孩子在進(jìn)入青春期后，脾氣變得暴躁，對(duì)大人不尊敬，孩子的自我意識(shí)漸漸增強(qiáng)，開(kāi)始有著自己的想法、夢(mèng)想和價(jià)值觀。但是，這種叛逆的表現(xiàn)卻讓許多家長(zhǎng)感到無(wú)所適從。更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問(wèn)題，請(qǐng)致電咨詢！

武漢市針對(duì)孩子厭學(xué)的培訓(xùn)學(xué)校

十大叛逆孩子管教學(xué)校排名：

1.湘學(xué)教育：

2.勵(lì)心智教育:青少年勵(lì)志教育入校即簽訂合同保證效果，后期可免費(fèi)復(fù)訓(xùn)，多年來(lái)，孩子轉(zhuǎn)變率在99%，穩(wěn)定率也保持在95%以上。

3.護(hù)航教育

4.萃華教育

5.慧諾特教育

6.新目標(biāo)教育

7.啟德教育

8.杰龍教育

9.勵(lì)志教育

10.水沫榕泉教育

以上排名不分先后，僅供參考！

一、勵(lì)心智簡(jiǎn)介

勵(lì)心智教育特訓(xùn)學(xué)校，專注青少年叛逆引導(dǎo)，其實(shí)孩子的叛逆，只是在父母眼中不聽(tīng)話的說(shuō)法，而在孩子眼中，其實(shí)叛逆更是一次他們眼中成長(zhǎng)的標(biāo)志而已，因?yàn)樗麄冊(cè)诹私庖欢ㄊ挛锖髸?huì)有種自己長(zhǎng)大了的錯(cuò)覺(jué)，所以會(huì)萌生實(shí)踐自己想法的念頭，畢竟在之前的歲月里，一直都是聽(tīng)從父母的安排，在他們開(kāi)始嘗試著不聽(tīng)父母的話時(shí)，父母也就認(rèn)為孩子開(kāi)始叛逆了。

二、勵(lì)心智優(yōu)勢(shì)

一、學(xué)校制定怎樣的教育方案呢？

1、和孩子溝通，不強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)：當(dāng)自己的孩子說(shuō)不想上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要大意，雖說(shuō)每個(gè)父母都想教育好自己的孩子，但是生活中很多人還是不知道該怎么教育，對(duì)此，建議和孩子好好交流，了解清楚孩子是什么原因產(chǎn)生的厭學(xué)情緒，比如是不是學(xué)習(xí)成績(jī)下降？爸爸媽媽的期望太高？是否和同學(xué)有矛盾等等。然后寬慰他們。

2、如果孩子不想和自己交流，家長(zhǎng)們也不要惡語(yǔ)相向，拳腳相加，否則只會(huì)加重事態(tài)，讓孩子的心靈多一層傷害。千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)，給孩子一點(diǎn)玩樂(lè)的空間。多加贊美自己的孩子，不要總是批評(píng)。孩子的成長(zhǎng)只有一次，一定要好好幫助孩子，如果家長(zhǎng)沒(méi)有措施，不妨咨詢我們戒網(wǎng)癮管教學(xué)校，我們只會(huì)給您專業(yè)指導(dǎo)方案。

3、在傳授知識(shí)的同時(shí)，樹(shù)立學(xué)員學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)員頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，沉著冷靜的心理素質(zhì)和健康的生活心態(tài)，規(guī)范學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，從而使學(xué)員蘊(yùn)養(yǎng)良習(xí)，健康成長(zhǎng)，持續(xù)發(fā)展，成就幸福人生。專業(yè)心理輔導(dǎo)，孩子入學(xué)后，心理輔導(dǎo)老師對(duì)孩子進(jìn)行測(cè)評(píng)，找到叛逆癥結(jié)，從心理幫助孩子矯正叛逆想法，孩子剛?cè)胄r(shí)，學(xué)校會(huì)安排專人24小時(shí)陪護(hù)，隨時(shí)安撫孩子情緒。那么，作為一家專業(yè)的全封閉戒網(wǎng)癮管教學(xué)校，我們招收哪些學(xué)生呢？

二、招生對(duì)象

我們戒網(wǎng)癮管教學(xué)校面向全國(guó)招收有以下行為表現(xiàn)的青少年:

