1.國瑾教育
2.圣賢訓教育
3.大正教育
4.興華教育
5.愛德思睿教育
6.弘揚教育
7.德善美叛逆管教學校
8.心種子教育
9.志和教育
10.思諾行教育
以上就是這幾家輔導機構,排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
勵志青少年教育集團是一家針對8-20歲青少年叛逆任性、厭學逃學、沉迷網(wǎng)絡、早戀網(wǎng)戀、沾染煙酒、夜不歸宿、結交不良朋友、親情淡漠等成長問題進行心理輔導、思想教育、行為矯正、素質培訓和文化輔導的全封閉式軍事化管理學校。
學校由勵志特訓基地、特色文化輔導基地、職業(yè)技能培訓基地、社會實踐基地、農村生活體驗基地、拓展基地組成。學校以心理矯治、心理輔導、行為糾正、生活養(yǎng)成為特色,師資力量雄厚。學校采取(心理輔導+感恩教育+行為養(yǎng)成+勞動體驗+文化輔導+技能培訓)六位一體的先進教育模式。
根據(jù)學生個人具體情況,定制針對性教育方案,幫助孩子有效解決成長問題。簽訂輔導協(xié)議,保證輔導效果,入學后兩個月內無任何輔導效果全額退款,學員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務。
一、不太喜歡被批評“我的事兒我當家做主!”“我不要你管!”這也是她們抵抗的響聲。感覺老人的教育培訓與勸誡十分的嘮叨,有什么問題不與老人商議。常與父母、教師抵抗,犟嘴,為此來表明自個早已長大以后。
二、有意對著干,有意違背管理制度。院校不允許燙頭發(fā)染頭發(fā),我唯獨要染上淡黃色,挑戰(zhàn)院校教師權威性。
三、以自我為中心。青春叛逆期的孩子喜愛獨來獨往,“讓他人去講吧”,自身感興趣如何就如何。當有問題或是栽跟頭,也不會隨便向教師、父母尋求幫助,自身用自身的方法解決難題,聽不進去恰當?shù)膭裾]提議,不理睬旁人的體會。為了更好地展示自身的不同尋常,經(jīng)常在衣著和言談舉止上主要表現(xiàn)古怪,根據(jù)這種各種不良行為去主要表現(xiàn)自身。
四、對擒雄的物品看不慣。對就在的個人行為、出色正直的人持敵對態(tài)度,開展嚴厲打擊譏諷,喝倒采。
五、愛生氣。反叛的孩子大多數(shù)不理智好戰(zhàn)而又欠缺理性,報仇心與殺傷力都很強,喜愛用*行為力竭他人。
一、在青春期,生理發(fā)育迅速成熟,而心理發(fā)育則相對遲緩,從而造成心理不平衡和身心功能障礙,主要表現(xiàn)在對自己身體機能的異常關注,對自己生理的急劇變化不滿意,從而出現(xiàn)癥狀表現(xiàn);
二、青少年情緒體驗強烈而多變,經(jīng)常失去平衡,難以自控,容易出現(xiàn)抑郁、焦慮癥狀,甚至產(chǎn)生自傷的意念和行為;
三、青春期是男女性別角色分化的關鍵時期,是男女兩性認同其身份角色的關鍵時期,如處理不慎,將造成男生女性化和女生男性化等問題;
四、人格特征上表現(xiàn)為逆反、偏執(zhí)、極端等特點;
五、人際沖突,常處于與父母等成人的沖突之中,代溝問題明顯。
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