學(xué)校常年招生：

主要面向品行偏差人群：

一、是行為習(xí)慣較差卻并無(wú)明顯惡習(xí)，例如：注意力不集中、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、文化成績(jī)較差、自信缺乏、人際交往障礙、考試.焦慮等的學(xué)生。

二、對(duì)喜歡上網(wǎng)、叛逆、逃學(xué)棄學(xué)、早戀或早期性行為、抽煙喝酒、冷漠親情、自控力差、與父母老師對(duì)抗、結(jié)交不良朋友、身陷不良團(tuán)伙不能自拔等的學(xué)生，孩子不聽(tīng)話在我們學(xué)校都能得到一個(gè)好的轉(zhuǎn)變！

教學(xué)目的：提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，糾正不良習(xí)慣；提高學(xué)生心理素質(zhì)，抵御外界誘惑；增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)能力，協(xié)調(diào)人際關(guān)系；提高基礎(chǔ)教育知識(shí)，德智美全面發(fā)展，強(qiáng)化學(xué)生責(zé)任意識(shí)，感恩回報(bào)社會(huì)。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，叛逆期是一個(gè)讓家長(zhǎng)頭疼的階段。孩子開(kāi)始出現(xiàn)抵觸情緒，不聽(tīng)話，甚至?xí)龀鲆恍┏龈竦男袨?。采用軍事化管理、心理疏?dǎo)、行為矯正、教育輔導(dǎo)、家校合幫助改正孩子不良習(xí)慣，為孩子的成長(zhǎng)提供支持和幫助。哪家機(jī)構(gòu)好呢？

宜昌市青少年叛逆教育學(xué)校在哪

1、勵(lì)心智：采用包括中國(guó)傳統(tǒng)文化教育、西方心理學(xué)教育、感恩勵(lì)志教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、部隊(duì)軍校管理教育模式和體驗(yàn)式素質(zhì)拓展等眾多國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的特色教育理念與方式。

2、護(hù)航

3、白翎爾

4、善聆

5、萃華

以上排名不分前后，幫孩子選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候，要從辦學(xué)年限，學(xué)校規(guī)模，師資口碑等等方面考慮，多對(duì)比兩家學(xué)校，馬馬虎虎的選擇，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)。

• 該學(xué)校會(huì)選擇合適孩子的解決方案。每個(gè)網(wǎng)癮少年可能面臨的情況不一樣，因此，在管教的時(shí)候，充分掌握對(duì)策的要點(diǎn)，在解決的時(shí)候會(huì)越來(lái)越順利。該學(xué)校的特訓(xùn)項(xiàng)目豐富多樣，教育專業(yè)水平和公信力越來(lái)越高。要掌握好特訓(xùn)的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)，才能發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的特色，在學(xué)習(xí)過(guò)程中越來(lái)越出色。這無(wú)論從特訓(xùn)的過(guò)程來(lái)看，這所戒網(wǎng)癮學(xué)校在管教孩子方面都是很有亮點(diǎn)的。此外，該學(xué)校還善于正確挖掘孩子的叛逆期問(wèn)題，使孩子的管教方式更有保障。
• 1、針對(duì)性心理輔導(dǎo)，做到療愈心靈、釋放情緒、矯正錯(cuò)誤觀念，從源頭上解決孩子的叛逆問(wèn)題，定制矯正方案；
• 2、定期組織，戶外農(nóng)耕基地實(shí)踐，讓孩子體驗(yàn)拔草、摘菜等農(nóng)活，通過(guò)辛勤汗水，才能切身了解生活不容易；
• 3、還孩子健康心靈、給孩子強(qiáng)健體魄、教孩子生存技能、塑孩子健全人格；
• 4、學(xué)校為每個(gè)學(xué)生配備了的心理輔導(dǎo)師，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)和小組輔導(dǎo)的形式，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題；

為什么選擇我們學(xué)校

1、開(kāi)設(shè)課程：由勵(lì)志特訓(xùn)教育基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、綜合素質(zhì)拓展基地六大特色板塊組成。

2、良好的輔導(dǎo)效果：紅正偏差，重拾信心，挖掘潛能，變厭學(xué)為好學(xué)，變懶惰為勤奮，變廉恥為文雅，變自卑為自信。

3、師資力量雄厚：擁有一批專業(yè)的心理咨詢師，一對(duì)一輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過(guò)服硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍。

4、科學(xué)的教育方式：通過(guò)實(shí)行“全封閉管理+軍事化管理+軍事化訓(xùn)練+心理診療與輔導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗(yàn)教育管理，再輔以藝體鑒賞、感恩勵(lì)志、傳統(tǒng)美德教育，重塑孩子的認(rèn)知。

5、教學(xué)設(shè)備齊全：校園環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚，訓(xùn)練場(chǎng)所占地面積大，通過(guò)調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，提高和恢復(fù)學(xué)習(xí)、生活的自信心和能力，提升內(nèi)在動(dòng)力;讓他們重返校園回歸家庭。

有時(shí)孩子的叛逆，并不只是他們自身的原因，在很多情況下，父母也應(yīng)該承擔(dān)一部分責(zé)任。家長(zhǎng)要反省自己，想想自己平時(shí)是否管的太嚴(yán)，管的太寬，導(dǎo)致孩子不*。經(jīng)過(guò)反思，家長(zhǎng)應(yīng)該改變自己的教育方式，適當(dāng)?shù)亟o孩子*。孩子總是要長(zhǎng)大的，父母不可能一輩子都照顧孩子，所以要盡量放手。