考場答題技巧：審題

仔細(xì)審題是正確答題的前提?，F(xiàn)在的考試，一般都是題量大，范圍廣，題型多，只有正確的審題，才不至于造成“下筆千言，離題萬里”的錯誤。

①分清題型(是填空題、簡答題，還是計算題、實驗題或填圖題等);

②理解題意，搞清楚題目求的是什么，給了哪些條件，涉及哪些知識點(diǎn)等，對試題中出現(xiàn)的每一個符號、數(shù)據(jù)、圖形、圖表等都應(yīng)深入細(xì)致地觀察思考，理清已知條件與未知條件，找出題目的關(guān)鍵;

③明確答法，即根據(jù)試題的類型特點(diǎn)、題目要求、知識內(nèi)容等，確立解答對策。對于試題的說明文字，包括要求使用的答題符號，試題的計分辦法，是選做還是必做，是否計入總分等等，一定要看清楚，并照章辦理。審題時如果一遍沒讀懂，就再讀第二遍、第三遍。如果遇到較長的題目，也不要緊張，題目長并不一定難做，有些文字往往與解題無關(guān)，審題時不要被其迷惑。

根據(jù)科學(xué)研究表明，如果孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又或是沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，孩子即使再怎樣努力也是收效甚微。時間久而久之，孩子的自信心很容易受挫，將會對孩子未來的學(xué)習(xí)道路帶來非常大的影響。更多關(guān)于初高中輔導(dǎo)班的問題，請致電咨詢！

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蘇州市工業(yè)園區(qū)高三全科沖刺輔導(dǎo)班排名

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機(jī)構(gòu)優(yōu)勢：

• 1、科學(xué)搭配小組成員，為學(xué)員專屬教學(xué)方案，精細(xì)化教學(xué)，精細(xì)化管理，學(xué)習(xí)效率高；
• 2、管理學(xué)生在校紀(jì)律、成長及生活,家校溝通。及時處理在校事宜；
• 3、小班化教學(xué)和個性化輔導(dǎo)相結(jié)合，對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又熱情關(guān)愛；
• 4、全封閉管理，精品小班與個性化教育相結(jié)合；

高考輔導(dǎo)班分享

• top1、新東方：

  上不上輔導(dǎo)班，其實最主要的還是學(xué)生的態(tài)度，若學(xué)生上了也一樣毫不在意摸魚開小差，其實上了也作用不大，如若學(xué)生積極對待，上輔導(dǎo)班還是很有作用的，一是可以查缺補(bǔ)漏，二是能夠?qū)Ｐ膶W(xué)知識，輔導(dǎo)班比學(xué)校要更加細(xì)致，老師更能照顧到學(xué)生，高中生上輔導(dǎo)班到底好不好，還是取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度的。

• top2、震華教育：

  全日制教學(xué)和學(xué)校更相似，如果學(xué)生在輔導(dǎo)課上了幾個月，最后的成就還是沒有重大改進(jìn)，表明這位老師不適合學(xué)生或者是教學(xué)能力不夠，也許是教師的教學(xué)方法不習(xí)慣，或者因為其他原因，不要浪費(fèi)寶貴的時間，我們選擇高三補(bǔ)習(xí)班的目的就是以提升成績?yōu)橹?，其他因素都不占主?dǎo)地位。

• top3、秦學(xué)教育：

  高三教程課程一般分為三種教學(xué)形式，一對一的教學(xué)，小班教學(xué)，全日制教學(xué)，一對一的優(yōu)勢是教師可以更好地輔導(dǎo)我們的弱點(diǎn)，但缺點(diǎn)是價格高，而不是一般家庭可以承受，小班的數(shù)量是十個人范圍內(nèi)，雖然是一對更好，但教師基本上可以照顧每個候選人，價格遠(yuǎn)低于一對課程。這是每天的一般選擇。

• top4、戴氏：

  有些輔導(dǎo)班在遇到孩子不會的情況時，直接告訴學(xué)生答案，而不是去講解還有的是讓學(xué)生去問其他同學(xué)，這都是老師不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，一對一的教學(xué)方式更適合高中的學(xué)生，這時候的同學(xué)需要安靜，專業(yè)的學(xué)習(xí)環(huán)境去靜下心來學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)效果會更好。

• top5、學(xué)大：

  選擇補(bǔ)習(xí)班的時候，還要選擇適合自己的模式。市面上比較常見的課外模式有大班輔導(dǎo)、一對一輔導(dǎo)、網(wǎng)上輔導(dǎo)、線下輔導(dǎo)等，各有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。家長們要根據(jù)孩子的情況選擇合適的類型。例如，有偏科現(xiàn)象的學(xué)生可以進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，因此更有針對性。不想在路上消磨時間的學(xué)生也可以進(jìn)行網(wǎng)上輔導(dǎo)，隨時隨地都可以學(xué)習(xí)。

高中補(bǔ)習(xí)還可以幫助孩子進(jìn)行系統(tǒng)的檢查和補(bǔ)漏?；A(chǔ)知識看似簡單，但是如果想系統(tǒng)的整理起來，是很麻煩的，尤其是那些基礎(chǔ)本來就不好的同學(xué)，沒有老師的幫助，自己是很難解決的，這時補(bǔ)習(xí)班的重要性就體現(xiàn)出來了。