在高三這個重要的階段，孩子學習不僅要鞏固基礎，同時也要有一個良好的心態(tài)去應對考試。家長要時刻關心孩子，給孩子進行正確地溝通，讓孩子對學習保持積極性，這樣對孩子的學習才會更有幫助。更多關于初高中輔導班的問題，請致電咨詢！

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一、師資較強的初高中輔導班優(yōu)勢：

• 1、根據(jù)學生學生選擇的班型，輔導方式制定適合學生的教學計劃；
• 2、全封閉式教學管理；
• 3、利用一年復習時間，對高中三年的知識進行再次整合加固深入探究；

二、為什么這么多人選擇初高中輔導班：

• 1、1對1輔導:根據(jù)學生個性特點、學科需求制定針對性輔導計劃；
• 2、提供全面的輔導服務，包括學習規(guī)劃、備考指導、心理輔導等。幫助學生制定合理的學習計劃，調(diào)整學習心態(tài)，提高學習效率；

高中數(shù)學成績差,原因到底是什么該如何自救?

1、數(shù)學基礎薄弱，跟不上復習進度，導致越學越?jīng)]信心，甚至放棄

高三數(shù)學基礎差的同學首先表現(xiàn)在基礎知識掌握不全，對有的知識掌握得好，而有的知識基本不知道，所以做題經(jīng)常只能做一部分，甚至有的題目一開始便做不下去了。曾有一名高三學生數(shù)學一般，分析其原因，他主要是對空間圖形的識圖與畫圖掌握很差，因此關于立體幾何的題總也做不好。數(shù)學基礎差還表現(xiàn)在對基礎知識的理解一知半解，理解問題似是而非。甚至有些同學對基礎不理解，只是死記硬背下來的，因此題目稍有變化便錯。

2、基礎知識比較熟悉，但不會應用

基礎知識也掌握的比較牢固，就是遇到問題的時候不知道怎么來解決，明明看著題目很熟悉，明明這個題目考察的知識點我都知道，可是就是不知道從哪里切入，不知道怎么去做。

3、知識混淆，做題沒思路

這個方面首先表現(xiàn)在三角函數(shù)的變換上面，知識記得不牢固，在做題時的表現(xiàn)為知識點也知道怎么用，可是帶入公式代入做了，正弦代入成余弦等這些表現(xiàn)，導致會的題做不對，成績自然就不行了。

4、有問題不及時解決，總喜歡拖延。

從升入高中就開始，對知識一知半解的，碰到不會的也不及時去突破，總想著就這一點，以后慢慢就會了隨著時間的推移，高二高三開始，這些問題就暴露出來了.所謂的量變引發(fā)質(zhì)變，剛開始還不顯眼的小問題，隨著不斷的學習新課程，慢慢累加，就造成自己覺得知識都會，可是一考試就頭腦一片空白，無從下筆。

一介山儒客，兩手緊相握，三月拒春色，四月望游客，五月看龍舟，六月高考過，七月好成績，八月中秋樂，九重登高望，十年苦寒窗，今朝功名滿。