當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)青春期孩子早戀時，身為父母我們不能一味地去指責(zé)孩子，因?yàn)檫@個時期孩子比較叛逆，如果用特別粗暴的方式阻止他們，有可能還會引發(fā)更多的事情，這時就可以和孩子細(xì)細(xì)長談，然后慢慢開導(dǎo)，對于孩子的早戀家長的教育要講究方法。

1、善聆：心理老師表示如果孩子已經(jīng)叛逆，就可能需要家長要堅(jiān)持很長一段時間重修與孩子之間親密的親子關(guān)系，做有效的溝通，打破堅(jiān)冰后，你的教育方法在孩子身上才會有效，不然，一切交流都是無效的，一切教育都是徒勞的。

2、弘揚(yáng)：進(jìn)行個性化、正規(guī)化、系統(tǒng)化的行為規(guī)范、心理疏導(dǎo)、社會實(shí)踐等，幫助家長解決家庭教育中遇到的諸如孩子早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、親子關(guān)系緊張、情緒障礙等眾多難點(diǎn)問題；幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

3、萃華：采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段；堅(jiān)持零體罰，不打碼體罰孩子，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果。

4、勵萱：作為一家專業(yè)的叛逆少年軍事化特訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校青少年心理輔導(dǎo)課程通過一對一心理、團(tuán)體心理、心理沙盤等專業(yè)的青少年心理疏導(dǎo)課程，從根源上解決叛逆少年不良問題，讓叛逆少年真正認(rèn)識自己，改變自己。

5、大正：專注青春期心理教育10余年，老師教官學(xué)生同吃同住，學(xué)校全年無休假，全托教學(xué)。專業(yè)心理輔導(dǎo)，讓改變從心開始，學(xué)校主要采用的是心理輔導(dǎo)，找到孩子問題的根源，幫其矯正，能夠有效地幫助叛逆孩子改正行為。

情緒緊張的孩子更容易抗拒。當(dāng)孩子疲憊饑餓時，他們應(yīng)該休息或吃一些自己喜歡的零食，這有助于緩解緊張，而不是教他學(xué)習(xí)新事物或做事。環(huán)境的變化也會使孩子緊張，反抗心理加重。例如，當(dāng)孩子生病時，他們通常情緒低落，容易與父母對抗。此時，父母應(yīng)該理解他們的孩子。當(dāng)他生病時，他們不妨寬容他們。

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1、善聆：家長選擇值得信賴，在轉(zhuǎn)化率上越來越高，才能夠在這里的管教上精準(zhǔn)把握好之后，才能夠快速的去進(jìn)步，帶給孩子的成長發(fā)展上也是很不錯的。這樣的話，孩子在這樣全封閉的管教空間當(dāng)中，快速得到了成長的機(jī)會，對各方面的學(xué)習(xí)上都能夠在進(jìn)度上把握好，這些導(dǎo)師對叛逆孩子的轉(zhuǎn)變上也是會更加關(guān)注的。

2、弘揚(yáng)：透明化的管理，邀請家長在手機(jī)app上可以實(shí)時去觀察自己孩子在叛逆轉(zhuǎn)變方面的效果。只有這樣，才能夠?qū)ε涯婧⒆佑?xùn)練營|叛逆小孩特訓(xùn)營的訓(xùn)練效果和作用上給于很高的認(rèn)可度。那么，在較短的周期內(nèi)能夠重塑孩子正確的人生觀，確保孩子在叛逆教學(xué)的角度來說，都知道訓(xùn)練的方式和方法上都是很嚴(yán)格的。

3、萃華：矯正周期較短，簽訂保障協(xié)議，給每個家長滿意的結(jié)果。因此，全封閉軍事化管理學(xué)校|特訓(xùn)學(xué)校在管教方面的特色和優(yōu)勢上也是很顯著，為的就是在課程方面的綜合優(yōu)勢和短周期方面的特色，吸引了無數(shù)家長來咨詢或者報名的。在這一點(diǎn)上來說，家長可以直接實(shí)時跟蹤，然后觀察孩子在封閉管理過程中的進(jìn)度。

4、勵萱：心理體能多角度的實(shí)踐模式，增強(qiáng)叛逆孩子的自理能力，從而在成長發(fā)展中對自制力方面的提高上也是有很大的幫助。因此，推出了大量的心理課程，通過導(dǎo)師的引導(dǎo)之后，孩子在這方面的心理轉(zhuǎn)變效果上也是很不錯的。唯有這樣，讓孩子在這里有著很大的進(jìn)步和提升，對這些特色課程的學(xué)習(xí)上也是值得信賴的。

5、大正：擅長解決一系列叛逆中的問題。其中，叛逆孩子管教學(xué)校|青少年教育學(xué)校在厭學(xué)逃課、早戀網(wǎng)戀、夜不歸宿、打架斗毆等方面的問題解決上也是比較有豐富經(jīng)驗(yàn)的，能夠讓孩子在短時間內(nèi)解決這些問題，開始走上正軌。那么，這在開展行為矯正教育方面的實(shí)際效果上也是很不錯的，對孩子的管教上也是很有特色的。

