據(jù)調(diào)查顯示，由于現(xiàn)今孩子所處環(huán)境較其父母所處環(huán)境復(fù)雜得多，所以他們的青春叛逆期比其父母早到1-2年，也承受了更多的壓力,所以當(dāng)孩子有些“叛逆”時(shí)，家長不必過于擔(dān)心，要理解孩子，注意調(diào)整教育方法,面對這些處在十字路口的孩子，家長的教育要更加耐心、細(xì)心和用心，當(dāng)學(xué)生暴躁脾氣發(fā)作時(shí)，教師可視有無攻擊行為而定，如行為不過分可不加干預(yù)，如有攻擊性行為則應(yīng)制止，但不必馬上批評，只要求他自控，要求他觀察自己發(fā)怒時(shí)的表現(xiàn)，這樣往往使他的憤怒中止，過后，應(yīng)探求原因，如是挫折引起的憤怒，應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生如何面對挫折；如是樂抑的敵意引起的發(fā)泄，應(yīng)盡量促成學(xué)生與對立的一方溝通，以消除誤會或改善關(guān)系。接下來我們一起來看看叛逆學(xué)校的介紹。

一、為什么選擇勵心志學(xué)叛逆教育

• 1.勵心志學(xué)叛逆教育：--優(yōu)勢推薦：

堅(jiān)持零體罰，禁止教官打罵體罰孩子，運(yùn)用心理輔導(dǎo)+行為訓(xùn)練矯正孩子的不良行為;全封閉式軍事化管理培訓(xùn)模式，教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。

• 2.勵心志學(xué)叛逆教育：--特色分享：

采用小班教學(xué)，同步小初高文化課輔導(dǎo)，因材施教，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)效率;同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，各種興趣班，不耽誤孩子文化課的學(xué)習(xí)。

二、勵心志學(xué)叛逆相關(guān)介紹

• 1.勵心志學(xué)叛逆教育：--優(yōu)勢推薦：

一對一心理疏導(dǎo)：孩子到校后，心理老師進(jìn)行一對一心理疏導(dǎo)，針對孩子叛逆網(wǎng)癮問題，對癥下藥，定制矯正方案;為了幫助孩子的未來發(fā)展，我們豐富的專業(yè)興趣課程與課外活動，尋找孩子亮點(diǎn)個(gè)性化興趣引導(dǎo)培養(yǎng)

• 2.勵心志學(xué)叛逆教育：--特色分享：

體驗(yàn)式教學(xué)，青少年新聞實(shí)例講解，走訪貧困家庭，參觀少教所、勞改所、戒毒所, 感受法律的威嚴(yán), 從而受到啟發(fā);教學(xué)條件：我們有優(yōu)美的校園環(huán)境，及完善的教學(xué)設(shè)施，有助于孩子成長

青春期問題孩子不良行為以及不良心理（如網(wǎng)癮、早戀、叛逆、厭學(xué)、親情冷漠等）矯正的叛逆教育學(xué)校。這么多青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校。究竟哪所學(xué)校更好呢，接下來，我們就來看看青少年叛逆戒網(wǎng)癮封閉學(xué)校推薦。

1.勵心志學(xué)叛逆教育

2.慧諾特國際素質(zhì)教育學(xué)校

3.點(diǎn)對點(diǎn)矯正機(jī)構(gòu)

4.龍騰紅獅軍訓(xùn)基地

5.萃華全封閉工讀學(xué)校

6.善楚全封閉管教學(xué)校

7.育新全封閉寄宿學(xué)校

8.重生素質(zhì)教育基地

9.化育仁智特訓(xùn)學(xué)校

10.正德叛逆管教學(xué)校

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長的評價(jià)得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于叛逆孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問題，可咨詢在線客服老師。

勵心志學(xué)叛逆學(xué)校的優(yōu)勢有哪些：

1、啟蒙

學(xué)校軍事化訓(xùn)練的同時(shí)通過學(xué)習(xí)國學(xué)，可以使孩子對各領(lǐng)域各學(xué)科有初步的了解，為日后的深入了解打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、增強(qiáng)記憶力

在孩子智力與記憶力發(fā)育的重要時(shí)期，誦讀國學(xué)經(jīng)典能有效地錘煉孩子的腦力，以提升們智力和記憶力。

3、培養(yǎng)孩子道德品質(zhì)

通過學(xué)習(xí)國學(xué)，讓孩子從小明白孝敬父母、親人，尊重師長的道理，建立“仁、義、禮、智、信”的傳統(tǒng)美德。

4、提高語文水平

博覽群書、誦讀國學(xué)經(jīng)典，可使孩子積累海量的字、詞、句、章、史、理，從而提高孩子的語文水平，達(dá)到信手拈來的境界。

5、增進(jìn)感情

親子活動不一定是去那里游玩或大吃一餐，其實(shí)國學(xué)交流也是一種親子活動。家長和孩子進(jìn)行國學(xué)交流時(shí)。也能增進(jìn)大家的感情。