1、網(wǎng)癮：孩子成天機(jī)不離手、黑白顛倒，沉迷游戲、小說(shuō)、動(dòng)漫、抖音、直播等無(wú)法自拔。

2、厭學(xué)。孩子作業(yè)拖拉、磨蹭，厭學(xué)、逃學(xué)、恐學(xué)甚至輟學(xué)。

3、叛逆：孩子拒絕溝通，親子關(guān)系緊張對(duì)立，親情淡漠，不懂感恩，不理解父母甚至仇視父母。

4、早戀：孩子因早戀影響學(xué)習(xí)和身心健康，對(duì)戀愛(ài)與性存在認(rèn)知偏差。

5、人際困擾：孩子與同學(xué)，老師，父母關(guān)系緊張，害怕與人接觸，退縮在家，無(wú)法開(kāi)展正常的人際交往活動(dòng)。

6、心理異常：孩子抑郁、焦慮、強(qiáng)迫、情緒失控……心理上存有消極極端觀念，行為上存在抽煙、喝酒，甚至自殘自殺行為，被醫(yī)院診斷有心理問(wèn)題的狀況。

叛逆期孩子總是上網(wǎng)怎么辦？

第一，宜疏不宜堵

孩子愛(ài)上網(wǎng)，有的家長(zhǎng)把電腦砸了、把網(wǎng)線拔了、不給孩子使用手機(jī)，導(dǎo)致家庭沖突更嚴(yán)重。家長(zhǎng)不要停留和糾纏在網(wǎng)絡(luò)使用這個(gè)層面，而是要繞到背后，找到孩子上網(wǎng)深層次的心理原因。

第二，培養(yǎng)孩子的自控力

這一點(diǎn)需要家長(zhǎng)花時(shí)間、花精力“培養(yǎng)”孩子，而不是“控制”孩子。有的孩子一開(kāi)始并不會(huì)成癮，但父母不信任他，孩子一碰電腦或手機(jī)家長(zhǎng)就死死看著，使得孩子越來(lái)越不相信父母，越來(lái)越投入網(wǎng)絡(luò)。對(duì)此，家長(zhǎng)可以把電腦或手機(jī)放在書(shū)房、客廳，而不是孩子的房間，使家人有共同參與和互動(dòng)的機(jī)會(huì)，而不是孩子在房間里玩，媽媽隔一會(huì)就推門(mén)檢查。

第三，用替代方案滿足孩子的心理需求

家長(zhǎng)需要觀察和溝通，了解孩子是哪方面沒(méi)有得到滿足，比如父母的愛(ài)不夠、學(xué)習(xí)挫敗感、缺玩伴等，找到原因后，給予補(bǔ)償。

第四，在具體的操作方式上，家長(zhǎng)可以試著和孩子雙方協(xié)商

2個(gè)月內(nèi)逐步減少上網(wǎng)時(shí)間，比如，原來(lái)每天上網(wǎng)8小時(shí)以上，第一周減少到6小時(shí)，第二周減少到4小時(shí)等。根據(jù)孩子的表現(xiàn)，給予獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。懲罰不是打罵，而是將孩子最喜歡的食物、活動(dòng)適當(dāng)剝奪，比如不能吃冰激凌、不能看電視等。

第五，為孩子安排軍事化管理學(xué)校

在這種特訓(xùn)學(xué)校里面，孩子可以有針對(duì)性地改正自己的缺點(diǎn)。

被長(zhǎng)期溺愛(ài)的孩子：如果孩子過(guò)度被寵溺，長(zhǎng)時(shí)間都生活在被家人寵愛(ài)的生活活，習(xí)慣田一切以自我為中心，凡事只追求自我的滿足，這樣的孩子缺少是非觀念和責(zé)任感，在孩子的眼中，他就是規(guī)則和紀(jì)律，但可以不聽(tīng)別人說(shuō)的話，但是別人卻必須要聽(tīng)他的話，這樣的孩子如果處于叛逆期，性格會(huì)變的更加驕橫，行為變的更加夸張，目中無(wú)人，甚至是敢于騎在父母頭上說(shuō)話做事，受不了一點(diǎn)點(diǎn)委屈。