很多同學(xué)到了高三，基礎(chǔ)不太好，學(xué)習(xí)比較吃力，怎么辦？好的高考輔導(dǎo)班，可以幫助孩子有效地攻克難關(guān)，制定高考學(xué)習(xí)計(jì)劃。更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問題，請(qǐng)致電咨詢！

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一、如何挑選一對(duì)一補(bǔ)課機(jī)構(gòu)。

①可以試聽，提前感受。

現(xiàn)在市面上的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)都是可以有試聽這一環(huán)節(jié)的，一方面可以讓家長(zhǎng)和孩子感受課堂氛圍，打消家長(zhǎng)的顧慮，另一方面補(bǔ)課老師可以詳細(xì)的觀察孩子，制定個(gè)性化提案，讓孩子茁壯成長(zhǎng)。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，會(huì)補(bǔ)足他的薄弱科目；對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生還會(huì)幫助他提升學(xué)習(xí)興趣，糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

②規(guī)劃學(xué)業(yè)未來。

去機(jī)構(gòu)試聽的時(shí)候可以咨詢?nèi)绾我?guī)劃孩子的學(xué)業(yè)，這方面就需要依據(jù)孩子平時(shí)的成績(jī)。孩子的學(xué)業(yè)未來是很重要的，如果有讓給孩子往哪方面發(fā)展的打算，需要提前做好準(zhǔn)備。孩子的薄弱項(xiàng)目需要及時(shí)補(bǔ)習(xí)，不能拖延，等到最后得不償失。對(duì)很多孩子來說，無法進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，惰性比較強(qiáng)，一對(duì)一補(bǔ)課絕對(duì)能提升成績(jī)。

③尋找教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多的老師。

一般來說，這種老師是不愁生源的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多，當(dāng)然見的孩子就多，處理孩子的問題得心應(yīng)手，當(dāng)然這種老師的價(jià)格是不會(huì)便宜的。補(bǔ)課的目的也是提升孩子成績(jī)，所以在師資的選擇上當(dāng)然要挑選適合孩子的老師。其實(shí)學(xué)生缺乏的并不是知識(shí)，而是缺少學(xué)習(xí)知識(shí)的思維體系的思維方式，這些都需要老師幫忙搭建，學(xué)生學(xué)會(huì)時(shí)候需要建立自己的思維體系，形成自己的思維方式。

二、那么一對(duì)一補(bǔ)課的好處有那些呢？

①針對(duì)性訓(xùn)練。

一對(duì)一補(bǔ)課，顧名思義一個(gè)老師對(duì)一個(gè)學(xué)生，老師根據(jù)學(xué)生目前的情況制定訓(xùn)練計(jì)劃，補(bǔ)足孩子的薄弱科目。

②上課時(shí)間較*。

這是班課和集訓(xùn)班都沒有的優(yōu)勢(shì)。班課需要集齊一部分學(xué)生在固定的時(shí)間，固定的地點(diǎn)開始補(bǔ)課，而一對(duì)一，可以貼合學(xué)生的時(shí)間，時(shí)間*，地點(diǎn)*。

③和學(xué)生深入互動(dòng)。

很多老師都是十分熱愛自己的本職工作，在給學(xué)生上課的時(shí)候，他們更傾向于更全面的了解孩子，根據(jù)孩子的需求制定課程，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力?！皫熣撸詡鞯朗軜I(yè)解惑也。”對(duì)于老師來說，授人以魚不如授人以漁，只要培養(yǎng)出孩子的自主學(xué)習(xí)和自主解決困難的能力，后續(xù)的學(xué)習(xí)家長(zhǎng)就不用那么操心了。

④環(huán)境安靜。

一對(duì)一輔導(dǎo)環(huán)境比較安靜，孩子不容易分神，將精力投入在學(xué)習(xí)里。

高考目標(biāo)要適當(dāng)

1、考生要根據(jù)自己的實(shí)際情況，實(shí)事求是地評(píng)估自己的實(shí)力，確定自己的高考目標(biāo)。考生如果把高考目標(biāo)定得過高就會(huì)產(chǎn)生考試焦慮，影響高考考試發(fā)揮。考生把中考目標(biāo)定的太低也會(huì)影響考生潛能的發(fā)揮。

2、不要攀比，所謂高考成功就是考生在高考中考出自己的實(shí)際水平，這就是成功?？忌灰嗷ヅ时?，只要能考出自己的實(shí)際水平就意味著高考成功，攀比只能挫折自己的信心，挫傷自己高考的積極性。

高考，幾家歡喜幾家愁，有悔恨的.淚，也有成功的笑。愿落榜的你，鼓起勇氣，戰(zhàn)勝失敗，相信風(fēng)雨過后，總會(huì)有彩虹。愿金榜題名的你再接再勵(lì)，永創(chuàng)輝煌。