5000年傳承經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新時(shí)代心理輔導(dǎo)教育理念，用科學(xué)，經(jīng)驗(yàn)打造出一條適合我國青少年健康之路，為培養(yǎng)讓他們學(xué)會了自理自立，學(xué)會了自尊自強(qiáng)，學(xué)會了交流溝通，學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會了感恩他人，學(xué)會了為人處事，學(xué)會了好學(xué)上進(jìn)，學(xué)會了強(qiáng)身健體，學(xué)會了崇美向善，學(xué)會了自愛愛人…

青春期叛逆孩子特訓(xùn)基地三大保障：

學(xué)校資質(zhì)齊全，該叛逆少年管教學(xué)校是一所聯(lián)合審批的正規(guī)軍事化叛逆戒網(wǎng)癮改造學(xué)校。

實(shí)行軍事化、人性化管理。孩子在學(xué)校接受教育期間，老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡，絕無打罵現(xiàn)象，家長24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控

叛逆期孩子迷上游戲怎么辦？

在數(shù)據(jù)時(shí)代的今天，孩子們從小就可以接觸到網(wǎng)絡(luò)游戲。對于網(wǎng)絡(luò)游戲，目前主要有兩種聲音。一種認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲不僅是娛樂放松的方式，也是一種社會交往的方式，還可以成為學(xué)習(xí)的方式，是一種多功能的載體。而有的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲是一種“新型毒藥”，迫害青少年的成長。畢竟現(xiàn)在沉溺網(wǎng)游的青少年不在少數(shù)，尤其是叛逆期的孩子。那么當(dāng)叛逆期的孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)候該怎么辦呢?

其實(shí)網(wǎng)游沒有錯，孩子玩網(wǎng)游也沒有不妥，關(guān)鍵是看孩子怎么玩。比如那種不吃不喝玩游戲，或者是輟學(xué)玩游戲的孩子，那肯定是有問題的。為了防止這樣的情況發(fā)生，在孩子有沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)候家長就要給予正確的引導(dǎo)。

1.家長要轉(zhuǎn)變觀念，客觀地看待游戲。在對孩子的游戲有所了解后，嘗試?yán)斫夂⒆訛槭裁磿矚g這款游戲，清楚游戲滿足了孩子怎樣的需求，找到孩子能夠接受、樂于接受的現(xiàn)實(shí)生活中更好的替代方式。

2.在尊重他們的同時(shí)，還要學(xué)會引導(dǎo)孩子，去發(fā)現(xiàn)和利用好游戲中的正向元素，而不只是享受游戲的刺激。比如，與孩子探討什么叫規(guī)則?什么叫勇敢?什么叫意志力?怎么樣能夠讓自己更快地融入一個(gè)團(tuán)隊(duì)，獲得價(jià)值感?用這些元素來引導(dǎo)孩子，游戲就是孩子樂于接受的教育資源。引導(dǎo)孩子平衡、連接虛擬世界與現(xiàn)實(shí)生活，無論對孩子還是對家長來說，這個(gè)過程本身就是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。

3.家長要以身作則，起到榜樣示范作用。對于孩子、尤其是處于叛逆期的孩子來說，他們想要選擇權(quán)，想要成年人給予他們平等和尊重。當(dāng)他們看到家長坐在沙發(fā)上玩手機(jī)，卻要求他們只能學(xué)習(xí)時(shí)，肯定會覺得不公平。所以，當(dāng)家長覺得孩子已經(jīng)沉迷游戲，想幫他走出來的時(shí)候，不妨先從自身入手。

4.要抓住時(shí)機(jī)，培養(yǎng)契約精神。家長可以和孩子商定關(guān)于游戲的契約。比如，游戲的時(shí)間、次數(shù)、條件，家長可以管什么、不可以管什么，對親子雙方的違約懲罰等。通過契約的制定和實(shí)施可以明確親子間的界限，也讓親子共同學(xué)習(xí)怎樣對自己負(fù)責(zé)，怎樣做到言而有信。

約定好契約后，可以有一個(gè)類似表格的東西，家長和孩子用表格互相打分，一起定期總結(jié)，談一談對彼此的期望，也可以相互吐槽，關(guān)鍵點(diǎn)在于當(dāng)事人必須對評價(jià)、期望和吐槽給予回應(yīng)。

5.要學(xué)會換位，智慧化解矛盾。有些家長對孩子下命令，說好了多少分鐘結(jié)束，必須馬上結(jié)束。但有時(shí)候沒辦法馬上結(jié)束，因?yàn)楹⒆釉诮M隊(duì)，你讓他馬上下線，相當(dāng)于要他在戰(zhàn)場上拋棄戰(zhàn)友。孩子們對這一點(diǎn)是非常不滿的。于是，一個(gè)游戲引發(fā)的親子大戰(zhàn)爆發(fā)了。其實(shí)家長可以提前征求孩子意見，比如需不需要家長提前提醒?還是孩子自己上鬧鐘，安排好約定的結(jié)束時(shí)間。