高三數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)那么就從課本開始補起來，從高一的數(shù)學(xué)課本到高三的課本，第一輪復(fù)習(xí)的時候把基礎(chǔ)打好，必要的時候可以補補課。更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問題，請致電咨詢！

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高三全托集訓(xùn)班老師輔導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生

1.保護優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

優(yōu)秀的學(xué)生有良好的知識基礎(chǔ)，思維活躍，在課堂上表現(xiàn)出很高的學(xué)習(xí)熱情，會積極舉手發(fā)言，積極與其他同學(xué)合作。隨著學(xué)習(xí)的深入，他們遇到了比以前更多的問題和困難，有時還會犯一些錯誤。老師要經(jīng)常給予鼓勵和肯定。培養(yǎng)他們大膽實踐，不怕犯錯，增強信心。

2.培養(yǎng)學(xué)生較強的自我發(fā)展能力

教育教學(xué)中要加強自理教育，教育學(xué)生實現(xiàn)“生活自理、人格*、學(xué)習(xí)自信、交往自尊、行為自律”，就是樹立自立、自信、自尊、自強的健全人格。

在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的基礎(chǔ)上，在自理教育的基礎(chǔ)上，對他們的自主學(xué)習(xí)投入更多的精力，投入更多的努力。

培養(yǎng)他們追求卓越、樂觀向上的人格，使他們能夠客觀地認識自己，管理自己的學(xué)習(xí)和生活。

3.對優(yōu)秀學(xué)生給予具體的個別指導(dǎo)

好學(xué)生各具特色，各有各的學(xué)習(xí)優(yōu)勢。

有些優(yōu)秀學(xué)生思維活躍，反應(yīng)迅速，但對問題思考不夠周密，缺乏深度，粗心大意，容易出錯。

有些優(yōu)秀的學(xué)生比較細心，善于總結(jié)知識，但只局限于課本知識，缺少大膽的提問。

教師應(yīng)該分別給予具體的指導(dǎo)和幫助，使他們能夠充分利用自己的優(yōu)勢，避開自己的弱點，從而取得更快的進步。

對個別成績突出的學(xué)生，給予針對性的幫助，進行增強性鍛煉，增強自學(xué)能力，充分發(fā)揮他們的潛力。

高考應(yīng)試加分技巧：

1、加分技巧之通覽全卷，迅速摸透“題情”

剛拿到高考試卷，一般心情比較緊張，高考狀元建議拿到卷子以后整體看一下，看看考卷一共幾頁，有多少道題，了解試卷結(jié)構(gòu)，通覽全卷是克服“前面難題做不出，后面易題沒時間做”的有效措施，也防止“漏做題”。

2、加分技巧之答題順序：從卷首依次開始

正確的做法是從卷首開始依次做題，先易后難，更后攻堅。高考狀元表示，但也并非一定得如此，一份高考試卷，雖然大致是先易后難，但試卷前部特別是中間出現(xiàn)難題也是常見的，繞過難題，先做好有保證的題，才能盡量多得分。

高考像漫漫人生路上的一道坎，無論成敗與否，我認為現(xiàn)在都不重要了，重要的是要總結(jié)高考的得與失，以便在今后的人生之路上邁好每一個坎！