孩子叛逆厭學(xué)，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，厭學(xué)逃學(xué)，屢教不改，親情冷漠，暴躁易怒，有的離家出走，結(jié)交社會(huì)青年，很容易走入迷途，違法犯罪，正規(guī)叛逆孩子行為矯正學(xué)?？梢詭椭⒆幼叱隼Ь常牡舨涣夹袨榱?xí)慣。接下來(lái)我們一起來(lái)看看叛逆學(xué)校的介紹。

一、為什么選擇勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

• 1.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：--優(yōu)勢(shì)推薦：

可接收學(xué)籍，同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，不耽誤考試和正常學(xué)業(yè);教學(xué)環(huán)境：我們的訓(xùn)練、生活的基本設(shè)施安全可靠，應(yīng)急預(yù)案齊備，學(xué)員的衣、食、住、訓(xùn)等安全責(zé)任到位，且校區(qū)位于大學(xué)校園，通風(fēng)、透氣、采光、取暖環(huán)境良好。

• 2.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：--特色分享：

家校互通：家校成長(zhǎng)記錄袋)小程序每天記錄孩子在校生活學(xué)習(xí)點(diǎn)滴成果，為父母提供在線家庭教育學(xué)習(xí)課件與孩子共同成長(zhǎng);軍訓(xùn)正行，強(qiáng)健學(xué)生體魄的同時(shí)、讓他們擁有良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在離開學(xué)院后能更快回歸家庭、回歸學(xué)校。

二、勵(lì)心志學(xué)叛逆相關(guān)介紹

• 1.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：--優(yōu)勢(shì)推薦：

定期開設(shè)家長(zhǎng)課堂，教會(huì)家長(zhǎng)如何與孩子溝通，改善親子關(guān)系，家校聯(lián)動(dòng)，助力孩子蛻變;心理輔導(dǎo)：一對(duì)一心理老師專業(yè)對(duì)接孩子入學(xué)，給孩子安排一對(duì)一的心理輔導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)孩子的心理輔導(dǎo)工作，心理老師全程與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)可以通過(guò)心理老師，全程了解孩子在校情況。

• 2.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：--特色分享：

全封閉式軍事化管理培訓(xùn)模式，教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性以及良好的生活習(xí)慣，同步小初高文化課輔導(dǎo)，興趣班，小班教學(xué)不耽文化課學(xué)習(xí);全封閉式軍事化管理：全封閉式軍事化管理，老師教官學(xué)生同吃同住，學(xué)校全年無(wú)休假，全托教學(xué)，培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制力。

青春期問(wèn)題孩子不良行為以及不良心理（如網(wǎng)癮、早戀、叛逆、厭學(xué)、親情冷漠等）矯正的叛逆教育學(xué)校。這么多青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校。究竟哪所學(xué)校更好呢，接下來(lái)，我們就來(lái)看看青少年叛逆戒網(wǎng)癮封閉學(xué)校推薦。

1.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

2.大正國(guó)防教育學(xué)校

3.正苗叛逆孩子引導(dǎo)學(xué)校

4.啟德勵(lì)志特訓(xùn)學(xué)校

5.弘揚(yáng)叛逆孩子教育學(xué)校

6.明軒育德全封閉成長(zhǎng)教育學(xué)校

7.礪志青少年素質(zhì)教育基地

8.輔好孩勵(lì)志教育學(xué)校

9.身修國(guó)學(xué)教育學(xué)院

10.創(chuàng)德叛逆孩子矯正學(xué)校

以上排名不分先后，都是經(jīng)過(guò)專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于叛逆孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，可咨詢?cè)诰€客服老師。