家庭教育是一種終身教育，孩子的生命軌跡很長，我們只想要孩子幸福、健康，因?yàn)榧议L不能用家長的權(quán)威施壓孩子，不要過分干預(yù)，孩子畢竟是*的個體，孩子長大了，不管他有多愛他，都要及時放手，在他需要的時候做精神聽眾，迷惑引導(dǎo)，以便讓小孩更好地長大。

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推薦正苗啟德

1、正苗啟德教育：啟發(fā)式教學(xué)、多元化學(xué)習(xí)環(huán)境、家校合作、心理輔導(dǎo)服務(wù)以及激勵機(jī)制的建立，都為解決叛逆孩子問題提供了有效的途徑。相信在這些創(chuàng)新實(shí)踐的推動下，學(xué)校將迎來更加積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

2、正苗啟德教育：專注青少年叛逆引導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生各年齡階段特點(diǎn)，以青春期心理教育、挫折教育、情緒情感教育等針對性心理輔導(dǎo)，做到療愈心靈、釋放情緒、矯正錯誤觀念，使學(xué)生重新認(rèn)識自我、學(xué)會溝通，樹立正確的人生觀、價值觀，結(jié)合晨課教育、軍事教育、團(tuán)體游戲、體驗(yàn)生活、軍歌、軍體拳、軍事訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理等，強(qiáng)健學(xué)生體魄的同時、讓他們擁有良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在離開學(xué)院后能更快回歸家庭、回歸學(xué)校。

3、正苗啟德教育：學(xué)校旨在管理遺棄、問題孩子,但是這種管理方式并不適合所有的孩子。學(xué)校管理嚴(yán)格,難以承受外來干擾,而有些孩子可能需要接觸外界以開闊眼界,獲得人際交往和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

4、正苗啟德教育：學(xué)校擁有專業(yè)的心理老師，可以根據(jù)不同的叛逆青年心理而對癥下藥，一對一針對性輔導(dǎo)，從根本上解決孩子的叛逆厭學(xué)問題。若是你家里的孩子也叛逆無比，不想學(xué)習(xí)，可以隨時聯(lián)系我們。

對于青春期的孩子我們該如何教育

1.多跟孩子溝通和交流

有很多父母都不善于表達(dá)自己的想法，不知道該如何去與孩子進(jìn)行溝通，可是往往交流才是最好的解決辦法。面對孩子，我們不能太含蓄，可以跟孩子說出自己內(nèi)心的真實(shí)想法，讓孩子真真正正了解父母，孩子也會敞開自己的心扉，將自己內(nèi)心的困惑告訴父母，就會形成一個良好的溝通模式。

2.培養(yǎng)孩子的*性

對于一些孩子能夠*完成的事情可以讓孩子多去做，經(jīng)常吩咐孩子去做些事情，一些自己能夠做的事情，洗衣服、洗碗、打掃屋子、跑跑腿等等，不能因?yàn)楹⒆邮亲约旱膶氊?，而什么事情都不讓其動手，?yīng)該多讓他們動手，培養(yǎng)孩子*的一面，這有利于孩子以后進(jìn)入社會更好的生存。

3.減少沖突，順應(yīng)孩子

當(dāng)孩子叛逆不聽話的時候，很多家長的第一反應(yīng)就是立即制止，效果往往微乎其微，還讓孩子對家長感到厭煩。所謂“吃一塹長一智”，不如在確定危害性比較小的時候，順應(yīng)孩子的想法，讓孩子吃點(diǎn)苦頭。孩子受到了教訓(xùn)，就會意識到這種做法的危險，自己就不會再去做同樣的事情。

4.真誠對待孩子

有些家長在與孩子溝通的時候，總是喜歡用指責(zé)或命令的語氣，這常常讓孩子難以接受。溝通應(yīng)該是真誠而沒有距離的，家長可以很誠實(shí)地將自已的擔(dān)心或情緒解釋給孩子聽，讓孩子了解他的行為會讓你難過，或是會讓你擔(dān)心、懼怕。

既然孩子處于叛逆期，有些事家長就不應(yīng)該再做硬性規(guī)定，而是有條件地讓小孩享受*權(quán)利。不能用你的標(biāo)準(zhǔn)來處處約束他，對他的行為最好“有所管有所不管”，堅(jiān)持住自己的原則和底線，在這之間給予孩子足夠的自主權(quán)和選擇權(quán)。

那么，我們?nèi)リP(guān)愛孩子，就要改變自己家長權(quán)威式的關(guān)懷，下命令式的姿態(tài)。而我們家長應(yīng)該以征求意見的方式，以平和的態(tài)度，以溫暖的言行去讓孩子接受自己的建議。當(dāng)孩子在感到自己受到尊重，有了溫暖的需求，孩子會理解家長的心意，自然會在友好中去接受家長的愛。如有更多需要了解或不明白的問題，請致電咨詢，我們會有專業(yè)的老師為您做出專業(yè)的解答！