叛逆特訓(xùn)學(xué)校，通過(guò)軍事化管理，培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念，執(zhí)行力，責(zé)任心，還孩子一片藍(lán)天，還家庭一個(gè)希望，那么“湖北仙桃改變孩子叛逆期的教育機(jī)構(gòu)”有哪些呢？下面一起來(lái)看一下：

1、湘學(xué)教育封閉教育學(xué)校（經(jīng)驗(yàn)豐富）

2、杰龍少年封閉教育學(xué)校（學(xué)員比較認(rèn)可）

3、啟德叛逆學(xué)校（心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)）

4、護(hù)航教育叛逆糾正基地（反饋好）

5、勵(lì)心智特訓(xùn)學(xué)校

以上排名不分先后，杰龍少年封閉教育學(xué)校建議：家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，一定要選擇規(guī)模較大的學(xué)校，孩子們?cè)趯W(xué)校從早到晚應(yīng)該由相關(guān)老師陪同，每個(gè)宿舍都有一名監(jiān)護(hù)老師，這些是叛逆學(xué)校的基本要求。

【杰龍教育】作為一家專(zhuān)業(yè)的全封閉式叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校，我們學(xué)校架起父母與孩子心靈溝通的橋梁，入校即簽訂合同保證效果，后期可不收學(xué)費(fèi)復(fù)訓(xùn)，多年來(lái)，孩子轉(zhuǎn)變率在99%，穩(wěn)定率也保持在95%以上。

孩子早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？

1、不要施壓于孩子

發(fā)現(xiàn)孩子早戀，立馬進(jìn)行責(zé)備式說(shuō)教，甚至打罵孩子，警告絕對(duì)不允許再和男孩或女孩子聯(lián)系，串通老師與對(duì)方家長(zhǎng)同時(shí)向孩子施壓，這樣即使孩子們被迫分開(kāi)，也會(huì)一直想著這場(chǎng)戀情，得不到的刻骨銘心，甚至?xí)?duì)家長(zhǎng)心存怨恨，從而產(chǎn)生更嚴(yán)重的叛逆行為。

2、耐心溝通

很多家長(zhǎng)在孩子教育上面缺乏耐心，缺少溝通，孩子犯錯(cuò)之后面對(duì)的很多都是嚴(yán)厲的打罵，但是這并不能解決根本問(wèn)題，反而更可能使孩子產(chǎn)生逆反問(wèn)題，更加跟家長(zhǎng)對(duì)著干。要知道溝通本來(lái)就是人與人之間該有的行為模式，溝通能讓人心情放松、心情愉悅，這也是父母與孩子之間做朋友的基礎(chǔ)。

如果連這一點(diǎn)耐心都不愿意給孩子，孩子怎么可能能心甘情愿聽(tīng)父母的引導(dǎo)呢？溝通不是簡(jiǎn)單的你問(wèn)我答，你問(wèn)我答這樣的方式在孩子眼中更像是盤(pán)問(wèn)，孩子內(nèi)心是渴望能和父母成為朋友的，跟孩子溝通需要把孩子先放在一個(gè)平等的地位，把孩子作為一個(gè)平等*的主體，像朋友那樣交流，用身邊的事情去引導(dǎo)，讓孩子慢慢體會(huì)其中的道理，耐心的闡述愛(ài)情與喜歡，既不會(huì)讓孩子厭煩，又讓孩子明白了其中的道理。

3、耐心引導(dǎo)

中國(guó)很多家長(zhǎng)對(duì)孩子總是缺乏耐心，喜歡棍棒教育，或者是讓孩子自己去反思，不考慮這件事對(duì)孩子的影響以及孩子是否能夠明白其中的道理，要知道處于青春期的孩子本身就存在叛逆因子，棍棒教育只會(huì)更加叛逆，而且孩子本來(lái)的思想和經(jīng)驗(yàn)就不足，只讓他們自己去反思根本就不明白真正的錯(cuò)，這是需要家長(zhǎng)的溝通引導(dǎo)的。

孩子早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理？

一、早戀的特點(diǎn)

1、朦朧性

青春期的孩子早戀大多是處于對(duì)異性的好奇，他們渴望與異性單獨(dú)接觸，并保持親密的關(guān)系，但是他們思想仍比較幼稚，對(duì)于感情發(fā)展的結(jié)果并不明確，包括未來(lái)家庭的組建、處理戀愛(ài)和學(xué)業(yè)之間關(guān)系，以及區(qū)別友誼和愛(ài)情等問(wèn)題都缺乏明確的認(rèn)識(shí)。

2、矛盾性

很多青少年談戀愛(ài)后，其實(shí)內(nèi)心是比較矛盾的，一方面很喜歡與異性接觸的感覺(jué)，另一方面又害怕被父母、老師發(fā)現(xiàn)，擔(dān)心輿論的影響。還有一些有暗戀對(duì)象的青少年會(huì)糾結(jié)是否向愛(ài)慕者宣示愛(ài)意的矛盾。

3、變化性

在現(xiàn)實(shí)生活中，絕大多數(shù)早戀是會(huì)走向分手的，因?yàn)閻?ài)情本身就不穩(wěn)定，充滿了變數(shù)，再加上青少年思想認(rèn)知發(fā)育尚未成熟，欠缺處理人際關(guān)系的技巧及經(jīng)歷，也沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與經(jīng)濟(jì)能力，感情很容易受到外界干擾，戀愛(ài)關(guān)系難以持久。

二、早戀的原因

1、在感到心靈空虛時(shí)需要有人陪伴，彌補(bǔ)情感需求；

2、優(yōu)秀異性某方面的自然吸引力；

3、進(jìn)入青春期后，會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好奇心理，為了更好地了解另一個(gè)人；

4、受逆反心理影響，想要擺脫父母的控制。

二、正確解決早戀的方式有哪些

1、將“早戀”轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力

如果發(fā)現(xiàn)孩子存在早戀情況，家長(zhǎng)要調(diào)整認(rèn)知，保持冷靜。可以根據(jù)親子關(guān)系的親密程度選擇面對(duì)面談心，或者是以寫(xiě)信聊天的方式進(jìn)行溝通，引導(dǎo)孩子將“早戀”轉(zhuǎn)化為“互相幫助、互相進(jìn)步”的動(dòng)力，不要讓孩子背上心理包袱。

2、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的婚戀觀

處于青春萌動(dòng)期的孩子內(nèi)心充滿希望和幻想，“早戀”是他們?cè)缙谔剿鲪?ài)情的行為結(jié)果，在一定程度上決定了成年后的戀愛(ài)觀、價(jià)值觀。所以，家長(zhǎng)需要謹(jǐn)慎對(duì)待，可以以過(guò)來(lái)人的身份與孩子分享戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)，為孩子提供充分的信息和建議，幫助孩子樹(shù)立正確的婚戀觀。

為孩子創(chuàng)造*活動(dòng)的環(huán)境，能使孩子的*性得到迅速的發(fā)展。適時(shí)點(diǎn)擊一些普法知識(shí)，培養(yǎng)其樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和審美觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成正直、誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取的品格，把自己的自主和*限定在道德、倫理、法規(guī)的大棋盤(pán)中，樹(shù)立辨證的、科學(xué)的、健康的、全面的、與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展觀。