石家莊橋西區(qū)叛逆全面矯正封閉式學(xué)校精選排名

1、新起點(diǎn)叛逆素質(zhì)教育學(xué)校

新起點(diǎn)叛逆素質(zhì)教育學(xué)校是一所經(jīng)驗(yàn)豐富的叛逆教育學(xué)校，已成功幫助眾多叛逆青少年走出困境，實(shí)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)和發(fā)展。他們中的許多人已經(jīng)重新融入社會(huì)，成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛Ｒ詮?qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛精神，針對(duì)有早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、親情冷漠等不良思想行為習(xí)慣的青少年，進(jìn)行科學(xué)的心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育和文化補(bǔ)習(xí)。

2、全人青少年素質(zhì)教育學(xué)校

全人青少年素質(zhì)教育學(xué)校針對(duì)叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮孩子，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和能力以及健康心理。實(shí)施多元化教育模式，突出實(shí)踐和創(chuàng)新訓(xùn)練，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中可以更加積極地參與其中，在參與中尋找到自己成長(zhǎng)和發(fā)展的方向，實(shí)現(xiàn)一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)。

3、德優(yōu)青少年叛逆教育學(xué)校

德優(yōu)青少年叛逆教育學(xué)校以素質(zhì)教育為核心，注重培養(yǎng)叛逆青少年的創(chuàng)造力和解決問題能力。學(xué)校定期邀請(qǐng)社會(huì)各領(lǐng)域?qū)＜?、學(xué)者進(jìn)行心理知識(shí)、國(guó)學(xué)、專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)、道德常識(shí)以及行為規(guī)范等專題講座，讓孩子接受優(yōu)質(zhì)教育。

4、慧諾特封閉式叛逆學(xué)校

慧諾特封閉式叛逆學(xué)校以心理輔導(dǎo)為主，實(shí)施人性化教育，鄭重承諾零體罰，自創(chuàng)辦以來，已幫助很多不良習(xí)慣孩子調(diào)整了不良習(xí)慣。配備專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師，通過一對(duì)一的輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)等方式，幫助孩子打開心扉，緩解情緒壓力，改善不良心態(tài)。

5、護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校

護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校是一家經(jīng)過相關(guān)部門審批的正規(guī)青少年素質(zhì)教育學(xué)校，是一家專門為叛逆、網(wǎng)癮、早戀、棄學(xué)厭學(xué)逃學(xué)、過度反叛、情緒失控、不服管教、心理問題、不良行為、親子沖突等青少年提供矯正服務(wù)和家庭教育的機(jī)構(gòu)。秉承改變一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭的教育理念，整合青少年心理健康、青少年行為矯正和家庭教育形成了一套完整的課程體系，為每一個(gè)家庭搭建一座通向愛的橋梁。

以上排名不分先后，僅供參考。

新起點(diǎn)叛逆素質(zhì)教育學(xué)校教育優(yōu)勢(shì)

我們教學(xué)6大特色

生活體驗(yàn)式教育：培養(yǎng)孩子從小愛勞動(dòng)的習(xí)慣，自己的事情自己做，親自體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的生活自理能力。

家庭教育服務(wù)：家兒童青少年成長(zhǎng)、發(fā)展，有賴于家庭、學(xué)校、社會(huì)的教育，三者相互依賴、相互聯(lián)系、相互制約，但不可能相互替代。

全封閉軍事管理：學(xué)校采取嚴(yán)格的托管式軍事化管理，配備專業(yè)的心理老師和教官，正規(guī)的軍營(yíng)生活秩序和軍營(yíng)訓(xùn)練場(chǎng)地。日常訓(xùn)練中，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生行為，改變學(xué)生不良行為習(xí)慣，提高自控能力！

同步文化輔導(dǎo)：根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和特質(zhì)定制輔導(dǎo)方案，開設(shè)文化輔導(dǎo)。

一對(duì)一心理輔導(dǎo)：針對(duì)孩子的心理問題進(jìn)行個(gè)性化分析，制定專業(yè)方案，每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都是不同的，只有一對(duì)一的交流，才能真正了解學(xué)生的內(nèi)心世界。

感恩勵(lì)志教育：封閉式學(xué)校通過開設(shè)父母課堂，觀看感恩勵(lì)志電影，道德和法制教育，增強(qiáng)孩子同理心，讓孩子學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)感恩。

家庭教育資訊

8歲孩子頂嘴什么原因？

針對(duì)8歲孩子與家長(zhǎng)頂嘴的行為，我們家長(zhǎng)切記不能以暴制暴，或者一味的打壓他們。而是要去分析他們出現(xiàn)頂嘴行為的原因，為他們指出問題所在，讓他們知道這種不良行為是不對(duì)的，由此，進(jìn)行改正和提高。

1、自己有主見

孩子長(zhǎng)到8歲時(shí)，其*意識(shí)越來越強(qiáng)，對(duì)事物也有了自己的見解。他們不再愿意處處受人壓制，不再滿足于模仿成人，而是要求*思考，*行動(dòng)。

這時(shí)，如果父母對(duì)孩子給予過多的干涉和照顧，就會(huì)使他們特別反感，極易對(duì)父母產(chǎn)生“逆反心理”。其突然表現(xiàn)就是不聽指揮，自行其事，當(dāng)他們認(rèn)為事情不對(duì)或不合理時(shí)，就會(huì)選擇用頂嘴的方式來反對(duì)父母的言行，這也是8歲孩子頂嘴的真實(shí)原因。

2、反抗形式

頂嘴是孩子對(duì)于父母反抗的一種形式，是孩子企圖通過這種模式讓父母知道自己內(nèi)心的不滿的表達(dá)?，F(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)父母頂嘴的孩子還真不在少數(shù)，包括已為人父母的我們，也曾經(jīng)大膽“踏入雷區(qū)”氣得我們的父母牙癢癢。

因此，這是我們家長(zhǎng)需要掌握的。孩子在成長(zhǎng)的過程中，總是想“挑戰(zhàn)”爸媽不允許的事情，在一次次頂嘴的過程中，他會(huì)步步為營(yíng)，看看你的底線到底在哪里，為自己爭(zhēng)取更多的“權(quán)益”。

3、頂嘴是因?yàn)闊o(wú)助和困惑

當(dāng)父母告訴他不能做什么事情的時(shí)候，他們就會(huì)覺得自己的權(quán)利被剝奪，但是又無(wú)力反抗，只能在憤怒的情況下，不自覺的通過回嘴，來尋找一份心理平衡。

在心理學(xué)家看來，孩子頂嘴，從某種程度上而言，是一種求救信號(hào)，并不是一種壞事。用語(yǔ)言表達(dá)自己的不滿，體現(xiàn)自己的困惑和無(wú)助，渴望得到幫助，這其實(shí)恰恰能夠體現(xiàn)孩子的真實(shí)心理動(dòng)態(tài)，這也是8歲孩子頂嘴的真實(shí)原因。