關(guān)于叛逆

家長要不要幫孩子做決定？

家長把自己退居到孩子的背后，不要對孩子的事情做武斷性的決策。對不正確的部分要以研究探討的語氣和他交流你要幫助孩子實(shí)現(xiàn)*人格的確立，同時(shí)，交流越來越多，親子關(guān)系更好。（1）用“商量”解決問題。以商量的方式去解決問題，即使商量失敗，但感情氛圍會(huì)增強(qiáng)，有利于以后問題的溝通。家長經(jīng)常的錯(cuò)誤是，當(dāng)前題沒解決，還破壞了感情氣氛，阻斷了感情溝通，失去今后問題解決的機(jī)會(huì)。（2）幫助孩子做自我評價(jià)。幫助孩子完成正確客觀的自我評價(jià)。和他一起分析學(xué)習(xí)成績、勞動(dòng)態(tài)度、刻苦程度、時(shí)間效率、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、尤其是集體對他的公眾評價(jià)。（3）使孩子對自己在集體中的角色有明確的認(rèn)識(shí)，不要好高鶩遠(yuǎn)地去攀比，也不要草率地認(rèn)為比后進(jìn)同學(xué)優(yōu)秀。要客觀自我認(rèn)識(shí)，接受當(dāng)前自我。

排名推薦

正規(guī)叛逆改造學(xué)校，老師會(huì)時(shí)刻關(guān)注孩子內(nèi)心想法，給孩子溝通，找到孩子叛逆的根源，然后制定一對一的心理輔導(dǎo)，幫助孩子樹立正確價(jià)值觀，那么叛逆學(xué)校有哪些呢？下面一起來看一下：

1.勵(lì)心志學(xué)叛逆學(xué)校

2.善聆叛逆學(xué)校

3.孝感至善叛逆管教學(xué)校

4.勵(lì)心智叛逆管教學(xué)校

5.正苗啟德叛逆教育學(xué)校

6.陽光叛逆教育基地

以上排名不分前后，幫孩子選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候，要從辦學(xué)年限，學(xué)校規(guī)模，師資口碑等等方面考慮，多對比兩家學(xué)校，馬馬虎虎的選擇，是對孩子的不負(fù)責(zé)。如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問題，可咨詢在線客服老師。

推薦勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

叛逆教育封閉式學(xué)校特色：

從心理入手，照顧孩子的穩(wěn)定：青春期的孩子逆反心理比較嚴(yán)重，情緒容易暴躁，如果家長以暴制暴效果是非常不好的，穩(wěn)定自己的情緒，進(jìn)而穩(wěn)定孩子的情緒；

換位思考：每位家長也都經(jīng)歷過叛逆期，想想自己當(dāng)時(shí)的感受，設(shè)身處地的站在孩子的角度考慮一下；

和孩子共同努力：親子關(guān)系是需要家長和孩子共同努力的。家長要做到在孩子的不同階段，去尊重成長規(guī)律。不盲目的干預(yù)和滿足孩子。

學(xué)會(huì)尊重孩子：叛逆期的孩子覺得自己長大了，不需要家長的干預(yù)，尊重孩子的想法，但要松弛有度也是不錯(cuò)的方式。

叛逆教育封閉式學(xué)校教育模式：

一對一心理輔導(dǎo)：孩子入校，安排專業(yè)心理輔導(dǎo)老師，對孩子進(jìn)行1對1心理輔導(dǎo)咨詢。

感恩勵(lì)志教育：定期開展感恩勵(lì)志教育課程，通過情景宣拓、勵(lì)志演講、親情疏導(dǎo)等專業(yè)教育方法，打開孩子心扉

行為習(xí)慣養(yǎng)成：孩子在校必須學(xué)會(huì)生活自理、內(nèi)務(wù)安排,并養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。

農(nóng)村生活體驗(yàn)：使學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，同時(shí)以感同身受的方式讓孩子體驗(yàn)到生活之不易，親身體驗(yàn)

法制教育課程：通過案例解讀，補(bǔ)充講解法律法規(guī)，讓孩子懂得正確辯證好與壞的區(qū)別，使孩子懂得什么是法，引導(dǎo)學(xué)生自主遵循正確的規(guī)章制度，有效預(yù)防青少年犯罪。

學(xué)校特色分享

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

• 1.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--最終目標(biāo)：因材施教 ,尊重個(gè)體差異,為每個(gè)學(xué)生定制轉(zhuǎn)化方案
• 2.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--教育優(yōu)勢：后續(xù)跟蹤輔導(dǎo),問題反彈免費(fèi)回校接受教育
• 3.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--教育特色：依靠先進(jìn)的心理教育理念，以人為本，良心辦學(xué)
• 4.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--選擇理由：是一家專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的叛逆管教學(xué)校
• 5.勵(lì)心志學(xué)叛逆教育--學(xué)長推薦：逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體教育模式