1、孩子有必要上全日制輔導(dǎo)班嗎

我覺得我們應(yīng)該分情況討論，對于那些自律性比較好的，成績比較優(yōu)越的學(xué)生，我認(rèn)為沒有必要上封閉式輔導(dǎo)班。本身，在他們的學(xué)習(xí)過程中，他們就有著高度的自律性，能夠明白他們在學(xué)什么，在干什么，知道自己想要什么東西，所以在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，他們本身都是比較努力的。

而且上課的時(shí)候所有的知識點(diǎn)基本上都能夠聽懂，能夠理解，那么上封閉式輔導(dǎo)班對于他們來說上輔導(dǎo)班又有什么必要呢？

相反，我覺得上封閉式輔導(dǎo)班可能對于這些學(xué)生來說反而會成為一種壓力，不單單是浪費(fèi)著上輔導(dǎo)班的錢財(cái)，也是浪費(fèi)了孩子們的時(shí)間和精力。

但是對于那些成績比較差又想要更好學(xué)習(xí)的孩子們來說，是有必要上封閉式輔導(dǎo)班的。他們在課堂上沒有聽懂老師所講的內(nèi)容，所以他們想通過課下的一些時(shí)間去彌補(bǔ)自己在學(xué)習(xí)上的遺漏。

這幫孩子他們是有著上進(jìn)心的，他們知道自己在成績上有所遺憾，所以他們也想通過自己的不斷努力把自己的成績提上去，對于這些孩子，家長們可以選擇給這些孩子報(bào)封閉式輔導(dǎo)班，幫助他們更好的學(xué)習(xí)。

2、上封閉式輔導(dǎo)班的好處

上封閉式輔導(dǎo)班可以找到不足之處，高三短跑補(bǔ)習(xí)可以幫助學(xué)生提高基礎(chǔ)較差的成績。盡管一些家長擔(dān)心孩子基礎(chǔ)不佳，參加高三沖刺上封閉式輔導(dǎo)班對正常的學(xué)習(xí)有影響，但事實(shí)上，與學(xué)生自學(xué)情況相比，參加補(bǔ)習(xí)班的效果還是比較明顯。

歸根結(jié)底自己一個人學(xué)習(xí)有很多問題無法及時(shí)發(fā)現(xiàn)，有些專業(yè)方面也沒有辦法及時(shí)得到解答。

高三是學(xué)生備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生的邏輯思維和學(xué)習(xí)方式都要更靠近高考的考綱。但很多同學(xué)在面對高考時(shí)并沒有一個科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法，結(jié)果就是錯失了重要的提升階段，導(dǎo)致高考進(jìn)步成為泡影。所以高三階段的補(bǔ)習(xí)需要引起大家的注意，尤其是要選擇有方法，能進(jìn)步的課程，才能幫助考生獲得提升。

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機(jī)構(gòu)優(yōu)勢：

• 1、實(shí)力師資任教，聘請多年藝考經(jīng)驗(yàn)老師專職任教，嚴(yán)格培訓(xùn)，超強(qiáng)責(zé)任心；
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高考輔導(dǎo)班分享

• top1、新學(xué)高考：

  敢于發(fā)表自己的想法，在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生會遇到很多解題技巧，可能這種方法你知道，另外的人不是很熟悉。那么就需要學(xué)生敢于發(fā)表自己的想法，這樣就能讓大家掌握更多的技巧。也同樣能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，如果一節(jié)課都是老師講的話，課堂氣氛也是很悶的，學(xué)生學(xué)習(xí)的效率也是很低的。

• top2、博眾未來：

  高三會有許多不如意，當(dāng)你實(shí)在堅(jiān)持不下去的時(shí)候，當(dāng)你感覺壓力過大的時(shí)候，去找老師談?wù)劊フ遗笥颜f說，去找父母聊聊，或者做一些你喜歡做的事情，調(diào)整一下心情。告訴自己，只要盡力就好，不要在意別人怎么看你，這和你沒關(guān)系；不要在意會有怎樣的后果，想這些都沒有用。

• top3、秦學(xué)教育：

  如果家長想給孩子找一家綜合實(shí)力強(qiáng)，并且教學(xué)服務(wù)細(xì)致化的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，教學(xué)照顧到學(xué)員學(xué)習(xí)的各個方面，不僅能夠幫助他們進(jìn)行各科知識和習(xí)題的答疑解惑，還能為他們?nèi)嫱诰驅(qū)W習(xí)潛力，提升綜合學(xué)習(xí)能力，使得他們的綜合學(xué)習(xí)素質(zhì)得到培養(yǎng)。

• top4、賀陽全日制寄宿學(xué)校：

  高二和高三的學(xué)習(xí)強(qiáng)度和學(xué)習(xí)方法是不同的，高三的學(xué)生應(yīng)該提高學(xué)習(xí)聯(lián)系知識點(diǎn)的能力，加強(qiáng)邏輯思維能力，將所學(xué)的知識點(diǎn)慢慢整理成自己的知識體系，這樣才不會被繁雜的知識點(diǎn)所困擾。還要學(xué)會審題，利用題目給出的信息來做題思考出每種題型所需的知識點(diǎn)，慢慢提高自己的考試能力。很多家長都想讓孩子的成績得到迅速的增長，假期就一直讓孩子在家里做題，但是沒有老師的指導(dǎo)，沒有學(xué)科思維的引領(lǐng)，不會做的題目還是不會做，甚至?xí)尯⒆痈优懦膺@門學(xué)科，產(chǎn)生逆反心理。

• top5、依米教育：

  本土化、針對性本土化的教學(xué)方式和管理模式對于高中生的學(xué)習(xí)、考試具有非常重要的作用。本土化就代表著針對性，我們都知道一般高中生的考試都是本地區(qū)的一-個考試學(xué)習(xí)測評、學(xué)習(xí)檢驗(yàn)。只有因材施教，有針對性的去學(xué)習(xí)，才能讓學(xué)生在雜亂的學(xué)習(xí)當(dāng)中抓住重點(diǎn)。良好的學(xué)習(xí)氛圍據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)有超過60%的高中生存在厭學(xué)的問題。這其實(shí)涉及到孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。一個好的輔導(dǎo)氛圍應(yīng)該像是真正的家庭教育，一個專業(yè)的老師應(yīng)該像是父母或朋友，它能對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想品德、心理動態(tài)和生活能力等多方面進(jìn)行培養(yǎng)。

作為家長，不僅僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，更要關(guān)注孩子的精神健康，初高中時(shí)間段的孩子正處于青春期，逐漸形成自己的認(rèn)知，對未來的迷茫等問題，希望家長多多關(guān)心，給孩子一個健康的成長環(huán)境。