導語
高中是學生的整個學習生涯中最關(guān)鍵的階段,在高中學習過程中,學生難免會遇到各種各樣的難題,但是一個班里那么多學生,而且有的老師還不止教一個班級,最終也只能顧得上極少一部分學生的學習,所以很多家長就開始在假期的時候為學生報輔導班學習。那么當?shù)啬募腋咧薪逃嘤枡C構(gòu)實力強?小編整理了以下關(guān)于高中補習的相關(guān)內(nèi)容,希望對大家有所幫助。
排名靠前的的高中補習機構(gòu)推薦
1.學大教育
2.金博教育
3.博眾未來教育
4.京譽教育
5.龍文教育
6.學好樂教育
7.精勤教育
8.京太教育
9.戴氏教育
10.秦學教育
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學大教育機構(gòu)簡介
學大教育“個性輔導”:由專職教師對一個學生進行的綜合輔導,包括學習方法、學習態(tài)度、課程歸納、重點總結(jié)、疑問解答、心理指導等多方面,整個個性輔導的過程,就是糾正學生不良學習方法的過程,能充分調(diào)動他們自主學習的積極性,培養(yǎng)學生的學習興趣,通過有計劃、有步驟地引導,使之由被動學習向主動思考轉(zhuǎn)變,態(tài)度的轉(zhuǎn)變,決定了對一個學生的最終輔導成效。
課程安排:
標準全日制課程:7天全日制課程,2~12周全日制課程(個性化定制,課程周期可調(diào)整)陪伴式全日制課程:前全階段規(guī)劃,全程陪伴式學習輔導,學員不脫離學校環(huán)境全日制脫產(chǎn)學習課程:前全階段在學大全日制脫產(chǎn)學習
全日制課程教學過程:全日制課程產(chǎn)品圍繞學生課前、課中、課后三個場景,融入問題層級圖、目標層級圖、課前測、課中講解、過關(guān)檢測、課后作業(yè)六大模塊,以深度學習管理體系為核心基礎(chǔ),通過六大模塊相互結(jié)合,清晰梳理學生學習邏輯,塑造學生正確的學習行為,同時也將教師授課邏輯和流程呈現(xiàn)在學員面前,真正實現(xiàn)教學進步的可視化。
課前-入門測:學員入學必須進行入學測試,精準評估學員學業(yè)水平。學業(yè)規(guī)劃師根據(jù)學員測試結(jié)果進行科學課程安排,根據(jù)學員特點制定個性化的課表。
課中-過程監(jiān)督:任課老師根據(jù)學員作業(yè)完成情況,上課狀態(tài),出勤狀況,對于學員進行考評,并及時反饋給家長,方便家長及時掌握學生學習狀態(tài)。學管根據(jù)考評結(jié)果及時對學員的狀態(tài)進行監(jiān)督調(diào)整,解決學員的需求,為學員的學習過程提供充實的保障。教學主管每周召開教學討論會,帶領(lǐng)任課老師對學員的一周的學習進行回顧反思,及時發(fā)現(xiàn)學習進度較慢學員,及時調(diào)整下周教學重點,制定下周教學計劃,保障每一位學員都能科學的學習知識。
課后-學業(yè)評估:
日日清:每節(jié)課后都給適當?shù)臋z測習題,檢查學員知識掌握情況。下節(jié)課前20分鐘進行講解和鞏固。學員每天安排2小時自習時間,處理當天課后作業(yè)。
周周清:學員每周由任課老師給出本周所學內(nèi)容的檢測試卷,查漏補缺,監(jiān)督到學員每一周的學習效果。
月月清:學員學習兩到三周的時間,由教研中心給出模擬試卷,進行統(tǒng)一測試,并進行排名分析,幫助學員精準確定目前的分數(shù)水平,及時科學有效的調(diào)整后續(xù)教學計劃。
課程特色:6+1教學管理模式
1.深度學習管理體系:實現(xiàn)學生在整個學習過程中的主體地位。
2.學業(yè)規(guī)劃師:負責學生的學習測試分析、學業(yè)規(guī)劃、學習方案制定。
3.學習管理師:對學生的學習進行全程跟蹤,記錄學生成長檔案、及時調(diào)整學習方案,保證學習目標的達成。
4.專屬學科教師:針對每個學員進行個性化、針對性的課堂教學、課后答疑、重點難點點撥、學習方法指導及學習成果監(jiān)控。
5.專業(yè)教研團隊:準確把握考情、學情變化,進行教學產(chǎn)品的開發(fā)與升級迭代。
6.學術(shù)顧問:各地中命題的教師,為教學提供專業(yè)準確的命題考情分析及教學教研建議。
7.教學督導:監(jiān)督教師的整個教學過程與學生的學習過程,關(guān)注異常情況并及時進行調(diào)整與處理以保證教學質(zhì)量。
總結(jié)
高三是對一個學生意志的檢驗,對韌性的錘煉和精神的升華。高三似乎總是和汗水、眼淚、拼搏、勇氣聯(lián)系在一起,但也正是日復一日的堅持與努力才會在高三這一年有所收獲。如果你想了解更多的高三沖刺輔導學校相關(guān)咨詢,請撥打文章底部的電話咨詢,會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問!
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