隨著社會發(fā)展和家庭變化，越來越多的父母面臨著孩子叛逆問題。這問題不僅影響了孩子自身的健康成長，也對家庭的和諧造成了很大的影響。在這種情況下，如果家長無法有效地解決問題，就可以考慮將孩子送到專業(yè)的叛逆孩子管教學校接受幫助。

1、020：專注青少年叛逆引導，是退伍老兵合作創(chuàng)辦，面向有自卑自閉、叛逆*、離家出走、厭學貪玩等現(xiàn)象的迷途青少年，引導迷途孩子及他們的家庭步入健康、快樂、智慧、和諧之路。

2、紐特：師資力量雄厚，擁有一批專業(yè)的心理咨詢師一對一輔導、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質過硬的軍訓教官隊伍，孩子不僅能得到矯正（思想轉變）還能繼續(xù)文化課程。

3、杰龍：有一支德才兼?zhèn)洹蹗従礃I(yè)、年輕力壯、教育經驗的師資隊伍，通過各類活動改變青少年的興趣，造就新的健康愛好，叫孩子從過去走出來，形成新的人生觀、世界觀、價值觀。

4、立禾：結合家庭教育、學校教育和社會教育三大教育共同體，實施從學生德、智、體、美、勞、法發(fā)展的體驗式教育培訓，以素質教育為中心，以培養(yǎng)社會需要的人才為目標的教育培訓活動。

5、正苗啟德：特訓學校采取軍事訓練為主，文化學習為輔、在加上心理診療、社會實踐等多方位一體的創(chuàng)新型教育模式，特訓學校讓學生在體驗中、溝通中、感悟中得到改變與升華，從而華麗蛻變！

從孩子的某個特長入手，激發(fā)孩子的學習興趣。每個孩子都有好的方面。家長可以借此機會，通過孩子的優(yōu)點、專長和成功，培養(yǎng)學習的興趣和毅力，取得更好的成績。帶孩子去科技館或博物館。它能激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強孩子的學習興趣。父母要多表揚和鼓勵孩子，少指責和責罵孩子。孩子是有自尊心的，當他們的表現(xiàn)得到大家的認可時，他們會為此感到自豪。父母不應該放過每一個值得表揚的機會。當孩子取得了成績，讓他感受成功的喜悅，讓他知道成功是多么幸福，下次他也會這樣做。這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子不會因為成績不好而失去學習的興趣。

衢州市五大經驗豐富的孩子青春期心理健康輔導教育基地排名榜單

1、020：推出豐富多彩的戶外拓展活動，為的就是提高叛逆孩子在這方面的社會實踐能力。只要在自制力上有所提高之后，社會實踐的效果上也是很不錯的，真正在監(jiān)督教學的過程中，看出來戶外拓展的模式和特點上也是很新穎的，為的就是去解決這些成長過程中所遇到的叛逆問題。

2、紐特：深入分析叛逆期遇到的問題。每個叛逆孩子的問題類型不同，可能在管教過程中所需要掌握的要點上就會不一樣。在對接跟蹤的時候，都要精準分析，確保在這些問題的解決上會越來越專業(yè)可靠的。走出困境也就沒有那么困難了。所以說，這在叛逆管教方式上會更加高效快捷。

3、杰龍：學校采取準全封閉準軍事化管理模式，師生同吃同住，切實保證學生在校安全，在日常生活中，老師從點滴細微外關心和關愛學生，密切關注學生的思想變化，隨時和學生交流。

4、立禾：嚴格的人性化管理模式。雖然說，是對每一個叛逆孩子實行封閉式軍事化的管理模式，但是在管理上較為嚴格，必須達到了人性化的特點，避免在這個過程中會遇到了打罵或者體罰的現(xiàn)象。因此，人性化的管教特色和要求上都是很嚴謹?shù)模龠M孩子在成長速度上也是會更快的。

5、正苗啟德：從孩子的興趣角度上出發(fā)，促進孩子的全面綜合發(fā)展。來到這家特訓營之后，孩子在興趣項目和文化課程的教學上都會同步進行，從而對孩子興趣的提高上都會有著很大的幫助。那么，孩子在全面綜合發(fā)展的過程中，都知道孩子的興趣情況在這方面還是要切實可行的去把握好。

