一、專注!南京建鄴區(qū)10大專業(yè)的青少年叛逆學(xué)校排行一覽

1.江蘇南京好時(shí)光素質(zhì)教育學(xué)校

矯正教育，養(yǎng)成教育，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個性，點(diǎn)撥學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從小事做起，從自己做起，從身邊的事情做起，將情感教育，賞識教育，戒律教育，教學(xué)貫穿始終，使教與學(xué)具有針對性和實(shí)效性。

2.江蘇南京新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校

教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案，正規(guī)做教育，家長更放心。

3.江蘇南京勵萱青少年叛逆教育學(xué)校

主要針對12-18周歲的青少年，特別是存在以下問題的學(xué)生：叛逆、不聽從家長和老師教導(dǎo)，經(jīng)常與家長和老師發(fā)生沖突；厭學(xué)、逃學(xué)，對學(xué)習(xí)失去興趣，成績下降；沉迷網(wǎng)絡(luò)，無法自拔，影響學(xué)習(xí)和生活；早戀、網(wǎng)戀，影響學(xué)業(yè)和身心健康；親情冷漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差。

4.江蘇南京立禾青少年素質(zhì)教育

專注于針對10至18周歲青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題，如性格叛逆、離家出走、溝通困難等，進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)。

5.江蘇南京正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

是為那些在傳統(tǒng)教育體系中面臨挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出反叛行為、學(xué)習(xí)障礙或其他問題的學(xué)生提供特殊教育和治療的機(jī)構(gòu)。

6.江蘇南京善聆叛逆教育學(xué)校

是一家專業(yè)的叛逆孩子管教學(xué)校，專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育。

7.江蘇南京正德青少年特訓(xùn)學(xué)校

是一家知名的管教叛逆孩子的機(jī)構(gòu)，注重學(xué)生的心理教育和行為教育。

8.江蘇南京孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校

是一家針對青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長教育學(xué)校。

9.江蘇南京弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校

近年來在叛逆教育領(lǐng)域嶄露頭角的學(xué)校之一。以陽光、積極的教育環(huán)境為特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)和健康價(jià)值觀，通過豐富多樣的戶外活動和體育運(yùn)動等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。

10.江蘇南京新起點(diǎn)勵志教育學(xué)校

針對未成年人在個體成長中存在的不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)等，主要以心理輔導(dǎo)為主、軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、感恩教育、勵志教育等為輔幫助青少年健康成長。

二、選擇江蘇南京好時(shí)光特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢

1.針對學(xué)生的不同特點(diǎn)制定個體化教育方案，教育團(tuán)隊(duì)用心溝通，拒絕打罵體罰。

2.教學(xué)內(nèi)容主要包括學(xué)生心理調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)、適應(yīng)學(xué)校集體生活、培養(yǎng)孩子生活自理能力、糾正不良習(xí)慣及個性調(diào)節(jié)等。

3.擁有專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供個性化的教育方案和支持，幫助他們走出叛逆困境。

4.專業(yè)心理輔導(dǎo)和行為矯正技術(shù)，幫助學(xué)生解決心理問題，糾正不良行為。

5.引導(dǎo)式教育，絕不打罵孩子，始終如一的尊重孩子，孩子畢業(yè)后繼續(xù)提供后續(xù)的跟蹤服務(wù)，隨時(shí)解決孩子成長過程中的各種問題。

三、江蘇南京好時(shí)光特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、了解孩子青春期發(fā)育特點(diǎn)

這時(shí)孩子的自我意識開始發(fā)展，逐漸形成*思考，這是一個非常好的大腦發(fā)育的過程。你如果沒有給他*思考的發(fā)育過程，那么他今后思維的成熟都是滯后的。所以才會有那些已經(jīng)是生或在工作的人，他的思維和表達(dá)出來的言行都很幼稚，那就是因?yàn)榍啻浩跊]有給予孩子們足夠的*思考的空間。

2、讓孩子*選擇，尊重孩子個性

保護(hù)孩子的自尊心，不在外人面前指責(zé)孩子的缺點(diǎn)，不拿孩子的不足與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比較，這樣孩子遇到問題時(shí)才愿意與家長交流，尊重孩子，孩子就更尊重家長。

3、要包容并幫助孩子表達(dá)情緒

家長引導(dǎo)：為什么擔(dān)心家長不能保護(hù)家長自己呢（關(guān)注點(diǎn)放在家長身上，減小孩子的直接壓力）｜孩子表達(dá)某個原因（無論是多么不可理解的原因，家長都要鼓勵孩子表達(dá)出來）

封閉式全封閉式管理的學(xué)校更適合學(xué)生的高考沖刺。這個年齡段的學(xué)生心智還未成熟，自控力很差，學(xué)校外邊的錄像室、網(wǎng)吧、歌舞廳等娛樂場所以及復(fù)雜的社會動態(tài)對學(xué)生們都充滿著誘惑和沖擊，處理不好學(xué)生很容易沉溺校外玩樂或受到干擾，以致荒廢學(xué)業(yè)。而封閉式管理卻可以很大程度上屏蔽這些誘惑，隔絕干擾。這樣不僅可以避免校外不良現(xiàn)象的影響，還可以學(xué)生的安全，讓學(xué)生一心撲在學(xué)習(xí)上。