！?/p>

進入高中以后,學生的學習也進入了一個新的階段,為了能有更多的時間,各科上課節(jié)奏開始加快,學業(yè)任務相應加重，基礎不扎實的學生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴重受挫,感覺力不從心。

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學大教育

• 1.學大教育--最終目標：先測評、找問題、再輔導、突難點
• 2.學大教育--教育優(yōu)勢：培訓中心專注于小/初/高/藝術生高考文化課集訓課程，以培養(yǎng)學生取得好成績、考取好大學為目標。
• 3.學大教育--教育特色：針對學員的具體學習情況及時對課堂進程做出調(diào)整，能夠幫助每一位學員穩(wěn)步夯實自己的學習基礎。
• 4.學大教育--選擇理由：多角度，多維度：基礎知識、學習方法、學習習慣、學習心態(tài)、在讀學校教學水平。
• 5.學大教育--學長推薦：專注于學生學習能力的培養(yǎng)以及學生知識的輔導,視教學質量為生命,受到許多學生和家長的認可。

高中生補課的好處：

1.教師會根據(jù)學生的學習情況發(fā)現(xiàn)學生的缺點。教師工會將與教研組合作，及時有效地規(guī)劃課程，彌補學生的不足，激發(fā)學生的學習興趣。

2.根據(jù)學生的學習情況，單獨配備學習計劃。如果你能，就不要學習，只掌握你不能掌握的東西，以及學生缺乏的東西。