針對不同學(xué)生的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，學(xué)大制定了個性化的教學(xué)方案?；A(chǔ)薄弱的學(xué)生可以得到更多的基礎(chǔ)鞏固和輔導(dǎo)，而成績優(yōu)異的學(xué)生則能在深度和廣度上得到進一步的拓展和提升。這種因材施教的教學(xué)方式，讓每位學(xué)生都能在自己最適合的節(jié)奏中進步，實現(xiàn)自我超越。

良好作業(yè)習(xí)慣的核心是“*完成，積極主動”。日常作業(yè)要“今日事今日畢”，當(dāng)天作業(yè)必須當(dāng)天完成。這樣才能在第一時間鞏固課堂知識，保證記憶效率。另外，作業(yè)要*完成，“抄襲”是很多同學(xué)的通病，養(yǎng)成抄襲一天的壞習(xí)慣，數(shù)學(xué)成績會下降。即使出現(xiàn)問題，也要向同學(xué)或老師求助，一起探索討論，這樣才能加深印象，學(xué)習(xí)效果越來越好。

不同地區(qū)的高中補習(xí)班是不一樣的，很多補習(xí)班都經(jīng)歷了很長時間發(fā)展，才獲得一定的知名度。當(dāng)然，這也說明這個補課班的實力在一定程度上是不錯的，而且也是有經(jīng)驗的，可以有效提高學(xué)生的成績。如果家長不放心，可以去補習(xí)機構(gòu)試聽。

1、學(xué)大教育（師資不錯）

2、秦學(xué)教育（個性化輔導(dǎo)）

3、優(yōu)狀元教育（學(xué)習(xí)氛圍濃厚）

4、卓越教育（學(xué)生評價好）

5、英豪教育（老師嚴格）

6、戴氏教育（家長認可）

7、中科教育（教學(xué)品質(zhì)好）

8、博眾未來教育（學(xué)員滿意）

9、韋德教育（家長推薦）

10、尖鋒教育（師資好）

注：以上排名不分先后，僅供參考。學(xué)大教育挺不錯的，下面給大家詳細介紹下。

1、如何解決孩子高考前壓力大

人生總是有起有落的，考試也是一樣。由于各種原因，并不是每個人都能在考場中充分發(fā)揮出自己的真實水平，榜上無名，腳下有路。歷史上有很多杰出人才沒有受過高等教育，但照樣做出了杰出的貢獻。所以不必過度夸大考試尤其是中、高考的決定性，你越是擔(dān)心考試結(jié)果，往往越不容易考出好成績。學(xué)生以理性的態(tài)度去看待考試，心情自然就會放松，壓力也會隨之減少。

2、高考最后一周如何復(fù)習(xí)最有效

客觀題不失分或少失分，數(shù)學(xué)要想得高分，客觀題不失分或少失分是根本，會做的題要有足夠信心一遍做對，在中檔題上下工夫，考查的是基本能力。在這十天中，把中檔題歸歸類，總結(jié)規(guī)律和方法，函數(shù)、方程、不等式、數(shù)列、三角、立幾、解析、概率統(tǒng)計，哪一塊感到最薄弱，就得去強化這一塊，沒有“來不及了”，只有你“又放過去了”。按“考試說明”鞏固知識，排查高中階段知識點，總結(jié)和歸納熟悉的，遺忘的、生疏和不熟練運用的知識點，選一些相關(guān)問題練一練。

高考要多總結(jié)失誤

你在不同的題型上失分因素有哪些？如審題的錯誤、筆誤、或者是沒有針對性的復(fù)習(xí)，還是一直以來就沒有弄懂等等，這些要明確下來。

1、明確自己的能力，比如你把題型分成三個部分，一是自己已經(jīng)掌握的，那么對于這些部分下次考試的時候務(wù)必做對。

2、對于模棱兩可的部分，是不是概念還沒有弄清晰，原理還沒有弄懂？把不明確的部分變成明確化，這樣會更好。

3、自己還沒有弄懂或者一直擔(dān)心的部分，這樣的題型，說一點都不會是不可能的，看看能不能力拼一下，逐步的解決。

4、在做計劃上不要貪多，穩(wěn)扎穩(wěn)打，注重質(zhì)量。

選擇輔導(dǎo)班最好是選擇有豐富教學(xué)經(jīng)驗、有成功的教學(xué)案例、有帶出成績的學(xué)生，這樣我們家長自然就心里有底，放心的將孩子交給輔導(dǎo)老師，輔導(dǎo)班的師資是很關(guān)鍵的，一定要問清楚授課老師的情況。最好是讓孩子先試聽，因為報班主要看孩子能不能聽懂老師講的，能否跟上老師的節(jié)奏，要聽課之后感覺有收獲再報名。