中考是初中階段的終點，但終點同時意味著新起點。家長和學(xué)生都知道，中考結(jié)束后的暑假，其實已經(jīng)等于邁進了高中大門。與初中相比，高中階段學(xué)生所學(xué)知識的深度和廣度都發(fā)生變化，初中的知識相對淺顯。并且，面對新高考的變化，多數(shù)學(xué)生都覺得迷茫，所以初高暑期規(guī)劃就顯得尤為重要!

1、京翰教育

2、博眾未來

3、福知行

4、金博教育

5、丹秋名師堂

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初中和高中學(xué)習(xí)的知識有很大的不同

1、知識層面的不同

首先就是知識量的增加。總體來說，初升高知識跨度非常大。初中三年學(xué)習(xí)的知識總量甚至不如高中一年的學(xué)習(xí)量。因為高中知識量大，所以高一和初一完全不同。初一的學(xué)習(xí)更多是實現(xiàn)學(xué)生從小學(xué)到初中的接軌，很多中考考不到。高中就不同了，高一學(xué)習(xí)的知識在高考中直接考查。初中和高中學(xué)習(xí)的不同還表現(xiàn)在初中的學(xué)習(xí)是皮毛是點和線，高中的學(xué)習(xí)則綜合化和復(fù)雜化，基本就是面和體，知識點連成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容廣度和深度也大了很多，知識的考核也從書本的背誦識記變成綜合理解和應(yīng)用上。

2、授課方式的不同

初高中學(xué)習(xí)的不同還表現(xiàn)在老師上課的方式上。初中老師常常采用直觀形象教學(xué)方法反復(fù)講解，老師會給學(xué)生進行仔細的輔導(dǎo)。但是進入高中后，老師上課更注重分析，更重要的教會學(xué)生學(xué)習(xí)解題技巧，許多問題要求學(xué)生*思考。而且高中學(xué)科多，教師多，每個教師教學(xué)方法不同、教學(xué)內(nèi)容不同，對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也會不同。所以，在高中學(xué)習(xí)中只有適應(yīng)每個教師的教學(xué)方法，才能促進自己的學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)方法不同

初中的東西一般來說你聽老師的話成績不會太差，有些東西就算沒學(xué)，自己看書也能看懂。初中生學(xué)習(xí)方法比較單一，習(xí)慣于“聽、背、默”和依靠教師。不同于高中，在高中你就算把老師講的所有東西全部記下來也不一定就能考好。高中學(xué)習(xí)是非常側(cè)重你有沒有自己的學(xué)習(xí)方法的，沒有適合自己的學(xué)習(xí)方法，只知道死記硬背在高中是不會有好成績的。高中的學(xué)習(xí)，更要求學(xué)生學(xué)會*學(xué)習(xí)、*閱讀、*思考、*分析問題和解決問題。

給孩子報高三沖刺需要準(zhǔn)備些什么？

1、提早了解口碑

首先，如果家長想讓孩子參與高三沖刺，那么在報名前一定要提早理解機構(gòu)的口碑，這也是準(zhǔn)備工作之一。關(guān)于那些之前沒有參與過的學(xué)生和家長來說，開始能夠先聽一聽身邊親朋好友的建議，看看他們能否報過相比的輔導(dǎo)班，然后自己在網(wǎng)上搜索一下相關(guān)的評價，二者分離以后綜合思索。

2、注意教師資歷

其次，在準(zhǔn)備讓孩子參與高三沖刺前，還需求留意教師的資歷問題，固然說學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生本人，教師只是起一個輔助的作用，但一位教學(xué)經(jīng)歷豐厚的教師，還是能夠讓孩子學(xué)習(xí)愈加輕松。有些家長還自覺追求價格，其實沒有這個必要，選擇合適孩子的教師就挺好。

3、和孩子溝通

其后如果打算讓孩子參加高三沖刺，一定要提前和孩子進行溝通，這樣可以了解孩子內(nèi)心的真實想法，看看孩子愿不愿意參加，這一點非常重要。如果學(xué)生是自愿參加，也就說明學(xué)生有堅定的學(xué)習(xí)決心，讓他參加高三沖刺效果也更有保障；如果家長在沒有和孩子溝通的情況下就自行決定，很容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

積一時之跬步，臻千里之遙程。高考第一天，祝福送到手。考前準(zhǔn)備要做好，學(xué)習(xí)用品要帶好，上了考場莫緊張，平常心對待莫要忘。相信我能行，相信我最棒，給自己一份鼓勵，給自己創(chuàng)造一個良好的考試環(huán)境。祝你高考成功！