一、新鄭孟莊鎮(zhèn)戒網(wǎng)癮哪個(gè)學(xué)校好排名名單公布

1.河南新鄭護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校

是主要針對(duì)叛逆青少年網(wǎng)癮孩子早戀、厭學(xué)、叛逆、離家出走、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、親情冷漠等不良行為習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整的全日制全封閉軍事化管理學(xué)校。

2.河南新鄭龍熙青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是一家經(jīng)過(guò)相關(guān)部門(mén)審批的正規(guī)青少年素質(zhì)教育學(xué)校，是一家專(zhuān)門(mén)為叛逆、網(wǎng)癮、早戀、棄學(xué)厭學(xué)逃學(xué)、過(guò)度反叛、情緒失控、不服管教、心理問(wèn)題、不良行為、親子沖突等青少年提供矯正服務(wù)和家庭教育的機(jī)構(gòu)。

3.河南新鄭啟泰素質(zhì)教育學(xué)校

是一家專(zhuān)業(yè)的青少年不良行為矯正學(xué)校，是一家具有十多年經(jīng)驗(yàn)的致力于自我成長(zhǎng)、家庭幸福、事業(yè)成功、社會(huì)和諧的心理健康教育機(jī)構(gòu)。

4.河南新鄭森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校

幫助存在嚴(yán)重叛逆行為、行為問(wèn)題、厭學(xué)情緒、網(wǎng)絡(luò)成癮、輟學(xué)或其他心理問(wèn)題的青少年糾正不良行為，回歸健康生活。

5.河南新鄭杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校

是一所專(zhuān)門(mén)針對(duì)各類(lèi)沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問(wèn)題少年進(jìn)行教育，學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造，同時(shí)對(duì)青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。

6.河南新鄭正德青少年特訓(xùn)學(xué)校

是較早的一家針對(duì)特殊青少年群體實(shí)行特殊教育的叛逆青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)校，自成立以來(lái)幫助眾多叛逆孩子重返校園，回歸正常的生活，開(kāi)啟美好人生。

7.河南新鄭善聆叛逆教育學(xué)校

注重青少年個(gè)性發(fā)展，提供多樣化的教育活動(dòng)和課程。

8.河南新鄭立禾青少年素質(zhì)教育

是一家專(zhuān)業(yè)的叛逆素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)校，幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點(diǎn)滴開(kāi)始，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)感恩他人。

9.河南新鄭孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校

是一所專(zhuān)門(mén)解決孩子成長(zhǎng)叛逆問(wèn)題的特訓(xùn)學(xué)校，自成立以來(lái)，成功幫助眾多叛逆少年重返校園，受到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

10.河南新鄭愛(ài)德思睿叛逆教育學(xué)校

是一所具有多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的叛逆教育學(xué)校。采用嚴(yán)格的管理和專(zhuān)業(yè)的教育方式，注重學(xué)生的自我管理和自我約束能力的培養(yǎng)，同時(shí)提供心理輔導(dǎo)和行為矯正等服務(wù)。

二、河南新鄭護(hù)航國(guó)防教育學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1、抗壓受挫

提升孩子的心理狀態(tài)管理能力以及讓孩子在遇到挫折時(shí)能夠沉著冷靜面對(duì)

2、安全意識(shí)

通過(guò)情景模擬，提升孩子們的安全防護(hù)意識(shí)，遇到危險(xiǎn)可以自我保護(hù)

3、激發(fā)自信

通過(guò)軍事化訓(xùn)練，使孩子克服恐懼，戰(zhàn)勝自我，激發(fā)孩子潛在的自信和永不言敗的精神

4、防身技能

進(jìn)一步加強(qiáng)自己的安全意識(shí)，加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，熟練掌握安全技能及防身技能

5、學(xué)習(xí)禮儀

讓學(xué)員進(jìn)退有禮，舉止有度，遇事不驕不躁。優(yōu)雅自信，從容應(yīng)對(duì)

6、樹(shù)立三觀(guān)

讓每一位孩子樹(shù)立正確的三觀(guān)，有夢(mèng)想，有目標(biāo)，有信心，對(duì)世界保持熱愛(ài)

三、河南新鄭護(hù)航國(guó)防教育學(xué)校溫馨提示

第一讓孩子感受到更多的*意志

作為家長(zhǎng)要端正明確自己的態(tài)度，在小學(xué)階段，家庭教育占主導(dǎo)地位，不能僅僅依賴(lài)學(xué)校、老師和校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)要給孩子營(yíng)造一個(gè)舒適，*、充滿(mǎn)愛(ài)的家庭環(huán)境。父母在孩子心中的位置是不可替代的，孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子，一個(gè)孩子呈現(xiàn)出的性格和教養(yǎng)會(huì)直接反射出孩子的家教，所以家長(zhǎng)的教育態(tài)度和方式方法尤為重要。

第二封閉的學(xué)校業(yè)內(nèi)人士提倡經(jīng)常性地和孩子換位思考彼此的難處

但這并不意味著孩子們只有在發(fā)明時(shí)才有創(chuàng)造力。孩子們用自己的理解力來(lái)畫(huà)畫(huà)，這也是創(chuàng)造力。創(chuàng)造力是從多角度、多側(cè)面、多層次、多結(jié)構(gòu)的角度思考問(wèn)題的能力，是找到既不受現(xiàn)有知識(shí)限制，也不受傳統(tǒng)方法限制的答案的能力。

第三家長(zhǎng)們一定要注重對(duì)孩子交流溝通

父母在與孩子交流時(shí)，父母不應(yīng)該總是關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績(jī)，這只會(huì)使孩子處于壓力之下，并懷疑他們的交流動(dòng)機(jī)。在溝通時(shí)，父母可以先從家庭事務(wù)開(kāi)始，穩(wěn)定孩子的情緒，然后再和孩子溝通。

封閉式學(xué)校的管理制度不同，在私立學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理要更加嚴(yán)格一些，尤其是學(xué)生的儀表：穿著甚至是發(fā)型都有明確的規(guī)定。而且有些私立學(xué)校會(huì)要求學(xué)生住校，實(shí)施全封閉式的管理，對(duì)他們這樣年紀(jì)的學(xué)生而言，是很大的挑戰(zhàn)。其實(shí)和私立學(xué)校在本質(zhì)上，都是為了教育培養(yǎng)學(xué)生，各有優(yōu)缺點(diǎn)。對(duì)孩子未來(lái)的影響也不是特別大。因此家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，重要的還是根據(jù)家庭情況、學(xué)生個(gè)人意愿選擇。要相信自家孩子不論私立還是公立，都能通過(guò)自身優(yōu)異表現(xiàn)，完成學(xué)業(yè)。