孩子處于叛逆期的主要表現(xiàn)有以下幾個(gè)方面：他們有很強(qiáng)的反抗心理，厭學(xué)，網(wǎng)癮大，家長(zhǎng)稍微一溝通就火冒三丈，不良習(xí)慣很多，面對(duì)叛逆期的孩子，家長(zhǎng)不能總是找孩子的問(wèn)題，也應(yīng)該反省、檢討自己的教育方式。有的孩子叛逆太嚴(yán)重，家長(zhǎng)可以選專業(yè)的，叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校幫孩子糾正。更多關(guān)于教育孩子的問(wèn)題請(qǐng)致電咨詢。

叛逆特訓(xùn)學(xué)校，老師一對(duì)一的對(duì)孩子心理輔導(dǎo)，以朋友的身份走進(jìn)孩子的內(nèi)心，幫孩子打開(kāi)心結(jié)，從根部糾正孩子的不良價(jià)值觀，那么“聊城全封閉初中生叛逆孩子教育管教學(xué)?！庇心男┠?？下面一起來(lái)看一下：

1、正苗啟德不良心理糾正學(xué)校（口碑不錯(cuò)）

2、勵(lì)心智壞習(xí)慣改造學(xué)校（辦學(xué)久）

3、新目標(biāo)叛逆引導(dǎo)學(xué)校（比較受歡迎）

4、杰龍叛逆改正學(xué)校（效果比較好）

5、湘學(xué)戒網(wǎng)癮學(xué)校

以上排名不分前后，幫孩子選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候，要從辦學(xué)年限，學(xué)校規(guī)模，師資口碑等等方面考慮，多對(duì)比兩家學(xué)校，馬馬虎虎的選擇，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)。下面為你介紹勵(lì)心智教育。

【勵(lì)心智】專注青少年叛逆引導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生各年齡階段特點(diǎn)，以青春期心理教育、挫折教育、情緒情感教育等針對(duì)性心理輔導(dǎo)，做到療愈心靈、釋放情緒、矯正錯(cuò)誤觀念，使學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)溝通，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，結(jié)合晨課教育、軍事教育、團(tuán)體游戲、體驗(yàn)生活、軍歌、軍體拳、軍事訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理等，強(qiáng)健學(xué)生體魄的同時(shí)、讓他們擁有良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在離開(kāi)學(xué)院后能更快回歸家庭、回歸學(xué)校。

留守兒童存在哪些心理問(wèn)題?

1、感情遺棄

很多留守兒童缺乏的不是物質(zhì)，而是缺失愛(ài)與親情，父母因?yàn)楣ぷ鞯脑虿坏貌浑x開(kāi)，導(dǎo)致孩子的成長(zhǎng)和教育沒(méi)有得到應(yīng)有的關(guān)愛(ài)，他們會(huì)有種被遺棄、冷落的感覺(jué)。

2、暴躁不安

留守兒童大多數(shù)是跟爺爺奶奶生活在一起，但是老一輩年紀(jì)大了又無(wú)力監(jiān)管，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候也很難提供幫助，出于對(duì)晚輩的疼愛(ài)與愧疚心理，老一輩往往會(huì)陷入溺愛(ài)孩子的誤區(qū)，而忽視了孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，一味的驕縱導(dǎo)致孩子性情大變，容易暴躁不安。

3、性格敏感內(nèi)向，自卑心強(qiáng)

有一部分留守兒童因?yàn)榧彝ピ蚣酿B(yǎng)在親戚朋友那里，由于生活習(xí)慣、品性差異比較大，再加上寄人籬下的自卑心理，往往會(huì)導(dǎo)致這些孩子性格敏感內(nèi)向，心理承受能力差，他們十分在意外界的評(píng)價(jià)與看法。

4、缺乏安全感，敏感多疑

留守兒童往往內(nèi)心缺乏安全感，他們很多時(shí)候都處于孤獨(dú)、自卑的情緒之中，所以敏感多疑，防備心比較重，很難對(duì)他人敞開(kāi)心扉，而且這種心理與精神上的負(fù)擔(dān)還會(huì)給他們帶來(lái)沉重的壓力。

孩子說(shuō)錯(cuò)了、做錯(cuò)了，要耐心指出錯(cuò)在什么地方，以理服人，要允許孩子犯錯(cuò)誤。什么地方錯(cuò)，就說(shuō)什么地方，切忌不能全盤否定。