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初中學(xué)生和高中學(xué)生學(xué)習(xí)有什么差異?
1.學(xué)習(xí)時間上的差異:初中課堂教學(xué)量小、知識簡單,通過教師課堂教學(xué)的速度,爭取同學(xué)全面理解知識點和解題方法,課后老師布置作業(yè),然后通過大量的課堂內(nèi)、外練習(xí)、課外指導(dǎo)達到對知識的反反復(fù)復(fù)理解,直到學(xué)生掌握。而高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)隨著課程開設(shè)多(有九門課學(xué)生同時學(xué)習(xí)),每天至少上六門課,這樣分配到各科學(xué)習(xí)時間將大大減少,而教師布置課外題量相對初中減少,這樣集中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時間相對比初中少,而高中數(shù)學(xué)難度廣度又上了一個臺階。時間就像海綿里的水,擠一擠總是會有的——能多擠出時間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),你就可以比他人獲得更高的成績。
2.解題方式的區(qū)別:初中學(xué)生更多是模仿式的做題,他們模仿老師思維推理或者甚至是機械的記憶,而到了高中,隨著知識的難度大和知識面廣泛,學(xué)生不能全部模仿,即就是學(xué)生全部模仿訓(xùn)練做題,也不能開拓學(xué)生自我思維能力,學(xué)生的數(shù)學(xué)成績也只能是一般程度?,F(xiàn)在高考數(shù)學(xué)考察(尤其是全國卷),旨在考察學(xué)生能力,避免學(xué)生高分低能,避免定勢思維,提倡創(chuàng)新思維和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力培養(yǎng)。初中學(xué)生大量地模仿和機械的訓(xùn)練使學(xué)生帶來了不利的思維定勢,對高中學(xué)生帶來了保守的、僵化的思想,封閉了學(xué)生的豐富反對創(chuàng)造精神。高中的試題,往往涉及到的知識點較初中更多,要求對高中數(shù)學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)之間有著整體的把握,要求對基礎(chǔ)知識掌握的牢固,才能產(chǎn)生知識點與知識點之間的連節(jié)點。
3.學(xué)生自學(xué)能力的差異:①可以自學(xué)么?初中的內(nèi)容比較簡單直觀,看書一般就能夠理解,基本上可以自學(xué)。但高中的數(shù)學(xué)知識,過于抽象,難度提升,需要老師的必要的講解與指導(dǎo)。②是否需要自學(xué)?大部分初中考試中所用的解題方法和數(shù)學(xué)思想,老師會不斷的進行整理歸納,學(xué)生也進行反復(fù)大量的訓(xùn)練,學(xué)生基本上不需自學(xué),甚至一部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了飯來張口的習(xí)慣,只要掌握好老師歸納總結(jié)的,基本成績都不會太差。但高中的知識面廣,要全部要訓(xùn)練完高考中的習(xí)題類型是不可能的,只有通過較少的、較典型的一兩道例題講解去融會貫通這一類型習(xí)題,課后還需要通過自學(xué)歸納對課堂上的內(nèi)容進行整理。高中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時差異程度大,還要根據(jù)自身實際情況進行適度練習(xí)。學(xué)好數(shù)學(xué),很大程度上要靠學(xué)生本身的自覺學(xué)習(xí)。
高考是人生的一個重要轉(zhuǎn)折點,不少高三學(xué)生都會選擇區(qū)補課,來彌補自己的不足,讓自己能考上心儀的大學(xué)。更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問題,請致電咨詢!
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機構(gòu)優(yōu)勢:
學(xué)員評價:
口碑的重要性不用多說,大家都明白,它在一定程度上反映了這家輔導(dǎo)班受不受歡迎,能不能得到大家的認(rèn)可。家長給選輔導(dǎo)班的時候,也應(yīng)該事先了解一下,聽聽身邊人對輔導(dǎo)班的評價,然后比較一下,進行篩選。我們了解的越詳細(xì)就越好,只有詳細(xì)地理解,才不會浪費時間和金錢,才能真正得到回報。
對高中生而言,大部分的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,學(xué)習(xí)方法已經(jīng)爛熟于心,至于是否上補習(xí)班,也要因人而異。如果基礎(chǔ)比較差的學(xué)生,無法跟上學(xué)校的進度,可以通過校外補習(xí)的方式,使基礎(chǔ)變得更穩(wěn)固。如果基礎(chǔ)和自我約束力都比較強的學(xué)生,完全沒有必要在補習(xí)班中浪費時間,因此,當(dāng)家長想要將孩子送到補習(xí)班前,一定要因人而異征求孩子的意見。
高三沖刺封閉式全托輔導(dǎo)班有用嗎?高三沖刺封閉式全托輔導(dǎo)班肯定是有用的。高三沖刺階段是學(xué)生把所學(xué)知識鞏固和運用到實踐中的重要時期,而封閉式輔導(dǎo)班是一種專門針對高考復(fù)習(xí)的課程,可以為學(xué)生提供專業(yè)的幫助和指導(dǎo)。封閉式全托輔導(dǎo)班則是指在這段時間里,學(xué)生在學(xué)?;蜉o導(dǎo)班的宿舍里住宿,接受全天候的專業(yè)輔導(dǎo)和管理。
文化課是藝術(shù)生的短板,加之長時間的專業(yè)課學(xué)習(xí)和考試,使得大多數(shù)藝術(shù)生對自身的文化課缺乏信心,甚至產(chǎn)生緊張、恐懼的心理。石家莊致成教育的范老師多年來一直從事藝考生英語學(xué)科的教學(xué)研究,她總結(jié)道:其實考生大可不必太擔(dān)心,根據(jù)以往經(jīng)驗,每年的春季藝考文化課沖刺集訓(xùn)營中后高考過線率都在90%以上,藝考生學(xué)習(xí)中要做到9字方針:抓基礎(chǔ)、避偏難、找考點。高考大綱中會規(guī)定考試的命題范圍,考生可根據(jù)高考大綱中的要求,有目的地針對考點復(fù)習(xí),就能事半功倍。
對于學(xué)生處于中等水平的學(xué)生,也是很想在高三的沖刺階段在有突破,但是常規(guī)的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生找不到突破口,這門課程可以幫助學(xué)生在考試前進行系統(tǒng)的梳理,通過老師的講解引領(lǐng),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,針對不足之處進行針對性地訓(xùn)練,讓成績再上一層。
試聽課程這一環(huán)節(jié)是必須要參加的,很多家長為了節(jié)省時間,就不讓孩子試聽課程了,其實試聽課程可以的了解輔導(dǎo)老師的講課風(fēng)格,只有試聽課程之后,才能夠了解輔導(dǎo)老師是否優(yōu)秀以及課程安排是否合理。
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