勵(lì)心志學(xué)軍事化叛逆孩子戒網(wǎng)癮學(xué)校優(yōu)勢(shì)：

學(xué)校的訓(xùn)練教官基本上都是退伍軍人，還有優(yōu)秀的文化課老師，同時(shí)學(xué)校聘請(qǐng)了專業(yè)的心理老師、太極拳老師。采用8大教育模式，一對(duì)一心理輔導(dǎo)+特長(zhǎng)教育；行為矯正教育+感恩勵(lì)志教育；正確人生價(jià)值觀+勞動(dòng)體驗(yàn)教育；父母家庭輔導(dǎo)+素質(zhì)拓展。

是一家專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專門機(jī)構(gòu)。在安徽開設(shè)封閉式特訓(xùn)青少年叛逆學(xué)校,針對(duì)青少年矯正，厚德教育以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，通過(guò)軍事化管理、拓展培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育五大載體，在家長(zhǎng)的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

讓他們從點(diǎn)滴開始，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)自理自立，并塑造了孩子積極向上，樂(lè)觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。讓學(xué)生在體驗(yàn)中、在溝通中、在感悟中得到改變，得到升華，從而發(fā)生蛻變，重新融入社會(huì)、融入家庭，回歸校園，開啟新的人生！

青春期的孩子為什么會(huì)經(jīng)常打架起沖突?

1、家庭環(huán)境

有些孩子遇到事情喜歡用*解決問(wèn)題，這往往是因?yàn)榧彝ソ逃霈F(xiàn)了問(wèn)題所導(dǎo)致的，有些家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，常常動(dòng)用武力來(lái)保持自己家長(zhǎng)的權(quán)威，慢慢的這種武力因素會(huì)在孩子心中扎根，導(dǎo)致孩子錯(cuò)誤的以為武力是解決問(wèn)題的有效方式，還能讓人屈服于自己的權(quán)威之下，所以孩子在與他人交往的時(shí)候，如果發(fā)生了矛盾與沖突，就會(huì)想要用武力來(lái)解決問(wèn)題。

2、缺乏解決沖突的能力

青春期的孩子隨著自我意識(shí)的覺(jué)醒，*意識(shí)也逐漸增強(qiáng)了，他們渴望能夠獲得更多自主的權(quán)力和*的空間，但是因?yàn)槟挲g還比較小，看待問(wèn)題時(shí)常常帶有主觀性、片面性，而且生活經(jīng)驗(yàn)和所儲(chǔ)備的知識(shí)也還不足以*解決問(wèn)題，缺乏解決沖突的能力，所以很容易與他人發(fā)生矛盾和沖突。

3、過(guò)分維護(hù)自尊

青春期的孩子有著強(qiáng)烈的成人感，自尊心也高度發(fā)展，他們對(duì)外界的評(píng)價(jià)很敏感，有一種爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，特別喜歡在別人面前表現(xiàn)自己，尤其是在同齡異性面前，所以在與別人交往的過(guò)程中，很容易為了維護(hù)自尊而表現(xiàn)出攻擊行為。

4、哥們義氣心理

每個(gè)人都不是以個(gè)體存在于社會(huì)上的，多多少少都會(huì)有自己的好朋友，尤其是一些青春期的男孩子，大多數(shù)是拉幫結(jié)派的，當(dāng)某位朋友遇到問(wèn)題的時(shí)候，他們很容易受“為兄弟兩肋插刀”的影響，或者是在他人的慫恿下，為了所謂的哥們義氣幫朋友強(qiáng)出頭。

青春期的孩子打架起沖突家長(zhǎng)怎么辦？

1、家長(zhǎng)要給孩子營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，用正確的方式教育孩子面對(duì)問(wèn)題時(shí)該如何去解決，引導(dǎo)孩子正確處理矛盾與沖突，教孩子一些基本的生存技能與處理人際關(guān)系的技巧。

2、家長(zhǎng)要給孩子樹立正確的擇友觀，教孩子如何分辨他人的言行，幫孩子端正三觀。

3、家長(zhǎng)平時(shí)要有意識(shí)的引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自我，教孩子正確面對(duì)自尊心，讓孩子學(xué)會(huì)如何用客觀、全面的眼光去看待他人的評(píng)論，不斷完善自我。