高考是一場持久戰(zhàn)，拉開人與人之間差距的自控力比拼是一部分，其實(shí)高考跟智商沒有多大關(guān)系，說到底就是自我管理能力的較量。你拼命努力了成績還是沒有一點(diǎn)起色，那多半是方向錯(cuò)了；你拼命努力讀書了出成績還是沒有提高，那多半是盲目的努力，沒有講究效率。

1.學(xué)大中高考全封閉連鎖機(jī)構(gòu)

2.狀元高考培優(yōu)教育機(jī)構(gòu)

3.戴氏教育高考沖刺班

4.卓越高考全封閉集訓(xùn)營

5.京譽(yù)教育高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)

6.嘉言聚賢全封閉高考班

7.群芳高中生全日制輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

8.龍文教育全封閉班

9.大成勝優(yōu)高考沖刺班

10.天材高中全封閉

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學(xué)大教育專注高考輔導(dǎo)、高考復(fù)讀、高三補(bǔ)習(xí)、藝考文化課、高考沖刺、高中全科輔導(dǎo)、高中單科輔導(dǎo)等，授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)等。布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個(gè)性化教育，全面開啟智慧教育新時(shí)代。

學(xué)大教育的教學(xué)特點(diǎn)

1.封閉式，學(xué)大教育高中培訓(xùn)全科補(bǔ)課機(jī)構(gòu)采用1V1與小班教學(xué)模式，為孩子制定詳細(xì)了學(xué)習(xí)作息模式。

2.評(píng)價(jià)，學(xué)大高中培訓(xùn)全科補(bǔ)課機(jī)構(gòu)自成立以來，起用大批骨干老師，依托強(qiáng)大的師資力量，先進(jìn)的教學(xué)理念，全面的教學(xué)服務(wù)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)幫助很多的學(xué)生找到學(xué)習(xí)方法，得到了不少家長和學(xué)子的信賴和好評(píng)。

3.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)大教育高中培訓(xùn)全科補(bǔ)課機(jī)構(gòu)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是比較合理的，由于很多家庭都屬于工薪階層，家長的收入有限，針對(duì)這一情況學(xué)大教育是很人性化的，價(jià)格也是比較親民的。

4.師資雄厚，學(xué)大高中培訓(xùn)全科補(bǔ)課機(jī)構(gòu)有一支雄厚的師資團(tuán)隊(duì)，多年來致力于開發(fā)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力，從頁提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)過多年的發(fā)展，和很多有經(jīng)驗(yàn)的教育和高考的加入，目前已經(jīng)建立起了較大規(guī)模高中的基礎(chǔ)教育全體系課外輔導(dǎo)教師資源庫。

適合復(fù)讀的一些類型的考生：

1.高考成績與平時(shí)模擬分差距較大的考生：平時(shí)成績優(yōu)秀，但在考場上發(fā)揮失利，出現(xiàn)較大失誤；不清楚自身知識(shí)點(diǎn)的缺失，導(dǎo)致成績不穩(wěn)定；心態(tài)不穩(wěn)定，心理調(diào)節(jié)能力較弱。

2.突然醒悟準(zhǔn)備開始努力的考生：這類考生不是不會(huì)，只是在高一高二階段沒有努力學(xué)習(xí)，高三才開始拼搏，分?jǐn)?shù)有所提高，但仍存在高一高二知識(shí)欠缺的情況；嚴(yán)重偏科，個(gè)別科目成績優(yōu)異，總分不高。

3.具有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望的考生：這類考生自身有很強(qiáng)的復(fù)讀欲望，制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)現(xiàn)有成績不滿意，并有信心通過復(fù)讀取得更好的成績。

4.成績未達(dá)本科線的考生：沒能考上本科，不滿足于讀?？?；超出本科線幾分，專業(yè)及院校的選擇非常有限。

5.志愿填報(bào)不合理的考生：沒有清楚明確自己的定位，被錄取的院?；?qū)I(yè)極度不滿意。

寒窗苦讀數(shù)十載，秉讀詩書千萬冊，日夜奮進(jìn)辛勞悴，只為今朝提名時(shí)。高考，穩(wěn)的是心，用的是技巧，冷靜的是思想，沉著的是頭腦，高考時(shí)就像平常一樣的對(duì)待，不要考慮太多，希望你能夠調(diào)節(jié)自我，好好作答。祝你最后有個(gè)好成績，金榜題名，衣錦還鄉(xiāng)!