【勵(lì)心智】學(xué)校常年面向全國招收8-18周歲有叛逆、早戀、吸煙酗酒、打架斗毆及厭學(xué)等思想行為的問題青少年。學(xué)校以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法幫助那些不良思想行為習(xí)慣的青少年，進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育和文化補(bǔ)習(xí)。在學(xué)校專業(yè)的教育模式下，家長的密切配合下以及在社會(huì)的支持下，幫助這些青少年慢慢走出成長困惑。

叛逆特訓(xùn)學(xué)校，老師一對(duì)一的對(duì)孩子心理輔導(dǎo)，以朋友的身份走進(jìn)孩子的內(nèi)心，幫孩子打開心結(jié)，從根部糾正孩子的不良價(jià)值觀，那么“河北省張家口市有沒有什么學(xué)校收很不聽話的孩子”有哪些呢？下面一起來看一下：

1、正苗啟德不良心理糾正學(xué)校（口碑不錯(cuò)）

2、勵(lì)心智壞習(xí)慣改造學(xué)校（辦學(xué)久）

3、新目標(biāo)叛逆引導(dǎo)學(xué)校（比較受歡迎）

4、杰龍叛逆改正學(xué)校（效果比較好）

5、湘學(xué)戒網(wǎng)癮學(xué)校

以上排名不分前后，幫孩子選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候，要從辦學(xué)年限，學(xué)校規(guī)模，師資口碑等等方面考慮，多對(duì)比兩家學(xué)校，馬馬虎虎的選擇，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)。下面為你介紹勵(lì)心智教育。

沉迷游戲的原因？

1、虛擬人物的向往

現(xiàn)在的游戲大多都是打怪升級(jí)、競技格斗或者是人物變裝，不論是那種類型，都是可以滿足孩子的好奇心。游戲里的虛擬人物在開發(fā)商的制作美化之下，變得異常的精美。孩子有可能礙于現(xiàn)實(shí)他們無法實(shí)現(xiàn)自己的夢想，在看到游戲里精美的人物動(dòng)畫之后，他們會(huì)心馳神往，把自己想象成虛擬的任務(wù)，滿足自己想象力。

2、學(xué)習(xí)稍顯枯燥

在日常的學(xué)習(xí)中，孩子面對(duì)的永遠(yuǎn)是生澀的書本和熟悉的師生，這會(huì)讓他們很容易厭倦學(xué)習(xí)。他們的日常是做不完的題目，上不完的課，考不完的試。難免會(huì)讓孩子覺得枯燥。特別是當(dāng)孩子努力學(xué)習(xí)以后，不能獲得孩子想要的結(jié)果，他們很容易失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，把自己的興趣轉(zhuǎn)移到其他地方，游戲應(yīng)該是很多人的選擇。

3、滿足孩子的幻想

現(xiàn)在游戲的畫質(zhì)與情節(jié)故事都搭建的特別好，游戲公司的這一行為完全滿足了孩子的幻想。孩子小的時(shí)候，希望自己能去月球旅行，去草原看綿陽，去鏟除妖魔鬼怪，現(xiàn)在的游戲技術(shù)已經(jīng)可以完成他們的愿望，以至于他們會(huì)把自己精力投入游戲之中。

1、自控力差有哪些表現(xiàn)

孩子自控力差，表現(xiàn)在哪些方面呢？比如說孩子愛發(fā)脾氣，跟父母頂嘴，任性不聽話，做事情三分鐘熱度經(jīng)常半途而廢，很容易就放棄學(xué)習(xí)，做作業(yè)也是拖拉不認(rèn)真，這都是自制力差的表現(xiàn)，很多父母想著等到孩子大點(diǎn)再糾正，其實(shí)這樣已經(jīng)為時(shí)已晚了父母不用太焦慮，更不宜與叛逆的孩子針尖對(duì)麥芒。

2、青春期的孩子，最反感父母的什么行為？

干涉孩子的交友，父母都希望自己的孩子能夠和優(yōu)秀的孩子在一起玩，成為好朋友，對(duì)于那些不良少年，父母總是會(huì)教導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離他們，不允許孩子與他們有過多的接觸，但是對(duì)于孩子而言，交友是自己的權(quán)利，而且這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)待朋友，友情非常的重視，父母在孩子面前過度的指責(zé)或者批評(píng)孩子的朋友，這會(huì)讓孩子非常的反感，而且會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)父母產(chǎn)生抵觸抗拒的情緒。叛逆每個(gè)孩子多少都會(huì)有點(diǎn)，是孩子長大的標(biāo)志。

3、父母要與孩子多商量，不要激怒對(duì)方

面對(duì)孩子叛逆的時(shí)候，我們要多跟孩子商量，帶著孩子一起思考這件事情要不要做，做了會(huì)有什么樣的后果，不做又會(huì)怎么樣，引導(dǎo)孩子去分析問題，發(fā)現(xiàn)問題，自我思考自己的行為是否正確。父母跟孩子一起去探討問題，從多個(gè)角度去研究這個(gè)問題，然后讓孩子自己去決定他要不要這么做。孩子叛逆是因?yàn)樗诳创龁栴}的時(shí)候不全面，考慮問題考慮得不周到。我們通過與孩子一起分析問題，找到解決問題的方法這種手段來引導(dǎo)孩子從多個(gè)角度去看問題。千萬記住在過程當(dāng)中不要輕易地激怒孩子，孩子一旦被激怒他很有可能不再跟你一起繼續(xù)探討了。父母需要理解并接納孩子，有時(shí)錯(cuò)的不一定是孩子，還有可能是大人。

除了青春期客觀的心理變化之外，父母采用控制、嘲諷、吼叫、打罵等*溝通方式，也會(huì)激發(fā)孩子的叛逆行為，家長應(yīng)該停止。