蘭州藝考生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)十大排名

1.新東方

2.龍門(mén)尚學(xué)教育

3.捷登教育

4.北辰教育

5.銳思達(dá)教育

6.叁人行教育

7.狀元教育

8.京太教育

9.致學(xué)教育

10.論思教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

品牌優(yōu)勢(shì)介紹

新東方全方位課程管理

學(xué)生目標(biāo)管理

通過(guò)入學(xué)考判斷學(xué)員各科初始水平，結(jié)合學(xué)員的理想分?jǐn)?shù)、理想院校，分析當(dāng)前學(xué)員情況與理想狀態(tài)的差距，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑，提供科學(xué)的學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間建議。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)員各科學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整目標(biāo)和教學(xué)節(jié)奏，明確學(xué)習(xí)目的，加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

教學(xué)內(nèi)容管理

連續(xù)多年高考、高考試卷解析，用豐富的試卷分析經(jīng)驗(yàn)指引教學(xué)內(nèi)容。科學(xué)完善的教學(xué)體系和教學(xué)流程，每節(jié)課的課堂反饋及時(shí)體現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度、學(xué)員課上狀態(tài)、知識(shí)掌握情況，引導(dǎo)學(xué)員課后知識(shí)落實(shí)，周學(xué)習(xí)檢驗(yàn)回顧復(fù)習(xí)內(nèi)容，尋找學(xué)科漏洞，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。

學(xué)習(xí)過(guò)程管理

入學(xué)前，學(xué)員和家長(zhǎng)了解校規(guī)校紀(jì)，明確學(xué)習(xí)紀(jì)律和規(guī)則，樹(shù)立決心、信心，為全科訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。 學(xué)習(xí)中，每周面談關(guān)注學(xué)員心理動(dòng)向，疏導(dǎo)排解學(xué)習(xí)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)力;每月家長(zhǎng)會(huì)反饋階段學(xué)習(xí)情況，家校溝通學(xué)員情況，明確后期學(xué)習(xí)方向。下課后，自我管理手冊(cè)協(xié)助學(xué)員自我總結(jié)，養(yǎng)成良好的自學(xué)、自省習(xí)慣;督導(dǎo)自習(xí)管理輔助學(xué)員充分利用課后時(shí)間，當(dāng)日任務(wù)監(jiān)督完成、及時(shí)打卡。

學(xué)習(xí)結(jié)果管理

學(xué)習(xí)情況每周檢驗(yàn)，仿照考場(chǎng)環(huán)境，對(duì)學(xué)習(xí)情況檢驗(yàn)的同時(shí)鍛煉學(xué)員心理素質(zhì)，培養(yǎng)綜合能力。全程記錄，跟蹤學(xué)員各科掌握動(dòng)向，分析變化趨勢(shì)，根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果調(diào)整后期學(xué)習(xí)策略。專業(yè)的報(bào)名指導(dǎo)，成就更好的自己。

中高考復(fù)習(xí)攻略：教你如何高效備考

1.高三一輪復(fù)習(xí)備考策略

一、提升自己的弱科，保持好自己比較強(qiáng)的科目。高三學(xué)生總共需要學(xué)習(xí)六大科目，每個(gè)學(xué)生的能力水平不同，薄弱科目也不同。在攻克弱科的時(shí)候，同學(xué)們要謹(jǐn)記，弱科不是強(qiáng)科。我們不需要讓弱科跟強(qiáng)科一樣好，但一定要弱化弱科帶來(lái)的影響。

二、先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過(guò)一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲(chóng)精神，所向披靡一處不留。找到知識(shí)之間的聯(lián)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。

三、課堂上，動(dòng)手、動(dòng)筆、動(dòng)腦。第一輪復(fù)習(xí)，老師會(huì)以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)為主，考生要跟著老師的思路動(dòng)起來(lái)。老師經(jīng)常會(huì)講到很多題目的陷阱或考生經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，考生要注意聆聽(tīng)并牢記。現(xiàn)在的課堂，考生是學(xué)習(xí)的主人，老師也以考生學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)為最終目的。

2.課本為主，注重基礎(chǔ)

對(duì)于高一、高二基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，暑假是逆襲補(bǔ)漏的好機(jī)會(huì)；而對(duì)于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，此復(fù)習(xí)階段是沖刺夢(mèng)想院校復(fù)習(xí)的好時(shí)機(jī)。要以課本為主，配套練習(xí)課后題，以中等題為輔進(jìn)行刷題訓(xùn)練，在做題過(guò)程中逐漸吃透課本，提高自己的信心。而復(fù)習(xí)時(shí)不要一味地舍易求難，忽略基礎(chǔ)知識(shí)，追求偏難怪題。只有牢牢掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能才能熟能生巧，掌握解題技巧。注意周圍的學(xué)習(xí)氛圍，建議去學(xué)?；蛘呤怯袑W(xué)習(xí)氣氛的地方學(xué)習(xí)，集中自己學(xué)習(xí)注意力。