引言

叛逆期相信是很多家長非常頭疼的階段，孩子會出現(xiàn)這樣那樣的問題，有些還比較嚴重，像逃學厭學、離家出走、結(jié)交社會青年、打架斗毆、親情淡漠等，面對這種情況，小編建議家長可以考慮一下青少年叛逆學校。

潛江青少年管教學校推薦哪家叛逆學校實力推薦

青春期叛逆的孩子越來越多，很多家長對孩子的叛逆行為有些束手無策，無奈只能把孩子送至專門的叛逆管教學校。那么該如何選擇叛逆學校呢，今天小編就給大家推薦幾家不錯的叛逆管教學校:

1.勵心志學青少年叛逆學校（口碑特別不錯）

2.大正國防教育學校

3.正苗叛逆孩子引導(dǎo)學校

4.啟德勵志特訓(xùn)學校

5.弘揚叛逆孩子教育學校

6.明軒育德全封閉成長教育學校

7.礪志青少年素質(zhì)教育基地

8.輔好孩勵志教育學校

9.身修國學教育學院

10.創(chuàng)德叛逆孩子矯正學校

以上排名沒有先后順序，僅供參考，更多詳情請電詢?？缮祥T接送孩子，24小時家長聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控，全程陪伴孩子一起成長。

青少年叛逆網(wǎng)癮厭學，推薦勵心志學叛逆教育

勵心志學全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學校教育信息咨詢有限公司是一所專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專業(yè)青少年心理教育機構(gòu)，針對18歲以下出現(xiàn)的網(wǎng)癮、早戀、厭學、叛逆、離家出走、打架斗毆、溝通困難、性格孤僻、人格異常、自閉、自卑、親情淡薄、懶惰、自控力差等有不良行為習慣的青少年進行特殊心理健康教育、傳統(tǒng)式教育、體驗式教育、書法教育、法制教育、家校聯(lián)手教育、軍事化教育，通過有針對性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變孩子不良習慣，增強孩子心理素質(zhì)，挖掘孩子潛能，培養(yǎng)孩子學習興趣，讓孩子學會做人、學會感恩、學會做事的能力。

勵心志學全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學校青少年訓(xùn)練

責任、素質(zhì)、專業(yè)、價值、安全”的培訓(xùn)理念

以拯救網(wǎng)癮、叛逆、厭學、自卑，自閉的孩子為己任，專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育、的專門機構(gòu)

軍事化管理、心理輔導(dǎo)、素質(zhì)教育、社會實踐和感恩教育

勵心志學全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學校針對不良思想行為習慣的青少年，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓(xùn)練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式，通過軍事化管理、素質(zhì)教育、心理輔導(dǎo)、社會實踐和感恩教育五大載體。幫助這些青少年逐步走出困惑

堅持以孩子為本，以走進孩子心靈、塑造健全人格為理念

一、正規(guī)的辦學：封閉式叛逆孩子教育改造學校是一所經(jīng)教育局、民政局、工商局等部門聯(lián)合審批的正規(guī)特訓(xùn)學校

二、專業(yè)師資：每個孩子都配備專業(yè)的心理咨詢師，一對一輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過服硬的軍訓(xùn)教官隊伍。

三、科學的教育方式：封閉式叛逆孩子教育改造學校通過實行“全封閉管理+軍事化管理+軍事化訓(xùn)練+心理診療與輔導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗"教育管理，再輔以藝體鑒賞、感恩勵志、傳統(tǒng)美德教育，重塑孩子的認知

四、課程全面：心理疏導(dǎo)、軍事技能、野外訓(xùn)練、人格品質(zhì)提升、勵志教育、感恩教育、社會實踐、文化課輔導(dǎo)

五、良好的轉(zhuǎn)變效果：嚴控學員轉(zhuǎn)效果，免費輔導(dǎo)一年避免反彈；

六、實質(zhì)轉(zhuǎn)變：孩子入學后，心理老師會對孩子專業(yè)心理輔導(dǎo)，找到每個孩子叛逆心理的癥結(jié)，從根本解決叛逆心理

七、安全保障：實行軍事化、人性化管理。孩子在學校接受教育期間，老師、教官與學員同吃同住同睡，絕無打罵現(xiàn)象，家長24小時遠程監(jiān)控

選擇勵心志學叛逆教育的理由

1、全天24小時老師與學生同吃、同住、同學習。為給家長承諾培訓(xùn)效果，售后無憂。

2、學校有，學習動力激發(fā)、價值觀塑造、感恩勵志教育，幫助孩子提升自己。

3、課程豐富全面，軍事化管理培訓(xùn)，培養(yǎng)孩子堅強的內(nèi)心，提升責任感、榮譽感。

4、學校定期組織，教育講座，面對面解決孩子心中的疑惑。

5、科學化、透明化管理，學校實行小學、初中、高中文化課程同步輔導(dǎo)。

專注青少年叛逆引導(dǎo)，全方位幫助孩子改善不良習慣，通過封閉式管理打破學生的心理上存在一種依靠思想和以自我為中心，養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習慣，培養(yǎng)一個善于思考、適應(yīng)學習、適應(yīng)社會和一個正確的認識觀、興趣觀、目標觀的建立與形成，讓學生在學習中貼近實際，使學生懂得人生責任—人的權(quán)利—人的義務(wù)。