位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 正苗啟德叛逆孩子管教學(xué)校> 安徽六安叛逆少年管教學(xué)校哪家正規(guī)
每個人都會有叛逆期,與其將孩子管得太過嚴(yán)厲,倒不如不過度勉強,盡量與孩子多進行心里對話,不要對Ta的意見反對太厲害,這個時候孩子已經(jīng)開始建立面子,不要讓他丟失這些。不放縱也不太嚴(yán)厲,真正怎樣對他才滿意只有你親自去溝通才會有答案哦~當(dāng)然要慢慢來,不要逼急了他,面對叛逆心理很嚴(yán)重的孩子如何教育?更多關(guān)于教育孩子的問題請致電咨詢。
正苗啟德教育,專注青春期心理教育10余年,老師教官學(xué)生同吃同住,學(xué)校全年無休假,全托教學(xué)。專業(yè)心理輔導(dǎo),讓改變從心開始,學(xué)校主要采用的是心理輔導(dǎo),找到孩子問題的根源,幫其矯正,能夠有效地幫助叛逆孩子改正行為。青春期的孩子,由于身心發(fā)展的關(guān)系,往往會把自己想象成所有人的焦點。自己的一些瑕疵、不足(包括父母的衣著、長相和行為),往往會被他們自己放大無數(shù)倍,認(rèn)為別人會關(guān)注這些不足,并且嘲笑、議論自己。
正苗啟德叛逆教育優(yōu)勢
1、接收學(xué)籍,同步小初高文化課輔導(dǎo),采用小班教學(xué),因材施教,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣;
2、全封閉式軍事化管理,教官與學(xué)員同吃同住,軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;
3、24小時監(jiān)控,實施透明化管理,隨時可以看到孩子在校畫面,邀請家長監(jiān)督教學(xué);
4、開設(shè)有家長課堂,家校聯(lián)動,教會家長如何與孩子溝通,構(gòu)建和諧親子關(guān)系;
5、堅持林體罰,運用心理輔導(dǎo)+行為訓(xùn)練矯正孩子的不良行為,堅持零體罰,尊重孩子;
6、專業(yè)心理老師為孩子開設(shè)有一對一心理疏導(dǎo),針對孩子的叛逆心理,定制矯正方案;
7、簽訂協(xié)議,無效退款,學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果,可以退款;
8、后期跟蹤服務(wù),有一到三年的服務(wù)期,若出現(xiàn)反彈,回基地再教育。
戒除游戲成癮的學(xué)校(十大排名榜),排名如下
1.正苗啟德教育戒網(wǎng)癮學(xué)校(學(xué)員滿意)
2.杰龍教育叛逆學(xué)校(教學(xué)質(zhì)量不錯)
3.新目標(biāo)特訓(xùn)學(xué)校(口碑好)
4.湘學(xué)教育青少年管教學(xué)校(規(guī)模不錯)
5.護航教育青少年教育學(xué)校
以上排名不分先后,家長在選擇學(xué)校時,一定要選擇規(guī)模較大的學(xué)校,孩子們在學(xué)校從早到晚應(yīng)該由相關(guān)老師陪同,每個宿舍都有一名監(jiān)護老師,這些是叛逆學(xué)校的基本要求。
孩子行為很叛逆怎么辦?
逆反期的孩子,盡管自我意識發(fā)展了,但自我控制能力還差,常會無意識地違反紀(jì)律。他們喜歡與人爭論,但常論據(jù)不足;喜歡懷疑,卻又缺乏科學(xué)依據(jù);喜歡發(fā)現(xiàn)見解,但又判斷不準(zhǔn);喜歡批評別人,卻又容易片面。
專家建議,對于孩子逆反心理的消極面,父母應(yīng)根據(jù)孩子的心理特點,循循善誘,進行教育。
1.家長要會索取“愛”
不少家長在“愛”的問題上,只盡“給予”的義務(wù),不講“索取”。如此一來,日久天長會在孩子心中形成這樣一個概念—父母的愛是應(yīng)該的。因此,要向孩子索愛,讓孩子學(xué)會感恩。
一般家長對孩子的要求太低,如果孩子在飯桌上給自己夾菜就會感動萬分,其實家長可以向孩子要求更多,聰明媽媽不妨撒嬌,要讓孩子覺得家長的不容易。當(dāng)然可以向孩子多要求一點,孩子自然也會多回報一些。
2.不要開口就下“命令”
青春期的孩子特別敏感,所以父母不要開口就是下命令,“你應(yīng)該……”“你不能……”如此一來,在孩子心里,你只是一個領(lǐng)導(dǎo)。其實,青春期的孩子渴望被當(dāng)成大人,要讓他感覺受到自己被尊重。
3.不干涉孩子的隱私
偷聽孩子打電話、偷看孩子日記,或者是上網(wǎng)看孩子的留言等,美其名曰是為了解孩子的行為,但這是非常不可取的。事實上,這是破壞孩子對家長信任度的首要殺手。智慧的家長可以和孩子協(xié)商后簽一份類似“家庭公約”的協(xié)議,寫下什么事情是父母可以知道的,哪些是屬于孩子自己的秘密,并按照這個協(xié)議來執(zhí)行。
4.同一錯誤別“老調(diào)重彈”
對于同一錯誤,千萬不能“老調(diào)重彈”,會引起孩子的厭煩情緒。在批評中要切中要害,簡短數(shù)語指明問題,也要避免“廉價”的表揚,過多的表揚使孩子對表揚失去敏感性,就會失去激勵作用,甚至懷疑表揚的真實性。
請多尋找孩子的閃光點,鼓勵孩子,欣賞孩子。給孩子積極的自我定位,建立孩子的自信系統(tǒng)。通過這種積極的方式(包括正面的積極語言,愛的溫暖給予,細(xì)心的心靈呵護,認(rèn)可和接納)等去影響孩子,讓孩子感受到家長的愛和關(guān)注,孩子才能重新回到家長的身邊。心近了,溝通暢通了,才有談教育的資格。
不要總是要求孩子按照大人的心意去生活,那么不只是孩子痛苦,就連大人也很痛苦。孩子也是人,當(dāng)然有他自己想做的事,因此,同孩子做協(xié)商,各退一步也許是很好的方法。
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