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高中物理怎么判斷機(jī)械能的增大或減小？

力和作用在力的方向上通過的位移的乘積叫做功。功是描述力對空間積累效應(yīng)的物理量，是過程量。力和作用在力的方向上通過的位移的乘積叫做功。功是描述力對空間積累效應(yīng)的物理量，是過程量。功（1）定義式：W=F·s·cosθ，其中F是力，s是力的作用點(diǎn)位移(對地)，θ是力與位移間的夾角。計(jì)算某個(gè)力F做功時(shí)，如果已知F和S，直接應(yīng)用W=FS計(jì)算，它與其他力無關(guān)。(2)功的大小的計(jì)算方法：①恒力的功可根據(jù)W=F·S·cosθ進(jìn)行計(jì)算，本公式只適用于恒力做功。②根據(jù)W=P·t，計(jì)算一段時(shí)間內(nèi)平均做功。

機(jī)械能守恒⑴應(yīng)用：

①在只有重力做功(沒有摩擦和介質(zhì)阻力做功)，物體的動(dòng)能和重力勢能發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，但機(jī)械能總量保持不變。②如果重力、彈力以外的其他力做的功總和為零，機(jī)械能不變。③列式前，注意選擇并標(biāo)明零勢能的參照面，分清初末狀態(tài)。

⑵動(dòng)能定理與機(jī)械能守恒：①動(dòng)能定理適用于各種力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系，它是物理中的一個(gè)重要規(guī)律。②在機(jī)械能守恒中，只有動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化關(guān)系，不涉及功的問題，如果把重力勢能的變化與重力做功聯(lián)系起來，也可以認(rèn)為是重力做功=動(dòng)能變化。③關(guān)于滑動(dòng)摩擦力做功的問題：在一般運(yùn)動(dòng)中，W=fS的S指的是f對地位移，此時(shí)的功不一定全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，在相對滑動(dòng)的系統(tǒng)中的W=fS中的S，是兩物體間相對滑動(dòng)發(fā)生的位移，此時(shí)的功fS全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。如果是靜摩擦力做功，由于不發(fā)生相對位移，做的功不轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

一所輔導(dǎo)學(xué)校能頻頻被不同的學(xué)生和家長所認(rèn)可，闡明它一定有著區(qū)別于其他學(xué)校的特征和優(yōu)勢。近年來,紛紛選擇龍文教育，主要看重的就是好師資和嚴(yán)厲管理。龍文教育創(chuàng)辦多年，有非常豐厚的高考提分經(jīng)歷，歷年的教學(xué)成果非常顯著，口碑也得到眾多家長的認(rèn)可。以上是小編推薦的比較好的高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，更多的課程安排和價(jià)格可電話或者微信咨詢專業(yè)老師！