與初中知識(shí)相比，高一難度大，容量大，對(duì)學(xué)生能力要求高。高中教師的教學(xué)模式與初中大不相同，導(dǎo)致60%以上的高中生無(wú)法適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活。與高一入學(xué)考試相比，成績(jī)急劇下降至少40%，部分學(xué)生下降更嚴(yán)重。因此，初中畢業(yè)生應(yīng)充分利用暑假機(jī)會(huì)，提前全面預(yù)習(xí)新高一的知識(shí)點(diǎn)。更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問(wèn)題，請(qǐng)致電咨詢！

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一、師資較強(qiáng)的初高中輔導(dǎo)班優(yōu)勢(shì)：

• 1、互動(dòng)教學(xué)理念——教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，堅(jiān)持教輔互動(dòng)的教學(xué)理念，提高學(xué)習(xí)積極性；
• 2、調(diào)整教學(xué)方法并檢驗(yàn)教學(xué)效果；
• 3、采用精細(xì)化管理服務(wù)，不僅有班主任全程跟班與科任老師實(shí)行坐班，還有生活老師全天陪伴，做到全方位關(guān)注學(xué)生，隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑；

二、為什么這么多人選擇初高中輔導(dǎo)班：

• 1、效率高：根據(jù)每個(gè)學(xué)生存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題和學(xué)習(xí)瓶頸，制定個(gè)性化的教學(xué)方案，針對(duì)性更強(qiáng)、輔導(dǎo)效率更高，學(xué)生階段性進(jìn)步看得見(jiàn)；
• 2、每次月考后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)案分析，并制定專(zhuān)屬的提分策略；

一、高三模擬考試發(fā)揮失常如何調(diào)節(jié)

考試發(fā)揮失常、考前睡不著、腦袋一片空白、對(duì)考試有莫名的恐懼感，都屬于高原期的反應(yīng)。緩解的辦法還可以學(xué)習(xí)心理學(xué)里比較棒的辦法——自我覺(jué)察，就是止住任何使考生緊張著急的事情或想法。這招屢試不爽，很有用，考生需要花一定精力去做。很多臨考學(xué)生的“考試焦慮”是由于學(xué)習(xí)過(guò)度疲勞、睡眠不足引起的。針對(duì)這種情況，廣大臨考的學(xué)生朋友一般不易“夜半挑燈”苦讀，要養(yǎng)成中午小睡的習(xí)慣。因?yàn)榱己玫?、充足的睡眠可以消除大腦疲勞，換取充沛的精力和清醒的頭腦。充足的睡眠是從容應(yīng)考的前提，也是克服考試焦慮情緒行之有效的方法。

二、高三緩解壓力的方法有哪些

1.找人傾訴煩惱。有了困惑、痛苦等壓力，可以找親朋好友或同學(xué)傾訴，聽(tīng)聽(tīng)別人的見(jiàn)解，通過(guò)交流能有效地緩解心理壓力。有人說(shuō)“一個(gè)痛苦兩人分擔(dān)，痛苦就減輕了一半”，這話確實(shí)有道理。

2.不作過(guò)分苛求。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和短處，假如要求自己十全十美，甚至以己之短比人之長(zhǎng)，必然壓力重重。中學(xué)生應(yīng)該建立悅納自己的健康人生態(tài)度，樹(shù)立適度的奮斗目標(biāo)，這樣更有利于健康。

3.專(zhuān)心致志做事。一個(gè)人同時(shí)面對(duì)多件事情時(shí)，輕易形成巨大的壓力。中學(xué)生要學(xué)會(huì)有計(jì)劃、有步驟地安排自己的生活、學(xué)習(xí)，減少不必要的心理負(fù)擔(dān)，集中精力做一件事，以免弄得身心疲憊不堪。

不論何種心態(tài)，一定要轉(zhuǎn)變身份角色，調(diào)整好心態(tài)，一切以學(xué)習(xí)為，全力沖刺文化學(xué)習(xí)，在沖刺文化課階段，心態(tài)很重要的，以一種輕松的心態(tài)，備戰(zhàn)文化課，輕松上考場(chǎng)。