叛逆期的孩子不愿意與家長(zhǎng)溝通，再加上現(xiàn)在的孩子早早的就開(kāi)始接觸電子產(chǎn)品，很多孩子沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲中不能自拔，家長(zhǎng)不知道該怎么辦?，F(xiàn)在有專業(yè)的全封閉式叛逆戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校，能夠幫助孩子戒掉網(wǎng)癮，家長(zhǎng)可以把孩子送到專業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行改造。接下來(lái)我們一起來(lái)看看叛逆學(xué)校的介紹。

• 1、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育同步文化輔導(dǎo)課程 學(xué)校開(kāi)設(shè)文化課程，書(shū)畫(huà)課,行為輔導(dǎo), 心理輔導(dǎo), 文學(xué)教育相結(jié)合的教育模式，改變孩子不良行為習(xí)慣的同時(shí)，文化課程不落下;全封閉式軍事化管理，老師與學(xué)生同吃同住，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
• 2、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育心理輔導(dǎo)：在學(xué)生入校后，我們有專業(yè)心理輔導(dǎo)老師幫助孩子排除內(nèi)心干擾，專業(yè)的勵(lì)志體驗(yàn)課程讓孩子建立自我激勵(lì)系統(tǒng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓孩子活出精彩人生;全封閉軍事化管理，幫助孩子戒掉不良行為，培養(yǎng)孩子的紀(jì)律和良好的生活習(xí)慣，引導(dǎo)孩子早日回歸課堂、回歸家庭、回歸社會(huì)。
• 3、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育全封閉式軍事化管理模式，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)有朝氣的少年;同步文化課輔導(dǎo)，課程與學(xué)校同步，采用小班教學(xué)，因材施教，不耽誤文化課學(xué)校。
• 4、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育全封閉軍事化管理：在孩子入學(xué)后，興華勵(lì)志叛逆不聽(tīng)話孩子教育學(xué)校有專業(yè)的老師全程一站式教育教學(xué)與軍事訓(xùn)練服務(wù)，全封閉軍事化管理教學(xué);管理模式：作為一家正規(guī)叛逆青少年軍事化特訓(xùn)基地，我們針對(duì)孩子叛逆問(wèn)題采取嚴(yán)格的軍事化管理，旨在幫助孩子自律自強(qiáng)，教學(xué)科學(xué)生動(dòng)。
• 5、勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：勵(lì)心志學(xué)叛逆教育專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)：配備專業(yè)的心理咨詢師，一對(duì)一輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過(guò)服硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍，全方位幫助孩子矯正叛逆心理;明令禁止教官老師打碼體罰孩子，引導(dǎo)孩子全方位的成長(zhǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重生命，感恩父母的養(yǎng)育，學(xué)會(huì)處理五倫關(guān)系，回報(bào)社會(huì)。

青春期問(wèn)題孩子不良行為以及不良心理（如網(wǎng)癮、早戀、叛逆、厭學(xué)、親情冷漠等）矯正的叛逆教育學(xué)校。這么多青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校。究竟哪所學(xué)校更好呢，接下來(lái)，我們就來(lái)看看青少年叛逆戒網(wǎng)癮封閉學(xué)校推薦。

1.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

2.礪志青少年素質(zhì)教育基地

3.正德叛逆管教學(xué)校

4.明德勵(lì)志特訓(xùn)學(xué)校

5.弘揚(yáng)叛逆孩子教育學(xué)校

6.明朗素質(zhì)教育全封閉學(xué)校

7.李鋒青少年成長(zhǎng)學(xué)校

8.萃華全封閉工讀學(xué)校

9.點(diǎn)對(duì)點(diǎn)矯正機(jī)構(gòu)

10.明軒育德全封閉成長(zhǎng)教育學(xué)校

以上排名不分先后，都是經(jīng)過(guò)專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于叛逆孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，可咨詢?cè)诰€客服老師。

關(guān)于勵(lì)心志學(xué)叛逆厭學(xué)孩子管教學(xué)校：

教育不同于其它軍訓(xùn)、強(qiáng)制性學(xué)習(xí)的訓(xùn)練營(yíng)，更不是老師天天講課的培訓(xùn)班，它是一個(gè)以軍事化管理+素質(zhì)培訓(xùn)+文化課為基礎(chǔ)的管理學(xué)校。通過(guò)特色的教育教學(xué)，使學(xué)生們具備德、智、體、美、勞、法全面的綜合素質(zhì)。結(jié)合家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三大教育共同體，實(shí)施從學(xué)生德、智、體、美、勞、法全面發(fā)展的體驗(yàn)式教育培訓(xùn)，以素質(zhì)教育為中心，以培養(yǎng)社會(huì)需要的人才為目標(biāo)的教育培訓(xùn)活動(dòng)。以學(xué)生身心健康、能力提升、思維優(yōu)化的綜合素質(zhì)培訓(xùn)成長(zhǎng)基地，提高學(xué)生學(xué)習(xí)之外本該具備的綜合能力的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)過(guò)程。

叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮孩子管教學(xué)校優(yōu)勢(shì)：

1.師資：教育師資團(tuán)隊(duì)27名，心理咨詢師4名，培訓(xùn)師8名，助理3名，講師5名，學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師5名，生活老師2名。從事青少年素質(zhì)培訓(xùn)工作12年，具有較高的教育培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，掌握青少年心理行為發(fā)展規(guī)律。

2.設(shè)備：包括素質(zhì)教育基地、多媒體教室、家長(zhǎng)培訓(xùn)室、會(huì)議室、心理咨詢室、行政辦公室、榮譽(yù)展覽館、安全教育室、初高中12間教室，標(biāo)準(zhǔn)空調(diào)宿舍30間，200人學(xué)生食堂、消防演練通道、軍事訓(xùn)練場(chǎng)、體育訓(xùn)練場(chǎng)、心理行為訓(xùn)練場(chǎng)。

3.糾正課程：我們還開(kāi)設(shè)有1V1心理輔導(dǎo)課程、行為干預(yù)引導(dǎo)教育課程、特長(zhǎng)興趣教育課程、勞動(dòng)體驗(yàn)教育課程、感恩教育課程、同步文化輔導(dǎo)課程、父母家庭教育課等的特色教育課程，幫助孩子糾正一些壞毛病。引導(dǎo)孩子走向正確的發(fā)展方向，提高孩子的綜合素質(zhì)。

超級(jí)叛逆的孩子怎么辦？

1、以平和的心態(tài)看待孩子的“反抗”

所謂的孩子不聽(tīng)話，其實(shí)是一種成長(zhǎng)，就像他自己嘗試學(xué)習(xí)走路一樣，并不是一帆風(fēng)順的。孩子學(xué)著表達(dá)自己的感受，也希望爸媽能看到自己的成長(zhǎng)，我們不妨用更平和的心態(tài)來(lái)看待孩子的行為，給孩子說(shuō)“不“的權(quán)利。

2、尊重孩子，少用命令的語(yǔ)氣說(shuō)話

這個(gè)時(shí)期的孩子更加敏感，爸爸媽媽說(shuō)話的時(shí)候多用肯定的語(yǔ)句，讓孩子感受到大人對(duì)他的尊重。比如，當(dāng)孩子把玩具弄得到處都是的時(shí)候，可以直接和孩子說(shuō)“去把玩具收拾好吧?！毙Ч隙ū取安灰獊y扔玩具！”要好很多。

3、以身作則，給孩子樹(shù)立好榜樣

孩子進(jìn)入這個(gè)時(shí)期，爸媽要和孩子一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，這不單單是孩子成長(zhǎng)的契機(jī)，也是大人反思和改變自己與孩子相處方式的好時(shí)機(jī)。在要求孩子的同時(shí)，爸爸媽媽要以身作則，才能獲得孩子的信任，讓話語(yǔ)更有威信力。

4、多咨詢孩子的意見(jiàn)，讓孩子來(lái)做決定

爸爸媽媽希望孩子聽(tīng)話，但并不代表只給孩子一個(gè)選擇，不妨在有原則的前提下，讓孩子自己來(lái)做出決定！比如，龍媽舉個(gè)例子：讓孩子來(lái)決定給好朋友送什么禮物，送一件普通玩具，還是送一套小伴龍童裝呢？總之，讓孩子自己來(lái)做選擇，會(huì)產(chǎn)生一種“自己做主”的被重視的感覺(jué)，從而內(nèi)心得到滿足！

5、要學(xué)會(huì)恩威并用　　

并不是所有的孩子都能聽(tīng)進(jìn)去道理的，對(duì)于一些聽(tīng)不進(jìn)道理的孩子，做家長(zhǎng)的不能一味的把自己放于比較慈愛(ài)的位置，要學(xué)會(huì)恩威并用。比如，當(dāng)孩子在無(wú)理取鬧的時(shí)候家長(zhǎng)不要上前與他搭話，可以在一旁偷偷的觀察，或者做別的'事情故意不去理他，久而久之，孩子便會(huì)放棄這種方法。等他冷靜下來(lái)以后，家長(zhǎng)可以上前跟他講道理，這個(gè)時(shí)候，孩子比較容易聽(tīng)得進(jìn)去。