高三全托是一種對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化管理的形式，對(duì)于即將參加高考的高三學(xué)生而言，這種形式能夠讓學(xué)生將注意力全部集中在學(xué)習(xí)上，靜下心來學(xué)習(xí)。更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問題，請(qǐng)致電咨詢！

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高三下學(xué)期的一對(duì)一用處有哪些？

1、目標(biāo)更強(qiáng)，復(fù)習(xí)效率會(huì)大大提高

高三下學(xué)期屬于準(zhǔn)備考試的沖刺階段，第一次復(fù)習(xí)也快結(jié)束了，但學(xué)生的基礎(chǔ)和能力水平還有很大的差距。學(xué)校的統(tǒng)一復(fù)習(xí)很難平衡每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況。如果學(xué)生跟不上“大部隊(duì)”的節(jié)奏，就會(huì)嚴(yán)重掉隊(duì)，更嚴(yán)重的結(jié)果是老師的復(fù)習(xí)對(duì)他沒有太大意義。如果選擇一對(duì)一課外復(fù)習(xí)，老師的解說完全是有目標(biāo)的，典型的補(bǔ)差。哪里有問題就說哪里，省去沒用的講解。老師水平高，備考經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)生的進(jìn)步會(huì)更快。

2、可以更合理地利用復(fù)習(xí)時(shí)間，提高效率

高三下學(xué)期一對(duì)一輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)的主體是學(xué)生，時(shí)間非常*，可以根據(jù)自己的實(shí)際，有目的地加強(qiáng)一些科目和模塊，這在學(xué)校是完全做不到的。一對(duì)一補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，考生可以根據(jù)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)制定的預(yù)備考試方案，合理安排每天的時(shí)間，打破學(xué)校碎片化的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，集中復(fù)習(xí)。例如，如果數(shù)學(xué)的分析幾何是弱點(diǎn)，那么每天早上可以學(xué)習(xí)一到兩個(gè)小時(shí)，甚至更長(zhǎng)時(shí)間。這種全面的深度學(xué)習(xí)能使效果持續(xù)，效果非?？?。

3、全面的查缺補(bǔ)漏

高考試卷中基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)占50%，所以要想得到高分，不能失去基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)?？忌性鷮?shí)的基礎(chǔ)，所以有必要一對(duì)一高三輔導(dǎo)。通過專業(yè)老師的輔導(dǎo)，讓學(xué)生更加深入全面和清楚的知道自己不足之處，發(fā)現(xiàn)并改善自己的不足之處。只要基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，你的分?jǐn)?shù)一定能再提高。

高考考前心理輔導(dǎo)：

一、一想到考試就緊張激動(dòng)，呼吸加快，心跳加劇，肌肉緊張，甚至身體也不由自主地抖動(dòng)。

[解決方法]

找一兩件高興的事去做，也可以與家長(zhǎng)講述一些發(fā)生在身邊的愉快故事，或在飯桌旁講一些高品位的幽默小品。這樣，整個(gè)家庭氣氛就會(huì)變得輕松活躍。或者有意識(shí)地做些家務(wù)，如整理自己的臥室、掃掃地、擦擦桌子等。和父母聊聊天，出去散散步。也可以適當(dāng)?shù)厝フ彝瑢W(xué)輕松輕松，因?yàn)橛兄餐瑠^斗目標(biāo)的同齡人在一起可以互相鼓勵(lì)，找到慰藉。

二、失去自信心，懷疑自己的能力，覺得自己一定考不好。

[解決方法]

自信心不足，重要原因是對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握不牢，還存在知識(shí)空白點(diǎn)。這時(shí)要做到根據(jù)實(shí)際情況，盡可能夯實(shí)基礎(chǔ)。另外也要注意回憶自己的優(yōu)點(diǎn)和考試的成功經(jīng)驗(yàn)。早晨起床時(shí)馬上暗示自己心情愉快、有信心，適當(dāng)與同學(xué)進(jìn)行交流以放松情緒。要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，多進(jìn)行提高自信心的心理訓(xùn)練，克服自卑情緒。或以偉人、杰出人物為榜樣，遇險(xiǎn)不驚、沉著機(jī)智是他們的優(yōu)點(diǎn)，這正是在高考臨場(chǎng)中要樹立的典范，以幫助自己心態(tài)良好地參加高考。

穿梭書海勤為舟，苦中有樂心亦歡。今朝自信入考場(chǎng)，立志書寫好人生。才高八斗來答卷，學(xué)富五車才思敏。折桂奪魁今日事，人生遍開幸福花。全國(guó)高考日，愿莘莘學(xué)子贏得錦繡前程。