在青春期，兒童產(chǎn)生更強(qiáng)烈的*意識(shí)和自我意識(shí)，實(shí)現(xiàn)兒童向成人的轉(zhuǎn)變期間會(huì)產(chǎn)生各種不正確的叛逆思想，這種思想體現(xiàn)在期待強(qiáng)烈的擺脫成人監(jiān)護(hù)而體現(xiàn)的過激狀態(tài)之中，越來越多家長會(huì)通過孩子叛逆學(xué)校來實(shí)現(xiàn)更好的教育，而通過現(xiàn)如今專業(yè)的孩子叛逆學(xué)校進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)該種學(xué)校都擁有更加優(yōu)越的教育效果。

叛逆期的孩子是非常難管，他們動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，厭學(xué),沉迷網(wǎng)絡(luò)，脾氣暴躁，跟家長頂嘴，不良習(xí)慣很多，每個(gè)家長都希望自家孩子以成熟的方式度過叛逆期，很擔(dān)心，卻又不知道從何下手！如果家長實(shí)在是拿孩子沒有辦法，可以選擇青少年素質(zhì)教育學(xué)校，讓專業(yè)的老師幫忙糾正孩子不良習(xí)慣?！靶抨柺袑ｉT針對(duì)叛逆期孩子的學(xué)校五大排行榜”，排名已經(jīng)整理好：

1.湘學(xué)戒網(wǎng)癮學(xué)校（學(xué)員滿意）

2.杰龍教育叛逆學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

3.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校（口碑好）

4.勵(lì)心智教育青少年管教學(xué)校（規(guī)模不錯(cuò)）

5.新目標(biāo)教育青少年教育學(xué)校

杰龍教育溫馨提醒：幫孩子選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候，要從辦學(xué)年限，學(xué)校規(guī)模，師資口碑等等方面考慮，多對(duì)比兩家學(xué)校，馬馬虎虎的選擇，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)。

【杰龍教育】特訓(xùn)學(xué)校,專注青少年叛逆引導(dǎo)，不單單局限于課堂講課，更注重讓孩子回歸生活、走進(jìn)生活，親歷生活的不容易，觸動(dòng)孩子們內(nèi)心深處的情感世界，將“生活即教育”這一教學(xué)理念踐行到日常的實(shí)際生活當(dāng)中，第一階段：適應(yīng)環(huán)境，專業(yè)診斷；第二階段：自我認(rèn)知，習(xí)慣養(yǎng)成；第三階段：感恩勵(lì)志，親子互動(dòng)；第四階段：生活體驗(yàn)，拓展訓(xùn)練；第五階段：人生規(guī)劃，明之以志；第六階段：跟蹤服務(wù)，終身免費(fèi)。

封閉式叛逆學(xué)校的好處

1、注重教育方法

一般來說，家長在對(duì)孩子進(jìn)行教育的時(shí)候都是比較講究方法的，這是因?yàn)楹⒆拥哪挲g還小，他們?cè)谶@個(gè)時(shí)候根本沒有任何的自我約束能力，因此如果沒有正確方法的話，就很有可能會(huì)對(duì)他們?cè)斐梢欢ǖ膫?。而?duì)于那些封閉式叛逆學(xué)校來說，他們主要是通過對(duì)孩子進(jìn)行思想教育的方式來讓他們變得更加優(yōu)秀。

2、采取一對(duì)一教學(xué)

對(duì)于那些處于叛逆期的孩子來說，他們可能就不會(huì)接受任何家長對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。而對(duì)于封閉式叛逆學(xué)校來說，他們會(huì)采取一對(duì)一教學(xué)的方式來幫助那些處于叛逆期的孩子來解決問題。因此這樣可以讓那些孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)到更多知識(shí)的同時(shí)，也能夠讓自己獲得一定的安全感。

3、專業(yè)心理輔導(dǎo)

而對(duì)于封閉式叛逆學(xué)校來說，他們會(huì)聘請(qǐng)專業(yè)的心理老師來對(duì)那些處于叛逆期孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，這樣不僅可以讓他們能夠掌握一定的心理技巧，同時(shí)還可以讓孩子擁有一個(gè)好的心態(tài)。這樣對(duì)于孩子們來說也是非常有幫助的。

叛逆教育學(xué)校真有那么好嗎?

1、在孩子叛逆嚴(yán)重，學(xué)校勸退，家長走投無路的時(shí)候，有那么一個(gè)地方，向家長拋出了橄欖枝，沒錯(cuò)，就是叛逆教育學(xué)校，也只有叛逆教育學(xué)校才敢招收叛逆嚴(yán)重?zé)o法無天的孩子，雖然網(wǎng)上對(duì)特訓(xùn)學(xué)校罵聲一片，但真正能為父母解燃眉之急的學(xué)校也有不少，他們用最好的環(huán)境、最好的教師團(tuán)隊(duì)，專門為這群社會(huì)上稱“問題少年”的孩子們提供教育。

2、叛逆教育學(xué)校在多年前，出現(xiàn)打死學(xué)生、虐待學(xué)生事件多起，這使很多家長對(duì)特訓(xùn)學(xué)校心有惶恐，即使孩子有出現(xiàn)嚴(yán)重的叛逆行為，都不敢斷然將孩子送去學(xué)校，害怕自己一時(shí)的決定影響孩子的一生。

3、其實(shí)我們?cè)诳创患覀兾丛?jīng)歷的事情上，往往我們的認(rèn)知是由他人決定的，因?yàn)闆]經(jīng)歷過，所以別人說什么就是什么。叛逆教育學(xué)校也是一樣，沒有真正走進(jìn)學(xué)校去看過的人，不足以說了解這類型學(xué)校，只有家長真的走進(jìn)去看了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來叛逆教育學(xué)校是厭學(xué)孩子、網(wǎng)癮孩子、叛逆孩子最好也是最后的選擇。

叛逆學(xué)校能給孩子帶來哪些改變：

1、軍事訓(xùn)練營克服懶惰——提高自理自立能力，改善磨蹭、拖拉等習(xí)慣；培養(yǎng)自控——提高自我管理能力，學(xué)會(huì)磨練毅力、戰(zhàn)勝困難；培養(yǎng)自立——培養(yǎng)孩子不怕吃苦，和軍人一樣勤奮自強(qiáng)的剛硬作風(fēng)；

2、學(xué)習(xí)武術(shù)——增強(qiáng)體質(zhì)和自我保護(hù)能力，如軍體拳、防身術(shù)等；★團(tuán)隊(duì)建設(shè)——認(rèn)識(shí)自我，鍛煉毅力、勇氣和團(tuán)隊(duì)合作精神；★兵貴神速——消防逃生演練、自救保護(hù)、防震訓(xùn)練、緊急集合等；

3、感恩教育——學(xué)會(huì)感恩，架起父母與孩子心靈溝通的橋梁；文明禮儀——尊敬長輩、尊重朋友，學(xué)習(xí)軍紀(jì)，服從命令。

他們會(huì)感到迷茫、害怕、抗拒這些心理變化，而且由于他們的年齡，他們只能通過一種渠道表現(xiàn)出來，那就是叛逆。在大人的眼中，孩子的行為是歇斯底里和荒謬的。在這個(gè)階段，父母需要無條件地接受孩子的情緒，幫助和引導(dǎo)孩子識(shí)別不同的情緒，學(xué)會(huì)管理情緒。