【勵心智】是一家正規(guī)的教育機構(gòu)，致力于為那些受不良思想和行為習慣困擾的青少年提供幫助。這所學校使用了一種綜合的科學化教育方法，包括心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學習和軍事訓練等。通過軍事化管理、拓展培訓、心理輔導、農(nóng)村生活體驗和感恩教育五大載體，學校幫助這些青少年逐步改善他們的態(tài)度和行為，以便他們更好地融入社會。當然，家長的密切配合是必不可少的。

叛逆特訓學校，以孩子為本，以走進孩子心靈，塑造健康人格為理念，把孩子們培養(yǎng)成“五會”：學會尊重他人，學會靜心學習，學會勞動技能，學會生存本領(lǐng)，學會理解關(guān)心父母，那么“安徽淮北不聽話孩子專業(yè)正規(guī)全封閉式管理學?！庇心男┠?？下面一起來看一下：

一、勵心智叛逆學校（辦學正規(guī)）

二、正苗啟德特訓學校（家長認可）

三、新目標少年特訓學校（質(zhì)量有保障）

四、杰龍基地叛逆引導學校（學校環(huán)境好）

五、萃華厭學糾正學校

以上排名不分先后，家長在選擇學校時，辦學環(huán)境方面來看，家長一定要實地考察該所學校是否具有優(yōu)越的條件，畢竟學校價格都不低，實地考察是必須。

一、什么是工讀學校?

工讀學校屬特殊教育學校，教育對象一般是13至17歲，有違法或輕微犯罪行為，不宜留在原校學習，但又不宜勞動教養(yǎng)或判刑的中學生和社會適齡青少年。數(shù)量比較少，大家不常見。

二、工讀學校是什么性質(zhì)的學校?

工讀學校是對有違法、輕微犯罪行為和品行偏常的未成年中學生進行有針對性教育的半工半讀學校，是普通教育中的特殊形式。

雖然工讀學生中有的可能因違法或輕微犯罪行為而受過法律追究，但進入工讀學校是接受教育和矯治，而不是懲處。

既不是行政處罰，也不是刑事處罰。工讀學校創(chuàng)建于50年代，創(chuàng)建的目的是在普通中學與少管、勞教之間建立一種新的防控形式來收容、矯治處于犯罪邊緣的青少年。

三、叛逆嚴重的孩子應(yīng)該送工讀學校嗎?

現(xiàn)在有這樣一些學生，過早受到社會上不良風氣的影響，到學校不想學習不聽老師教導，還拉幫結(jié)派，專門欺負同學。這樣的事例，在一些學校確實存在，且后果嚴重。

對這些學校、老師都管不了的、且屢教不改行為惡劣的學生，不應(yīng)該送到工讀學校，因為那樣會給孩子一種自我否定，家長可以考慮把孩子送去全封閉式學校。

孩子玩游戲的原因：

1、家長沒有給予孩子足夠的陪伴

孩子長期沉迷于游戲，或多或少都與家長跟孩子的陪伴太少有關(guān)，要知道從心理學來說對任何虛擬事物的沉迷都是對現(xiàn)實無法實現(xiàn)的補充。眾多沉迷游戲的孩子，大多數(shù)情況都是家長對孩子的關(guān)注度不夠，讓孩子沒有能夠體會到足夠的關(guān)心和關(guān)愛。大多數(shù)時候，家長都認為陪伴就是按時回家、按時輔導作業(yè)，但是不知道的是陪伴不僅僅應(yīng)該是身體上，更多的應(yīng)該是心靈上的陪伴，而大多數(shù)家長都缺乏心靈陪伴的耐心和時間。當孩子無法在現(xiàn)實中獲得陪伴的時候，游戲就成了他打發(fā)大部分時間的重要手段。

2、游戲能夠滿足孩子的成就感和認同感

現(xiàn)實生活中總會出現(xiàn)各種各樣的不如意，沉迷游戲的孩子，大多數(shù)都在現(xiàn)實中受到了打擊和批評，無法得到緩解，但是從游戲中找到了自信，并產(chǎn)生了自我價值得到實現(xiàn)的虛榮心，在游戲里面成就感得到最大的滿足。特別是同時，游戲也是大多數(shù)孩子都在玩的情況下，與眾多同齡人形成了一個“游戲圈”讓自身在游戲中得到了更多的認同感。

3、人際交往的需求

處于學齡年齡階段的孩子，正是與同伴交往的發(fā)展期，他們樂于和同伴在一起，在同伴的群體中找存在感。他們通過網(wǎng)絡(luò)和同學聯(lián)系、分享和進行著內(nèi)心的對話，這是他們交往的需求和形式。

父母在日常生活中一定要嚴以律己，在孩子的心目中樹立一個良好的形象，要讓孩子感覺到自己的父母是最棒的，并為有這樣的父母而引以自豪。這就給父母與孩子進行正常的交流和溝通奠定了一個良好的基礎(chǔ)。