如何解決叛逆期這個(gè)問題？作為教育工作者，叛逆孩子勵(lì)志學(xué)校心理老師來(lái)說一下自己的觀點(diǎn)
1 孩子的原因
孩子進(jìn)入青春期，開始有自己的想法和認(rèn)識(shí)，意識(shí)到自己是*人，希望得到朋友家人的尊重和重視，而且情緒變得特別敏感。
2 外部環(huán)境的原因
家長(zhǎng)的問題：如果家長(zhǎng)還像以前幼兒期一樣，處處管教孩子，很容易就造成孩子的反感，形成叛逆的性格。第二是如果家長(zhǎng)本來(lái)脾氣也特別暴躁，不尊重孩子，動(dòng)不動(dòng)就辱罵，那么青春期的孩子很容易就產(chǎn)生反抗心理

學(xué)校的問題：一是身邊的同學(xué)如果也是比較叛逆，孩子很容易受親近的人的影響，覺得這樣很有性格很霸氣，缺乏引導(dǎo)。 二是老師如果對(duì)孩子的忽視，或者不公平對(duì)待，對(duì)于敏感的學(xué)生也很容易產(chǎn)生厭學(xué)的心理

解決問題
1.放低身段，理性溝通 孩子一般會(huì)在11歲以后開始逐漸進(jìn)入青春期，慢慢開始*，形成自己的認(rèn)知。如果家長(zhǎng)很強(qiáng)勢(shì)，還是和幼兒期一樣管教孩子不聽孩子的傾訴，孩子就很容易產(chǎn)生叛逆心理，所以這其實(shí)和家庭關(guān)系有很大關(guān)系，但家長(zhǎng)完全不認(rèn)為是自己的問題，一味責(zé)罵孩子，這樣就很容易讓家庭關(guān)系陷入困境。
所以家長(zhǎng)先要有這種基本的常識(shí)，意識(shí)到孩子的成長(zhǎng)，語(yǔ)氣要溫和，不要一味以一種領(lǐng)導(dǎo)者的方式對(duì)待孩子，讓孩子無(wú)條件服從。
2.多溝通，了解孩子需求 不要等到孩子有心理問題再去溝通，溝通是貫徹在日常交往中的，就想每天吃飯一樣，隨口問一下今天發(fā)生了什么事情，要多站在孩子的角度看待問題，做得好的要多去肯定孩子的做法，如果一味批評(píng)孩子，孩子會(huì)覺得你和他是一種敵對(duì)的關(guān)系，這樣的話，孩子慢慢也就失去溝通的欲望
叛逆孩子勵(lì)志學(xué)校

蘇州叛逆期全封閉管教學(xué)?？孔V推薦，孩子叛逆期，父母該怎么辦？家里的大事也可以征求孩子的意見，如果他的意見合理或和大人的意見一致，就以他的意見來(lái)決策，這樣可以增加他的"參政(家政)感"和責(zé)任感，從而增加孩子對(duì)家長(zhǎng)在其他問題上的順應(yīng)性。蘇州叛逆期全封閉管教學(xué)校靠譜推薦。