龍文教育針對高三學(xué)生，開設(shè)的高三高考沖刺輔導(dǎo)班，采用一對一授課，全程教學(xué)。提供高考英語、數(shù)學(xué)、語文、化學(xué)、物理、歷史、思想政治、生物、地理考試輔導(dǎo)，學(xué)校擁有100余處校區(qū)，交通方便，上課靈活，隨到隨學(xué)！

課程內(nèi)容：

1、真題演練：

分模塊、分考點、分題型匯編演練，系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練。

2、考點剖析：

精準考點內(nèi)容講解，緊扣教學(xué)要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。

3、知識梳理：

梳理知識脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式，迅速提高答題效率。

4、考綱解讀：

全面解析高考考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。

5、系統(tǒng)模考：

選取含金量高的試卷進行演練從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。

教學(xué)優(yōu)勢：

1、個性輔導(dǎo)：

由專職教師對一個學(xué)生進行的綜合輔導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、課程歸納、重點總結(jié)、疑問解答、心理指導(dǎo)等多方面。整個個性輔導(dǎo)的過程，就是糾正學(xué)生不良學(xué)習(xí)方法的過程，能充分調(diào)動他們自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過龍文教師有計劃、有步驟地引導(dǎo)，使之由被動學(xué)習(xí)向主動思考轉(zhuǎn)變，態(tài)度的轉(zhuǎn)變，決定了對一個學(xué)生的最終輔導(dǎo)成效。

2、定期診斷檢測：

一個學(xué)習(xí)周期做一次輔導(dǎo)總結(jié)，由龍文教師掌握，可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況制訂輔導(dǎo)周期計劃，輔導(dǎo)總結(jié)可以通過學(xué)生考核和師生溝通來完成。定期診斷檢測是檢驗“1對1”個性輔導(dǎo)效果的有利途徑，對個性化輔導(dǎo)起到監(jiān)督反饋作用。

3、一個教師團隊輔導(dǎo)一位學(xué)生：

學(xué)習(xí)計劃和輔導(dǎo)策略能否落到實處、取得良好效果，教師是關(guān)鍵，尤其對于1對1個性化教學(xué)來說，教師的水平如何直接影響對個別學(xué)生的輔導(dǎo)效果。