叛逆期的孩子更需要尊重。讓孩子體驗到自己的成就和價值，從而增強自信通過自己的努力得到別人的尊重、在快樂與被認可中糾正不良行為習慣，是每個人都渴望實現(xiàn)的目標，青春期的孩子在這方面表現(xiàn)得更強烈。家長切忌居高臨下的指教、隨時隨地的訓斥、喋喋不休地講道理，多通過具體實踐和事例讓孩子獲得人生感悟、多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并大加贊賞才是最好的。(1)生活中要多運用賞識教育，贊賞孩子的優(yōu)點，孩子就會充滿信心地面對學習與生活。比如孩子擅長電腦操作，可以讓他教給我們或者別人，讓孩子在展示自己能力的同時獲得榮譽感和成就感；出門看到乞丐等有困難的人，可以讓孩子用壓歲錢幫助一下，讓孩子體驗到助人為樂的情懷；甚至孩子與欺負弱小的人打架，也要首先贊賞孩子的見義勇為，事后再討論正確處置的方法，等等。

這里為大家著重介紹正苗啟德

推薦正苗啟德

1、正苗啟德教育：學校的管理制度非常嚴格,要求學生按時按規(guī)定完成各項任務和學業(yè)。同時,學校也會對學生實施嚴格的紀律管理和個人約束,讓學生時刻保持自律和自我約束。

2、正苗啟德教育：問題青少年特訓學校采取全封閉式管理，半軍事化教學，學校面向全國常年招生，主要針對孩子早戀，厭學，叛逆，親情冷漠等青少年成長問題開設的行為矯正學校，學校以心理輔導為主，外加特長教育、全封閉式教育、軍事教育、感恩勵志教育、同步文化輔導、實地勞動體驗教育、系統(tǒng)家庭教育8大教學模式于一體，幫助迷途少年成功蛻變。

3、正苗啟德教育：全封閉特訓學校是一所嚴格、專業(yè)、全面的培訓機構,目的是為了提高學員的實戰(zhàn)水平和能力,幫助學員更好地完成各項工作任務。該學校采用全封閉式培訓模式,確保學員全天候、全方位參與訓練。

4、正苗啟德教育：10余年專業(yè)針對叛逆期，青少年行為習慣矯正教育，老師教官學生同吃同住，學校全年無休假，全托教學。校方會安排專業(yè)的心理老師，持續(xù)的跟孩子溝通，調整三觀、學習認知，引導孩子學會面對現(xiàn)實，幫助孩子認識自我、探索自我，讓孩子變的懂感恩，愛學習，正能量滿滿。

中學生沉迷網絡游戲的主要原因

當前社會，中學生沉迷于網絡已成為一個常見的問題，不僅是青少年個人所面臨的問題，更是家庭、社會所要解決的挑戰(zhàn)。網絡沉迷對當代青少年產生了諸多不好影響，道德異化、極度自我甚至都不算什么，更有甚者，還誘發(fā)了網絡犯罪。那么如何才能防止中學生沉迷于網絡？

中學生網絡沉迷的成因，是多方面的。從其個人的心理品質的主觀因素講，與其興趣的偏執(zhí)、判斷的錯位、意志的缺失有關。興趣的偏執(zhí)，即對網絡游戲、網絡聊天等網絡活動持有一種高濃度的恒久的不易轉移的愛好。判斷的錯位，是指對網絡游戲、網絡聊天的利弊的認識缺乏辨證的分析、理智的判斷，對網絡上的不良信息不具備清醒的辨是非、分善惡、識美丑的意識，甚至顛倒黑白。意志的缺失，是指自我駕御、自我控制的能力的不足，不能合理調配學習與游戲的時間，混淆現(xiàn)實社會與虛擬世界的生活，且極易受網絡虛擬空間的紛繁信息的干擾、暗示、引誘，而使自己不能自拔。

從其生存的客觀因素講，與其家庭環(huán)境、學校氛圍、社會潮流的影響有關。就家庭環(huán)境而言，父母的溺愛、離異、高壓教育或常年不在身邊而放松了對子女的監(jiān)管等等，這些都無形當中為他們網絡沉迷創(chuàng)造了一個合理的借口，即現(xiàn)實生活中必要的正常的交往、溝通與緊張心理壓力的釋放無法得到滿足，而試圖通過網絡來獲得自我解脫。

總之，青少年沉迷于網絡的原因是多方面的。作為教育管理者的我們，在面對沉迷網絡的具體個例時，也應具體問題具體分析，作出合理的歸因分析，然后在此基礎上對癥下藥，采取相應的干預措施。

在面對叛逆孩子，人生觀、價值觀上的問題，家長有必要弄清楚，多學習如何和孩子交流，以免孩子誤入歧途。如有更多需要了解或不明白的問題，請致電咨詢，我們會有專業(yè)的老師為您做出專業(yè)的解答！