【勵心智】專注于引導青少年叛逆，關愛迷途孩子和困惑的家庭。該學校采用創(chuàng)新的教育模式，以學生心理健康為核心，培養(yǎng)良好的行為習慣，提高感知能力、人際溝通能力、心理承受力和心理康復能力，同時激發(fā)學習興趣和潛力，幫助學生找到自己的人生方向，實現(xiàn)人生價值。

隨著青春期的到來，很多孩子會產(chǎn)生叛逆心理，他們以自我為中心，網(wǎng)癮大，虛榮心強，與人攀比，情緒暴躁，叛逆習慣居多，家長都應該多了解孩子，耐心的和孩子溝通。如果家長實在是拿孩子沒有辦法，可以選擇青少年素質教育學校，讓專業(yè)的老師幫忙糾正孩子不良習慣。“河北省唐山市青少年叛逆學校哪家強”，排名已經(jīng)整理好：

1、湘學教育封閉教育學校（經(jīng)驗豐富）：面向全國招生

2、勵心智少年封閉教育學校（學員比較認可）：面向全國招生

3、正苗啟德叛逆學校（心理輔導專業(yè)）：面向全國招生

4、護航教育叛逆糾正基地（反饋好）：面向全國招生

5、杰龍心理輔導學校：面向全國招生

以上排名不分先后，家長在選擇時要擦亮眼睛，到學校參觀下也是很有必要的，畢竟眼見為實，然后根據(jù)情況在做決定是否選擇。

1、孩子網(wǎng)癮大家長該怎么做？

(1)多陪伴孩子；父母要多陪伴孩子，不少孩子的網(wǎng)癮源于無人陪伴，游戲成為了一個比較的平臺。如果孩子有了網(wǎng)癮，一定要監(jiān)控一下，控制孩子上網(wǎng)的時間，多陪伴孩子。(2)缺乏成就感；玩游戲的人都有感覺，游戲結束之后會有一種成就感，知道自己玩過之后會有什么結果，獎勵或者成就，如果還在生活中得不到獎勵或者成就，孩子很容易染上網(wǎng)癮。父母要采用正確的方法，去幫助孩子順利度過叛逆期，這樣才能把傷害降到最低。

2、父母要學會和孩子換位思考

孩子越長越大，自尊心也越來越強，如果家長一味的信奉棍棒教育，那必定會讓孩子感覺自己很委屈。如果只是靠打罵教育孩子，會導致孩子壓根就不覺得自己到底錯得有多離譜，甚至會覺得家長這種*處理的方式，更是對自己的一種虐待。我們要學會站在孩子的立場，為孩子考慮考慮，看看如果自己處于這個年齡，處于這個環(huán)境是不是也會有這樣的想法，如果雙方多一份理解，那教育自然就輕松了很多。青春期孩子有自己的想法、開始要求自我、精力旺盛這些并不是壞事。

3、怎么勸阻孩子玩手機

孩子們不一定會聽父母說多玩手機的危害，所以作為父母，你*從別人的案例和專業(yè)角度找一篇專家的文章或視頻，讓孩子們感受到玩手機的危害，比如長時間看手機視力的喪失，比如低頭玩手機，發(fā)生交通事故等等。只有發(fā)自內(nèi)心的威懾力才能讓孩子們記住，所以孩子們應該從內(nèi)心認識到玩手機不當?shù)奈：?，孩子們會下意識地減少玩手機的想法。面對叛逆的孩子，硬碰硬只會讓你們的關系越來越差。

4、擺脫父母的監(jiān)視，是青春期孩子的特性

從12歲左右開始到青春期結束，是孩子生命中的第三個“叛逆期”。正常情況下，每個青春期的孩子都會表現(xiàn)出強烈的叛逆來，不聽父母的話，什么事都要自己來。他們這樣做，只是為了完成必須完成的任務；脫離對父母及重要親人的依賴，想有自己的空間。以正常的速度走完這個叛逆期之后，他們在18歲左右形成一個完整的自我，他們開始基本知道，自己是一個什么樣大人，而這也意味著他們終于基本成了一個成年人了。有了這個“自我”，他們就會有較強烈的欲望，明白自己想要什么不想要什么，從而不需要監(jiān)督也能有很強的動機去追求一些人生目標。孩子們的叛逆期，是從不懂走向懂得的過程，家長要多陪伴。

5、每個人都應該有叛逆期

叛逆是孩子自長大的一個標志性階段。從整體上看，每個人都應該經(jīng)歷這個叛逆期。叛逆期的孩子，情緒和行為很不穩(wěn)定。他們一心想擺脫父母的監(jiān)護，嘗試著自己做決定，想按照自己的方法去做事情。只有經(jīng)過叛逆期的磨合，他們才能真正長大，成為一個*的大人。父母的期望太高，會讓孩子壓力變大，變的叛逆。

1、陪伴是對于十一歲的男孩不聽話最好的教育，但是怎么陪伴呢？可能不知道，其實陪伴很容易理解，人的陪伴，不是主角而是配角，也就是好的陪伴，其實就是做一個合格的陪練伙伴，想想身邊的運動員陪練的伙伴可以理解。因此，成為陪練伙伴并學習更多知識并不容易。

2、10歲的孩子，相對來說，已經(jīng)很成熟了，在一些事情上，會有自己的看法，面對家長的指導，孩子也不會再選擇都聽，會有自己的判斷，這是可以理解的，家長不要覺得是孩子不聽話了，多去了解孩子背后的原因，關于10歲的女孩子不聽話我該怎么辦這個問題，下面我作了闡釋。

3、孩子過去是一個什么樣子，你應該比較清楚，他如果僅僅是短期內(nèi)出現(xiàn)了叛逆的狀況，你可以盡快的跟他進行溝通，向他談一談你對他的看法，以及向他闡述如果繼續(xù)這樣下去會導致何樣的結果，他是否能夠擔當?shù)钠疬@樣的責任。是否愿意按照這樣的趨勢繼續(xù)發(fā)展，正常明理的孩子都會做出正確的判斷。

每個人都希望得到他人的肯定和贊美，孩子也是如此。每次給孩子溝通時，應該先肯定孩子的優(yōu)點，再指出缺點。贊美是需要一定的技巧，在表達肯定的時候不能過于浮夸，以免讓溝通變得愈加困難。