針對理科來說，多做題肯定是有用的，但你得會做，比如做一些比較典型的習(xí)題，無所謂的典型是會挑每個類型的題去做，而不是盲目的做題，較后發(fā)現(xiàn)所做的都是同一類型的，那樣就降低了你的學(xué)習(xí)效率，想學(xué)好理科較主要的就是要安排一個簡單可行的計(jì)劃，改善學(xué)習(xí)方法。

進(jìn)入高中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了一個新的階段,為了能有更多的時間,各科上課節(jié)奏開始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴(yán)重受挫,感覺力不從心。

1.學(xué)大教育（口碑俱佳/師資強(qiáng)大全國連鎖）

2.狀元高考培優(yōu)教育機(jī)構(gòu)

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學(xué)大教育

• 1.學(xué)大教育--最終目標(biāo)：因材施教，制定個性化的教學(xué)方案，幫助孩子糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到真正適合孩子的學(xué)習(xí)方法，從根本上解決孩子的學(xué)習(xí)問題。
• 2.學(xué)大教育--教育優(yōu)勢：個性化輔導(dǎo)，不只關(guān)注學(xué)習(xí)成績，更關(guān)注孩子本身，精英教師一對一教學(xué)，班主任跟蹤關(guān)注孩子情緒，評估學(xué)習(xí)效果。
• 3.學(xué)大教育--教育特色：專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢、課外輔導(dǎo)服務(wù)的全國連鎖教育機(jī)構(gòu)。堅(jiān)信每一個學(xué)生都是獨(dú)特的，孩子們需要的教育和培養(yǎng)方式。
• 4.學(xué)大教育--選擇理由：憑借著強(qiáng)大的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特的教育方法和完善的管理模式，向全國校區(qū)所在地的廣大中小學(xué)生、家長和用戶成功提供了教育服務(wù)。
• 5.學(xué)大教育--學(xué)長推薦：實(shí)行準(zhǔn)軍事化封閉管理，按照學(xué)員基礎(chǔ)同層次分班。每個班均有專職班主任、全職生活老師、宿管老師協(xié)同管理；每天熄燈時嚴(yán)格查宿舍，晨讀、上課與自習(xí)均實(shí)行點(diǎn)名制

英語單詞是攔在高考高分的一道門檻。單詞記背不難，難在實(shí)際應(yīng)用。我們對常用的詞匯基本上了然于胸，但是其他詞匯特別是剛剛記熟的詞，要善于應(yīng)用，可以用它來現(xiàn)場造句，不要念例句，而是盡量串聯(lián)起來仿照句子，這樣不僅能加大對詞匯的理解，亦能加深詞匯記背深度。對于詞組，我們不要死記硬背，而是要主抓介詞。英語詞組幾乎都是動詞+介詞構(gòu)成的，我們從介詞的理解方面入手，自己就能憑空造詞，在考試時就不會被表面上的“固定搭配”所誤導(dǎo)，從而合理的得出正確的結(jié)論。